記者從國務院學位委員會辦公室獲悉：2005年我國在學全日制研究生規(guī)模達到98萬人，實現(xiàn)了研究生教育的歷史性飛躍，迅速跨入了研究生教育大國的行列。作為培養(yǎng)高層次專門人才的主渠道，我國研究生教育在過去20余年間向國家輸送近16萬名博士和120萬名碩士，為建設創(chuàng)新型國家培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。

　　經(jīng)過20多年的建設，我國夯實了科技創(chuàng)新平臺和哲學社會科學創(chuàng)新基地，有力地提升了學位與研究生教育的整體水平。目前，我國已經(jīng)形成了學科門類比較齊全、規(guī)模相當宏大的學位授權(quán)體系和研究生培養(yǎng)體系。大批高層次人才的進入，極大地改善了我國專業(yè)科技人才隊伍、黨政人才隊伍和企業(yè)管理人才隊伍的素質(zhì)和結(jié)構(gòu)，為我國現(xiàn)代化建設提供了人才保障和智力支持，有力推動了人才強國戰(zhàn)略的實施。

　　我國從20世紀80年代中期先后開始培養(yǎng)工商管理碩士學位、法律專業(yè)碩士學位、教育專業(yè)碩士學位、工程碩士專業(yè)學位等16種應用型研究生。研究生教育的發(fā)展，向各條戰(zhàn)線輸送了大量急需的高層次專門人才，這些人才已經(jīng)成為社會各條戰(zhàn)線尤其是高教和科技戰(zhàn)線的重要力量，大大促進了我國教育和科技事業(yè)的發(fā)展。