近年來(lái)，寧夏回族自治區(qū)回族在校生人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)。根據(jù)自治區(qū)教育廳最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù): 2009年寧夏各級(jí)各類(lèi)學(xué)?；刈逶谛Ｉ?3.83萬(wàn)人，占全區(qū)在校生總數(shù)的37.38%，與全區(qū)回族適齡受教育人口比例大體相當(dāng)。

　　據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室主任王建平介紹，多年來(lái), 寧夏把大力發(fā)展民族教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，采取特殊政策措施加快發(fā)展民族教育。目前，全區(qū)有回民中小學(xué)216所，民族高校1所，少數(shù)民族預(yù)科教育學(xué)院1所，已基本形成從基礎(chǔ)教育到高等教育較為完善的民族教育體系。

　　王建平說(shuō)，為加快民族教育改革與發(fā)展，寧夏采取了一系列措施：

　　首先，加大對(duì)民族地區(qū)教育的支持力度，堅(jiān)持新增教育投入重點(diǎn)用于民族地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育，教育重點(diǎn)工程資金70%以上用于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)，使民族地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件發(fā)生根本性的變化。

　　同時(shí)，采取特殊傾斜政策加強(qiáng)回族聚居的南部山區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高回族聚居區(qū)教育質(zhì)量。重點(diǎn)加強(qiáng)回族教師的培養(yǎng)，提高回族教師的比例，全區(qū)回族教師數(shù)達(dá)到教師總數(shù)的24.7%。加大對(duì)南部山區(qū)支教力度，補(bǔ)充南部山區(qū)急需教師，自治區(qū)先后選派8967人次到南部山區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校任教，促進(jìn)了民族貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。

　　另外，寧夏還建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障制度，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，建立起除學(xué)前教育外各級(jí)各類(lèi)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，少數(shù)民族學(xué)生“上不起學(xué)”的問(wèn)題得到解決。

　　王建平說(shuō)，針對(duì)普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生缺乏長(zhǎng)效穩(wěn)定資助保障的問(wèn)題，寧夏于2009年率先在全國(guó)建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度。自春季學(xué)期開(kāi)始，在寧夏南部山區(qū)9縣(區(qū))開(kāi)展試點(diǎn)，有10297名普通高中學(xué)生享受資助，共發(fā)放資助金386萬(wàn)多元，學(xué)生每學(xué)年資助750元。