本科招生計劃分配到市、恢復應屆高考生加分政策……在日前舉行的一場座談會上，省教育廳副廳長張志勇提了不少對教育體制改革動大手術的建議。

　　推進高考報名社會化

　　適當減少普通高考科目

　　張志勇副廳長建議，按照國家《教育規(guī)劃綱要》的精神，結合我省實際，加快推進我省高?？荚囌猩贫雀母铩Ｊ紫仁亲ゾo推進高考報名社會化。應屆高中生參加高考前畢業(yè)離校，普通高中不再承擔組織高中生高考報名、考試、填報高考志愿等工作。同時，推進高考科目改革。在嚴格實施高中學業(yè)水平考試的基礎上，適當減少普通高考科目。

　　高考內(nèi)容方面，要深化高考命題改革，進一步突出強化高考試題的能力立意，適當增加選修課程內(nèi)容，加強高考命題與實際生活的聯(lián)系，每年每個學科均增加不固定題型。強化“基本能力”科目的測試，推進“基本能力”科目測試的綜合化、生活化、能力化。還要在嚴格實施高中學生綜合素質評價制度的基礎上，進一步強化高中學生綜合素質評價在高校招生錄取中的作用，完善專家參與錄取工作的招生模式。

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　　本科招生計劃分配到市地

　　張志勇建議，加快建立普通本科與高職高專分類考試、分別錄取的招生制度，探索和推進多元化的招生考試錄取方式。積極爭取教育部支持，盡早啟動我省普通本科高校自主招生試點。完善高等?？茖W校注冊錄取方式并繼續(xù)擴大試點范圍。

　　他認為，應充分考慮地區(qū)差異，建立保障各地學生升學機會公平的穩(wěn)定平衡機制。改革我省招生計劃分配辦法，借鑒我省過去將本科招生指標分配到市地的辦法，保障各市學生高等學校入學機會的穩(wěn)定，解除各市黨政領導、教育行政部門推進素質教育面臨的高考升學壓力。

　　鼓勵支持普通高中培養(yǎng)創(chuàng)新人才，規(guī)范辦學行為，開齊開足開好課程。加強與部屬高校合作，對規(guī)范辦學的普通高中適當增加自主招生名額;取消違規(guī)辦學的普通高中學校參加高校自主招生和推薦省級優(yōu)秀學生的資格。通過上述改革，積極化解一些地方違規(guī)辦學、片面追求高考升學率的動力。

　　遏制惡性高考復讀

　　建議恢復應屆生加分

　　張志勇表示，隨著我省高等教育的快速發(fā)展，高中生上“大學難”已成為過去。各級政府公辦教育資源已沒有責任和義務提供高考補習教育，公辦教育資源2012年秋季起要全部退出高考補習市場。同時，借鑒我省過去應屆生加分政策，從2013起恢復應屆高中畢業(yè)生參加高考加分政策，以此遏制一些地方存在的惡性復讀現(xiàn)象。為了體現(xiàn)教育公平，給予以往沒有享受加分政策的往屆生一次相同分值的加分機會。

　　為了建立完善高等職業(yè)教育體系，促進中等職業(yè)教育發(fā)展，擴大高等學校生源，盡快啟動中等職業(yè)學校畢業(yè)生參加普通高等學校招生考試試點。此外，加強嚴格高考信息管理。從2011年起，除考生本人和有關高校外，省教育招生考試機構不再向其他任何單位和個人提供考生報名信息、考試成績及錄取信息。(記者 徐玉芹)

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　　國家《教育規(guī)劃綱要》：按照有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平的原則，探索招生與考試相對分離的辦法，政府宏觀管理，專業(yè)機構組織實施，學校依法自主招生，學生多次選擇，逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。