2013年是學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神開(kāi)局年，是深入貫徹省第十二次黨代會(huì)和全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神的關(guān)鍵年。全省教育工作總體要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要為主線(xiàn)，以立德樹(shù)人為根本，以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，大力促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量，凝聚共識(shí)、攻克難題、協(xié)同推進(jìn)、強(qiáng)化服務(wù)，為轉(zhuǎn)型跨越、富民興隴提供智力支撐和人才保障，努力推動(dòng)西部教育強(qiáng)省建設(shè)取得新進(jìn)展。

　　一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化教育體制改革

　　1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局。貫徹落實(shí)黨的十八大對(duì)教育工作的新安排、新部署和新要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，統(tǒng)一思想和行動(dòng)、凝聚智慧和力量，尊重教育發(fā)展規(guī)律，深入分析教育深層次矛盾與問(wèn)題，準(zhǔn)確把握教育階段性特征，系統(tǒng)科學(xué)謀劃未來(lái)教育發(fā)展之路。立足省情、因地制宜，抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，著眼未來(lái)、協(xié)同推進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面,努力實(shí)現(xiàn)全省教育事業(yè)新發(fā)展、新跨越。

　　2.深入推進(jìn)教育體制改革。按計(jì)劃推進(jìn)我省承擔(dān)的12項(xiàng)國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目，啟動(dòng)實(shí)施我省教育規(guī)劃綱要確定的6項(xiàng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施《全省十二五教育事業(yè)跨越式發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》、《學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《學(xué)前教育五年發(fā)展規(guī)劃(2011-2015)》、《高等教育“十二五”規(guī)劃》、《職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃》、《擴(kuò)大教育開(kāi)放行動(dòng)計(jì)劃》等一系列規(guī)劃綱要和子規(guī)劃，推進(jìn)規(guī)劃綱要的有效貫徹落實(shí)。

　　3.統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革。緊緊圍繞我省社會(huì)經(jīng)濟(jì)區(qū)域改革試驗(yàn)的要求，結(jié)合各地教育改革發(fā)展的實(shí)際，大力開(kāi)展地方教育體制改革試點(diǎn)。設(shè)立區(qū)域教育改革示范試驗(yàn)區(qū)、專(zhuān)項(xiàng)教育改革發(fā)展示范區(qū)。提倡試驗(yàn)區(qū)“先行先試”，以“地方創(chuàng)新”為突破口，統(tǒng)籌推進(jìn)教育綜合改革。充分發(fā)揮各級(jí)政府教改領(lǐng)導(dǎo)小組的職能和作用，建立和完善以城鄉(xiāng)一體化為重點(diǎn)的教育管理體系，努力消除阻礙教育科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的制度障礙，促進(jìn)教育公平和城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　4.加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。探索建立社區(qū)、家長(zhǎng)參與中小學(xué)、幼兒園管理和監(jiān)督的新機(jī)制，推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)校管理制度創(chuàng)新。完善普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。落實(shí)《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》，推進(jìn)高校章程建設(shè)和高校學(xué)術(shù)委員會(huì)制度建設(shè)。貫徹《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，開(kāi)展依法治校和示范校創(chuàng)建工作，大力推進(jìn)依法治教。實(shí)施《高等學(xué)校信息公開(kāi)辦法》，探索建立高等學(xué)校理事會(huì)或董事會(huì)機(jī)制。落實(shí)《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》，指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)工作。建立和完善新型高校后勤服務(wù)保障體系。

　　5.深化人才培養(yǎng)模式改革。按照《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄(2012年)》和高職高專(zhuān)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的新要求，全面修訂人才培養(yǎng)方案。啟動(dòng)“協(xié)同育人計(jì)劃”，與中科院蘭州分院等科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合開(kāi)展本科生、研究生培養(yǎng)工作。建立高校區(qū)域合作育人機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)聯(lián)合體建設(shè)。發(fā)揮“甘肅高校教師教育聯(lián)盟”和“蘭州市安寧區(qū)五所高校戰(zhàn)略聯(lián)盟”的作用，組建多種形式的高等職業(yè)教育集團(tuán)。深化高校學(xué)分制管理和收費(fèi)改革。推行跨校、跨區(qū)域、跨類(lèi)型的學(xué)分互認(rèn)，推行自由選課制、主輔修制、雙專(zhuān)業(yè)制、多項(xiàng)技能等級(jí)證書(shū)制，逐步推行本科學(xué)生導(dǎo)師制。努力構(gòu)建人才培養(yǎng)規(guī)格、人才培養(yǎng)內(nèi)容和人才培養(yǎng)途徑相結(jié)合的“三位一體”人才培養(yǎng)模式。

　　6.深化考試招生制度改革。完善義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)制度，落實(shí)《關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作的實(shí)施方案(試行)》。進(jìn)一步推進(jìn)普通高中招生制度改革，實(shí)施《甘肅省普通高等學(xué)校招生考試改革方案(試行)》，確保新課改第一批考生順利參加高考。繼續(xù)實(shí)施普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試制度，開(kāi)展高等職業(yè)學(xué)校單獨(dú)招生改革試點(diǎn)，推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn)。鼓勵(lì)和支持普通高校招生多元化改革。繼續(xù)實(shí)施中西部高等教育振興計(jì)劃、中西部高校招生“協(xié)作計(jì)劃”和“對(duì)口支援計(jì)劃”，穩(wěn)步擴(kuò)大高校本專(zhuān)科(含高職)和研究生招生規(guī)模。深入實(shí)施高校招生陽(yáng)光工程，清理并規(guī)范升學(xué)加分政策。深化研究生招生和聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制改革。

　　7.穩(wěn)妥推進(jìn)辦學(xué)體制改革。推動(dòng)獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)規(guī)范化，完善獨(dú)立學(xué)院管理和運(yùn)行機(jī)制，完善民辦高等學(xué)校督導(dǎo)專(zhuān)員制度。貫徹落實(shí)國(guó)家促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量興辦教育。貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，研究制定《甘肅省民辦教育發(fā)展條例》等地方法規(guī)，出臺(tái)促進(jìn)我省支持民辦教育發(fā)展的若干意見(jiàn)和有效扶持民辦教育快速發(fā)展的優(yōu)惠政策，切實(shí)保障舉辦者和受教育者的合法權(quán)益。建立民辦教育公共管理信息服務(wù)平臺(tái)，開(kāi)展“放心上民校”活動(dòng)。

　　8.提升教育對(duì)外開(kāi)放水平。完善多邊和雙邊教育交流機(jī)制，擴(kuò)大公派留學(xué)和來(lái)甘留學(xué)規(guī)模。支持甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州城市學(xué)院等有條件的高校赴境外辦教育，加強(qiáng)與港澳聯(lián)系，探索與臺(tái)灣地區(qū)高校合作方式。加強(qiáng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣中心甘肅基地和國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣中學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，促成蘭州交通大學(xué)和天水師范學(xué)院在烏克蘭建設(shè)孔子學(xué)院。支持“國(guó)僑辦西北師大華文教育基地”開(kāi)展多種形式的交流活動(dòng)，形成人才培養(yǎng)和人員往來(lái)的長(zhǎng)效機(jī)制。加大選派高校青年教師出國(guó)進(jìn)修工作和組團(tuán)出訪(fǎng)力度，為各級(jí)各類(lèi)學(xué)校校長(zhǎng)和中層管理人員提供更多的國(guó)際交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　二、以立德樹(shù)人為根本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

　　9.積極培育當(dāng)代大學(xué)生核心價(jià)值觀。推進(jìn)黨的十八精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)施《高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)測(cè)評(píng)體系》，強(qiáng)化對(duì)高校思政理論課教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)高校做好思想政治理論課一級(jí)學(xué)科的申報(bào)工作。加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)思政理論課教師和輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的再培訓(xùn)。開(kāi)展高校思政課教師“走基層”活動(dòng)。實(shí)施“大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程”，在全省高校開(kāi)展建立大學(xué)生信用檔案工作。啟動(dòng)大學(xué)生思想政治教育測(cè)評(píng)工作。持續(xù)推動(dòng)和規(guī)范高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織全省高校公共藝術(shù)課程檢查和全國(guó)、全省藝術(shù)展演評(píng)比活動(dòng)。貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國(guó)防教育工作的意見(jiàn)》，指導(dǎo)學(xué)校國(guó)防教育和學(xué)生軍訓(xùn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、先進(jìn)文化的教育，指導(dǎo)高校努力培育大學(xué)生知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，培育以遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、艱苦樸素、勇于擔(dān)當(dāng)為核心的價(jià)值觀念。

　　10.切實(shí)提高中小學(xué)德育的實(shí)效。全面實(shí)施教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育全過(guò)程指導(dǎo)綱要》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，印發(fā)《甘肅省中小學(xué)德育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》，在全省中小學(xué)開(kāi)展德育工作示范校創(chuàng)建活動(dòng)，樹(shù)立德育示范典型。開(kāi)展紅色傳統(tǒng)教育、文明禮儀教育、法制宣傳教育等系列主題活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)發(fā)命名一批中小學(xué)學(xué)科教育基地。大力塑造青少年學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔的品格，加強(qiáng)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所運(yùn)行管理工作，推進(jìn)示范性綜合實(shí)踐基地工程建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目。

　　11.著力提高教師師德水平。把2013年作為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，開(kāi)展首批“甘肅省十大師德標(biāo)兵”評(píng)選工作。把師德作為教師資格定期注冊(cè)、教師績(jī)效考核、職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，實(shí)施師德表現(xiàn)一票否決制。研究制定考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師踐行職業(yè)道德規(guī)范，潛心教書(shū)育人。建立中小學(xué)心理健康教師持證上崗制度，啟動(dòng)甘肅省中小學(xué)心理教師資格認(rèn)證工作。繼續(xù)推選全省教書(shū)育人楷模，舉辦師德論壇。

　　12.全面提高學(xué)生身心健康水平。貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作若干意見(jiàn)的通知》，制定我省貫徹實(shí)施意見(jiàn)和學(xué)校體育三年行動(dòng)計(jì)劃。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)、學(xué)校體育工作評(píng)估和地方年度報(bào)告制度。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極參加甘肅省第三屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織參加全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)和全國(guó)第十屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)展全省中小學(xué)心理健康教育巡回輔導(dǎo)活動(dòng)，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。

　　13.努力提升學(xué)校藝術(shù)教育水平。嚴(yán)格按照國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的藝術(shù)教育類(lèi)課程。推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校藝術(shù)教育課程改革，提高學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育統(tǒng)籌力度，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)校和課堂。因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育方式，組建一批學(xué)校藝術(shù)教育實(shí)踐基地。開(kāi)展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，完善大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，創(chuàng)建一批全省中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、城市藝術(shù)特色校、農(nóng)村藝術(shù)實(shí)驗(yàn)校。實(shí)施《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要(試行)》。

　　14.推動(dòng)語(yǔ)言文字事業(yè)向縱深發(fā)展。貫徹落實(shí)《甘肅省國(guó)家通用語(yǔ)言文字條例》，制定頒布《甘肅省語(yǔ)言文字事業(yè)中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要》。實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣工程，完成國(guó)家8個(gè)三類(lèi)城市語(yǔ)言文字評(píng)估驗(yàn)收，在全省建成10所國(guó)家級(jí)、50所省級(jí)、100所市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，繼續(xù)舉辦少數(shù)民族地區(qū)教師普通話(huà)培訓(xùn)。實(shí)施“語(yǔ)言文字應(yīng)用能力提高工程”，繼續(xù)推行普通話(huà)水平測(cè)試、漢語(yǔ)能力測(cè)試。實(shí)施經(jīng)典朗誦推進(jìn)工程，打造經(jīng)典誦讀社會(huì)參與平臺(tái)，建立“甘肅經(jīng)典資源庫(kù)”。實(shí)施語(yǔ)言資源保護(hù)開(kāi)發(fā)工程，建立甘肅資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　三、以協(xié)調(diào)發(fā)展為導(dǎo)向，努力提高教育質(zhì)量

　　15.深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。貫徹落實(shí)《甘肅省義務(wù)教育條例》，堅(jiān)持抓好控輟保學(xué)工作，鞏固提高“兩基”成果。貫徹落實(shí)《省政府關(guān)于大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》和《甘肅省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(2012-2020年)》，督促市州政府落實(shí)《甘肅省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任書(shū)》年度責(zé)任，有重點(diǎn)、有步驟地把義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)落實(shí)到每一所學(xué)校。研究制定農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整意見(jiàn)，科學(xué)規(guī)范推進(jìn)布局調(diào)整工作。積極推進(jìn)義務(wù)教育教學(xué)改革，開(kāi)展義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作，研究制定義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量基本標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測(cè)制度。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展主要指標(biāo)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法。建立義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣評(píng)估制度，確保10個(gè)縣率先實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)。

　　16.推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展。統(tǒng)籌高中階段教育招生，實(shí)施好普通高中招生計(jì)劃下達(dá)及學(xué)籍審批注冊(cè)制度。實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中等辦法，逐步普及高中階段教育，滿(mǎn)足初中畢業(yè)生接受高中階段教育的需求。創(chuàng)新學(xué)校課程建設(shè)，鼓勵(lì)普通高中根據(jù)需要適當(dāng)增加職業(yè)教育的教學(xué)內(nèi)容。改革學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，完善普通高中學(xué)分認(rèn)定和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。落實(shí)《甘肅省示范性普通高中評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)示范性普通高中評(píng)估與復(fù)評(píng)。開(kāi)展普通高中新課程改革總結(jié)工作，加強(qiáng)對(duì)普通高中教育的指導(dǎo)，促進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。

　　17.著力提高高等教育質(zhì)量。深入實(shí)施新一輪高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局調(diào)整工作，召開(kāi)2013年全省高等學(xué)校優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)提高教育質(zhì)量推進(jìn)會(huì)。建立高等學(xué)校教育質(zhì)量年度報(bào)告制度，不斷完善高等學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系。繼續(xù)實(shí)施“高等教育質(zhì)量工程”，遴選建設(shè)“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。建設(shè)省級(jí)精品課程40門(mén)、省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)30個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)20個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心10個(gè)。支持高校申報(bào)、實(shí)施“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”，加大對(duì)醫(yī)學(xué)類(lèi)高等教育的支持力度。完成新一輪高等院校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，扎實(shí)推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、科教結(jié)合和產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。以分類(lèi)推進(jìn)培養(yǎng)模式改革和構(gòu)建質(zhì)量保障體系為著力點(diǎn)，全面啟動(dòng)研究生教育綜合改革。積極支持高校碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)建設(shè)工作，開(kāi)展增列學(xué)士學(xué)位授權(quán)專(zhuān)業(yè)評(píng)審。

　　18.大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。穩(wěn)定中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化中等職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)。研究制定《甘肅省職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例》，組建完善省級(jí)職教集團(tuán)，扶持、完善50個(gè)縣級(jí)職教中心建設(shè)。研究制定出臺(tái)全省中等職業(yè)教育教學(xué)水平評(píng)價(jià)考核體系和省級(jí)示范學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取遴選5-6所左右的中職學(xué)校創(chuàng)建省級(jí)中職示范校，支持建設(shè)20個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。實(shí)施《甘肅省教育廳關(guān)于支持蘭州新區(qū)教育發(fā)展的意見(jiàn)》，積極支持蘭州新區(qū)職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)。逐步加大“雙師型”教師比例。積極推進(jìn)“2+2+1”、“3+1”等模式的職業(yè)教育人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)工作，推進(jìn)“雙證書(shū)”制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度，推行學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”制度。積極探索適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、體現(xiàn)終身教育理念、中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　19.努力辦好學(xué)前教育。貫徹落實(shí)《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，實(shí)施好“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，新建、改擴(kuò)建幼兒園500所。樹(shù)立先進(jìn)保育教育理念，防止幼兒教育“小學(xué)化”。修訂實(shí)施《甘肅省一類(lèi)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展省一類(lèi)幼兒園和省級(jí)示范性幼兒園評(píng)估工作。研究制定《甘肅省學(xué)前教育發(fā)展條例》，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)管。

　　20.加快發(fā)展繼續(xù)教育。開(kāi)展國(guó)家繼續(xù)教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換制度的研究與實(shí)踐。創(chuàng)新技術(shù)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育課程體系。完善高等教育自學(xué)考試制度，完善現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體制機(jī)制，開(kāi)展新一輪高等學(xué)校成人教育函授站評(píng)估。建立健全掃盲教育長(zhǎng)效機(jī)制，加大掃盲示范縣創(chuàng)建力度。召開(kāi)全省繼續(xù)教育工作研討會(huì)，推進(jìn)繼續(xù)教育與工作考核、崗位聘用、職務(wù)(職稱(chēng))評(píng)審、職業(yè)注冊(cè)等人事管理制度相銜接。構(gòu)建社會(huì)化、信息化、覆蓋城鄉(xiāng)的繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)。深入開(kāi)展繼續(xù)教育課程認(rèn)證、學(xué)分積累和轉(zhuǎn)換試點(diǎn)，努力提高人均受教育年限，逐步完善終身學(xué)習(xí)“立交橋”。

　　四、以促進(jìn)公平為原則，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育

　　21.全力解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。堅(jiān)持以輸入地政府為主、以全日制公辦中小學(xué)為主，落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，切實(shí)解決好農(nóng)村留守兒童、殘疾兒童少年受教育問(wèn)題，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)先滿(mǎn)足留守兒童住宿需求，給每個(gè)學(xué)生提供相對(duì)公平的教育機(jī)會(huì)，努力使每個(gè)孩子都成為有用之才。加大專(zhuān)項(xiàng)治理，努力解決義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)、教輔資料散濫，有償補(bǔ)課等群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為。推行小班額教學(xué)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　22.加快推進(jìn)民族教育發(fā)展。加大對(duì)民族地區(qū)學(xué)前教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的支持力度，加強(qiáng)對(duì)民族地區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的扶持，著力解決薄弱學(xué)校和農(nóng)牧區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件滯后問(wèn)題。積極開(kāi)展“9+3”中職免費(fèi)教育，鼓勵(lì)蘭內(nèi)有條件的職業(yè)學(xué)校開(kāi)展藏區(qū)中職生免費(fèi)教育試點(diǎn)，重點(diǎn)扶持甘南、臨夏2-3所中等職業(yè)教育民族特色學(xué)校改革發(fā)展，加大對(duì)甘肅民族師范學(xué)院的扶持力度，繼續(xù)開(kāi)展與東部及發(fā)達(dá)地區(qū)聯(lián)合辦學(xué)辦班。積極爭(zhēng)取國(guó)家為我省擴(kuò)大普通高校少數(shù)民族預(yù)科招生計(jì)劃和高層次骨干人才研究生招生計(jì)劃規(guī)模。按照《甘肅省“十二五”少數(shù)民族雙語(yǔ)教師培訓(xùn)規(guī)劃》的要求，加強(qiáng)雙語(yǔ)師資培訓(xùn)基地建設(shè)。全面實(shí)施《省教育廳建設(shè)“兩個(gè)共同”示范縣(市、區(qū))實(shí)施方案》，認(rèn)真開(kāi)展“1414”對(duì)口支援計(jì)劃和兩項(xiàng)“百人”計(jì)劃。

　　23.積極推進(jìn)特殊教育發(fā)展。啟動(dòng)實(shí)施殘疾兒童少年義務(wù)教育三年攻堅(jiān)計(jì)劃，提高三類(lèi)殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)特教班和隨班就讀工作的指導(dǎo)與管理，支持有條件的特殊教育學(xué)校開(kāi)展中等職業(yè)教育。強(qiáng)化對(duì)各市州特殊教育工作的考核，落實(shí)特殊教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。建立健全殘疾大學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金制度。開(kāi)展各類(lèi)各層次特殊教育教師培訓(xùn)工作，努力提高特殊教育教師待遇。繼續(xù)實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。

　　24.加快發(fā)展面向農(nóng)村的教育事業(yè)。貫徹《教育扶貧工程實(shí)施方案》，進(jìn)一步深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革，按標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村中小學(xué)配齊圖書(shū)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美等器材和場(chǎng)地。實(shí)施國(guó)家“特崗計(jì)劃”，招聘約3000名優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村中小學(xué)任教，提高農(nóng)村教育水平。繼續(xù)組織實(shí)施國(guó)家農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃，從蘭州大學(xué)和西北師范大學(xué)免試推薦100名本科畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教。啟動(dòng)農(nóng)村名師名校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師在農(nóng)村長(zhǎng)期、終生存教。開(kāi)展為邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師“送溫暖”活動(dòng)，改善邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教師工作、生活環(huán)境，豐富文化、娛樂(lè)生活。繼續(xù)落實(shí)“以獎(jiǎng)代補(bǔ)政策”。鼓勵(lì)支持高校在貧困地區(qū)“定向招生”。

　　25.積極做好學(xué)生資助和教育扶貧工作。進(jìn)一步落實(shí)教育規(guī)劃綱要提出的學(xué)生資助工作任務(wù)，建立健全弱勢(shì)群體受教育權(quán)利保障機(jī)制。進(jìn)一步落實(shí)好高等學(xué)校研究生、本專(zhuān)科學(xué)生資助政策，扎實(shí)做好中職學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)和助學(xué)金統(tǒng)一發(fā)放工作，規(guī)范普通高中資助工作。做好“綠色通道”，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)。積極推進(jìn)生源地信用助學(xué)貸款工作，對(duì)“新生入學(xué)資助項(xiàng)目”、“滋蕙計(jì)劃”、“幼兒教師資助”項(xiàng)目等落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。完善學(xué)生資助政策體系，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生資助中心標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生資助管理隊(duì)伍培訓(xùn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，探索創(chuàng)新資助工作的管理模式和運(yùn)行機(jī)制。

　　26.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。實(shí)施大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。指導(dǎo)高校開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、科研成果孵化基地。支持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，積極引導(dǎo)高校畢業(yè)生到中西部地區(qū)、基層、中小企業(yè)就業(yè)。幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就業(yè)，指導(dǎo)做好畢業(yè)生離校和高校畢業(yè)生入伍預(yù)征工作，探索建立我省就業(yè)指導(dǎo)教師納入學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作，完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師聘任、培養(yǎng)、使用、考核和激勵(lì)制度。制定我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作人員3年培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)校級(jí)專(zhuān)職就業(yè)工作人員進(jìn)行全員輪訓(xùn)。

　　五、以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程

　　27.切實(shí)加大教育經(jīng)費(fèi)投入。貫徹落實(shí)《甘肅省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的實(shí)施意見(jiàn)》，確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，不斷提高財(cái)政教育支出占公共財(cái)政支出的比重。積極爭(zhēng)取教育項(xiàng)目和中央專(zhuān)項(xiàng)資金。繼續(xù)推動(dòng)省級(jí)高校生均財(cái)政撥款水平。加大學(xué)前教育投入，研究制定高中階段學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，積極推動(dòng)高中債務(wù)化解工作，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，提高義務(wù)教育保障水平。不斷加大審計(jì)力度，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

　　28.著力提升教師業(yè)務(wù)能力。落實(shí)省政府《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，分類(lèi)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。制定全省中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)全員培訓(xùn)、幼兒教師補(bǔ)充“雛鷹行動(dòng)計(jì)劃”，進(jìn)一步完善農(nóng)村教師補(bǔ)充和培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，精心實(shí)施“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，實(shí)行五年一周期不少于360學(xué)時(shí)的教師全員培訓(xùn)制度。建立健全教師和校長(zhǎng)合理流動(dòng)機(jī)制，實(shí)行縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師定期輪換制度。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教師資格標(biāo)準(zhǔn)，建立教師資格證書(shū)定期登記制度。建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱(chēng))系列，在中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱(chēng))。探索在職業(yè)學(xué)校設(shè)置正高級(jí)教師職務(wù)(職稱(chēng))，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃(二期)項(xiàng)目，完成專(zhuān)業(yè)教師500人次、校長(zhǎng)120人次的培訓(xùn)工作。著力提高高校教師專(zhuān)業(yè)化水平，組織評(píng)選甘肅省教學(xué)成果獎(jiǎng)150項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)名師10名、青年教師成才獎(jiǎng)35名、李政道獎(jiǎng)學(xué)金7名。在中小學(xué)、幼兒園實(shí)施名優(yōu)教師培訓(xùn)計(jì)劃，評(píng)選出2000名省級(jí)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師、800名省級(jí)骨干教師、100名省級(jí)學(xué)科帶頭人、30名“隴原名師”、建立約60個(gè)“隴原名師工作室”，10個(gè)中小學(xué)教師研修基地。著力提升教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇。

　　29.做好學(xué)校安全和教育系統(tǒng)維穩(wěn)工作。牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切的思想，完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制，完善人防、物防和技防措施，健全校園治安防控體系。加大貫徹落實(shí)《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》的力度，落實(shí)全省學(xué)校安全及周邊治安綜合治理工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好高校維穩(wěn)工作和抵御防范邪教滲透等工作，深入開(kāi)展平安校園、文明校園、綠色校園和依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。制定出臺(tái)《甘肅省中小學(xué)幼兒園安全工作管理辦法》，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)安全工作管理和督導(dǎo)檢查力度。做好教育行政復(fù)議、行政申訴和行政應(yīng)訴工作，依法辦理教育行政案件。強(qiáng)化各級(jí)各類(lèi)學(xué)校食品價(jià)格管理與衛(wèi)生監(jiān)督，嚴(yán)防食物中毒事件。

　　30.貫徹落實(shí)好《教育督導(dǎo)條例》。按照《教育督導(dǎo)條例》和國(guó)務(wù)院要求，加強(qiáng)省、市、縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)和督政、督學(xué)工作。完成對(duì)13個(gè)縣(市、區(qū))政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估。完成10個(gè)縣(市、區(qū))縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收。建立和完善省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，開(kāi)展責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估。根據(jù)省政府下發(fā)的《市州政府教育工作年度考核評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)全省各市州人民政府教育工作進(jìn)行年度考核評(píng)估。開(kāi)展學(xué)前教育、義務(wù)教育、中職教育和高職高專(zhuān)院校的督導(dǎo)調(diào)研工作。實(shí)施中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的督導(dǎo)評(píng)估。建立省、市、縣三級(jí)督學(xué)選拔聘任制度，建立督學(xué)崗位培訓(xùn)制度。

　　31.加快推進(jìn)教育信息化。貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》，建立與國(guó)家教育信息化標(biāo)準(zhǔn)相銜接、符合我省實(shí)際的教育信息化標(biāo)準(zhǔn)體系。實(shí)施“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育建設(shè)與共享行動(dòng)”、“教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)”等專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃。建立覆蓋各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，組織“三通兩平臺(tái)”試點(diǎn)工作。建立甘肅省教師信息管理平臺(tái)和全省教育管理信息系統(tǒng)。繼續(xù)做好全省14個(gè)市州教育城域網(wǎng)升級(jí)改造工作，完善甘肅教育衛(wèi)星傳輸網(wǎng)和地面?zhèn)鬏斁W(wǎng)絡(luò)。

　　六、以發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)為核心，努力增強(qiáng)為甘肅轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展服務(wù)的能力

　　32.推進(jìn)高校產(chǎn)學(xué)研合作和成果轉(zhuǎn)化工作。以“2011計(jì)劃”為重點(diǎn)，大力推動(dòng)高校的科學(xué)研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化等工作。積極構(gòu)建并逐步形成以國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心、國(guó)際合作科學(xué)技術(shù)研究基地、基礎(chǔ)理論研究及教學(xué)人才培養(yǎng)基地等為基礎(chǔ)的研究和教育實(shí)驗(yàn)基地結(jié)構(gòu)體系。繼續(xù)開(kāi)展“民企隴上行”活動(dòng)，幫助地方、企業(yè)、鄉(xiāng)村謀劃好各類(lèi)項(xiàng)目，引進(jìn)、設(shè)計(jì)一批好項(xiàng)目。構(gòu)建高?？萍汲晒D(zhuǎn)化制度和保障制度體系，強(qiáng)化科技為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的能力。組織高校申報(bào)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地等工程項(xiàng)目。推進(jìn)國(guó)家“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目建設(shè)。

　　33.全面加強(qiáng)教育項(xiàng)目建設(shè)。緊緊抓住十八大提出的教育向西部、民族地區(qū)傾斜的政策和已有既定政策、機(jī)遇，積極爭(zhēng)取中央落實(shí)教育規(guī)劃綱要確定的10個(gè)重大項(xiàng)目及其37個(gè)子項(xiàng)目對(duì)我省的傾斜支持。做好長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃等高層次人才計(jì)劃項(xiàng)目，與國(guó)家留學(xué)基金委簽署新一輪西部項(xiàng)目合作協(xié)議，爭(zhēng)取設(shè)立“甘肅省大學(xué)/科研管理出國(guó)研修項(xiàng)目”(西部項(xiàng)目子項(xiàng)目)。深入推進(jìn)為民辦實(shí)事項(xiàng)目，繼續(xù)實(shí)施學(xué)前教育幼兒園改造建設(shè)工程、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃和連片特困地區(qū)普通高中改善辦學(xué)條件項(xiàng)目。穩(wěn)步推進(jìn)國(guó)家職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目和“創(chuàng)新高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的制度”試點(diǎn)項(xiàng)目。實(shí)施好“初中項(xiàng)目”、“特教項(xiàng)目”和“星光計(jì)劃”。創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)能體現(xiàn)甘肅教育特色的教育項(xiàng)目。

　　34.深入開(kāi)展“雙聯(lián)”工作。突出教育特色、體現(xiàn)智力扶貧，著力開(kāi)展“聯(lián)政治、聯(lián)經(jīng)濟(jì)、聯(lián)文化”的行動(dòng)，將“雙聯(lián)”工作和黨員干部的政治素質(zhì)緊密聯(lián)系起來(lái)，將“雙聯(lián)”工作和貧困村戶(hù)的收入水平緊密聯(lián)系起來(lái)，將“雙聯(lián)”工作和促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)緊密聯(lián)系起來(lái)。創(chuàng)新扶貧方式，加大幫扶力度，確保教育廳“雙聯(lián)”幫扶任務(wù)取得新成效。

　　35.深入推進(jìn)“3341”項(xiàng)目工程。落實(shí)省委“3341”項(xiàng)目工程戰(zhàn)略，全力推進(jìn)“六項(xiàng)行動(dòng)”。以蘭州新區(qū)基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)為重點(diǎn)，推動(dòng)蘭州新區(qū)教育現(xiàn)代化建設(shè)行動(dòng);以培養(yǎng)文化創(chuàng)新人才、建設(shè)文化產(chǎn)業(yè)研發(fā)基地、華夏文明傳承與保護(hù)為重點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)校文化傳承創(chuàng)新行動(dòng);以建立協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、培育多學(xué)科優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)、建設(shè)科技資源共享平臺(tái)為重點(diǎn)，推動(dòng)高校協(xié)同創(chuàng)新行動(dòng);以建設(shè)職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)、大力培養(yǎng)應(yīng)用型技能型人才、推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移為重點(diǎn)，推動(dòng)職業(yè)教育推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)行動(dòng);以調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，推動(dòng)強(qiáng)隴產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)行動(dòng);以人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新和教育移民為重點(diǎn)，推動(dòng)生態(tài)恢復(fù)教育行動(dòng)。

　　七、以加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高教育管理工作的科學(xué)化水平

　　36.努力提高教育科學(xué)決策水平。充分發(fā)揮各級(jí)教育科研部門(mén)力量，努力實(shí)現(xiàn)理論研究與實(shí)際工作的有效銜接、相互促進(jìn)，推動(dòng)科學(xué)決策。積極發(fā)揮甘肅省教育咨詢(xún)委員會(huì)的作用，加強(qiáng)對(duì)重大教育政策、重大改革事項(xiàng)等的論證評(píng)議，深化對(duì)重大戰(zhàn)略問(wèn)題、教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究。進(jìn)一步深化對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育和高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力、教育教學(xué)質(zhì)量提高、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析等工作的研究。制定《甘肅省“西部教育強(qiáng)省和人力資源強(qiáng)省”指標(biāo)體系和監(jiān)測(cè)評(píng)估辦法》，2013年起，將我省各類(lèi)教育核心指標(biāo)每年與西部12個(gè)省(市、自治區(qū))和國(guó)家平均水平進(jìn)行比較，爭(zhēng)取提高全省教育總體發(fā)展的水平。

　　37.全面提高管理服務(wù)水平。貫徹執(zhí)行省教育廳《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的十項(xiàng)規(guī)定》和《甘肅省教育廳首問(wèn)責(zé)任制度等八項(xiàng)制度(試行)》，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的道路自信、理論自信、制度自信，形成服務(wù)教育改革發(fā)展的合力。實(shí)施“1185工程”(即：每年召開(kāi)一次務(wù)虛會(huì)、舉辦一次中層干部研討班、組織8次中心組學(xué)習(xí)會(huì)、選印5本學(xué)習(xí)資料)。實(shí)行“21112計(jì)劃”(即：處級(jí)以上每人建立兩個(gè)聯(lián)系點(diǎn)，每年撰寫(xiě)一篇調(diào)研報(bào)告、做一次工作報(bào)告、召開(kāi)一次座談會(huì)，每位廳領(lǐng)導(dǎo)和各處室聯(lián)系1名人大代表或1名政協(xié)委員和社會(huì)賢達(dá))。建成省教育廳電子政務(wù)平臺(tái)，提高機(jī)關(guān)工作效率。繼續(xù)改善辦公條件，加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制建設(shè)。做好群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)工作，做好離退休干部工作，做好關(guān)心下一代工作。繼續(xù)推動(dòng)效能風(fēng)暴行動(dòng)，深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型機(jī)關(guān)建設(shè)，全面提升教育管理服務(wù)水平。

　　38.加強(qiáng)教育系統(tǒng)思想建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。進(jìn)一步擴(kuò)大黨的建設(shè)在基層學(xué)校的覆蓋面，不斷提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校黨建工作水平。建立教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)長(zhǎng)效機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究。落實(shí)《甘肅省教育系統(tǒng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作實(shí)施方案》,推進(jìn)懲治與預(yù)防腐敗體系建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》。大力開(kāi)展陽(yáng)光治校，整體推進(jìn)“七個(gè)關(guān)口”的監(jiān)督管理，深入推進(jìn)“三重一大”決策制度，執(zhí)行高校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“十不準(zhǔn)”規(guī)定。貫徹《甘肅省依法行政考核辦法》，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法力度，建立健全教育行政執(zhí)法責(zé)任制。制定《經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)實(shí)施辦法》、《基建投資項(xiàng)目審計(jì)實(shí)施辦法》等內(nèi)審制度。

　　39.加強(qiáng)教育宣傳和輿論引導(dǎo)。突出重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展多樣化、多渠道、全方位的教育宣傳工作，積極宣傳教育改革發(fā)展新成就、新典型、新做法，廣泛宣傳教育工作亮點(diǎn)，主動(dòng)回應(yīng)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加強(qiáng)與社會(huì)媒體和宣傳部門(mén)之間的協(xié)作，不斷提高宣傳工作質(zhì)量和水平。加強(qiáng)教育信息平臺(tái)和機(jī)關(guān)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設(shè)，推進(jìn)教育電子政務(wù)建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)。