為實施安徽省委省政府提出的“唱響黃梅戲,建設(shè)文化強(qiáng)省”的戰(zhàn)略,培養(yǎng)黃梅戲?qū)iT人才,進(jìn)一步推動黃梅戲事業(yè)的發(fā)展,安慶師范學(xué)院本科表演專業(yè)(黃梅戲表演方向)2013年繼續(xù)對口招生。特制訂2013年招生簡章。
一、招生計劃
安慶師范學(xué)院本科表演專業(yè)(黃梅戲表演方向)2013年擬對口招收30人。
二、招生對象
(一)、安徽省中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中的戲曲表演專業(yè)應(yīng)、歷屆畢業(yè)生,年齡在15-25周歲(1988年9月1日以后至1998年8月31日以前出生)。
(二)、省內(nèi)各級藝術(shù)團(tuán)體從事黃梅戲表演工作的在職優(yōu)秀青年演員,具有高中(普通高中、中專、職業(yè)高中)畢業(yè)或同等學(xué)力,年齡在15-25周歲(1988年9月1日以后至1998年8月31日以前出生)。國家三級以上演員、獲得過省級以上戲曲表演等級獎的可放寬至30周歲。
三、報 名
(一)報名時間與安徽省對口招生報名時間一致,由省教育招生考試院統(tǒng)一安排。
(二)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生由所在學(xué)校審核簽署意見后,考生在規(guī)定時間內(nèi)到安慶師范學(xué)院辦理報名手續(xù)。
從事黃梅戲表演工作的在職優(yōu)秀青年演員由考生本人申請,所在單位負(fù)責(zé)推薦,并經(jīng)文化主管部門審核、簽署意見后,所在單位統(tǒng)一報送安慶師范學(xué)院。考生在規(guī)定時間到安慶師范學(xué)院辦理報名手續(xù)。
(三)考生政審、體檢按安徽省對口招生有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。
四、文化課考試
(一)、考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語三門,每科總分均為150分。采用安徽省對口招生統(tǒng)一考卷,各科考試范圍參見《安徽省普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試綱要》。
(二)、考試時間與安徽省對口招生考試一致,考試地點由省招辦統(tǒng)一安排。
五、專業(yè)課考試
(一)專業(yè)課的報名時間為6月4日(星期二),報名地點在安慶師范學(xué)院龍山校區(qū)行政辦公樓??忌救顺稚矸葑C原件及復(fù)印件、文化課準(zhǔn)考證(中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生還須持本人為戲曲表演專業(yè)畢業(yè)生的證明材料),領(lǐng)取、填寫《專業(yè)課考試報名登記表》,接受資格審查,資格審查合格者領(lǐng)取《專業(yè)課考試準(zhǔn)考證》,并交納報名考試費。
(二)專業(yè)課命題和考試由安慶師范學(xué)院組織實施??荚嚂r間為6月8-9日,考試地點在安慶師范學(xué)院音樂學(xué)院音樂廳。
(三)報考黃梅戲舞臺表演專項的考試科目為演唱、念白、形體、舞蹈和黃梅戲舞臺表演綜合測試等五項,總分為300分。報考戲曲器樂表演專項的考試科目為視唱、練耳、樂理、戲曲器樂表演專業(yè)素質(zhì)測試、黃梅戲摹唱等五項,總分為300分??荚噧?nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)見安慶師范學(xué)院本科招生網(wǎng)和黃梅劇學(xué)院網(wǎng)。
(四)專業(yè)課考試成績由省教育招生考試院通知考生本人。
六、錄 取
錄取工作實行“學(xué)校負(fù)責(zé)、省考試院監(jiān)督”的錄取體制。省教育招生考試院根據(jù)招生計劃和考生成績(文化課和專業(yè)課成績之和)將從事黃梅戲表演工作的在職優(yōu)秀青年演員和中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)按生藝術(shù)類(戲曲表演)類別劃線。安慶師范學(xué)院從高分到低分,德智體全面考核擇優(yōu)錄取。
七、招生考試紀(jì)律
(一)招生考試嚴(yán)格遵守國家和省招生紀(jì)律。
(二)紀(jì)檢部門對招生工作實行全程監(jiān)督,確保招生、考試、錄取各環(huán)節(jié)公平、公正、公開。
八、培養(yǎng)方式
根據(jù)黃梅戲表演人才培養(yǎng)規(guī)律,因材施教,注重個性化培養(yǎng),注重實踐能力培養(yǎng)。學(xué)生修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容,德智體達(dá)到畢業(yè)要求,頒發(fā)國家統(tǒng)一的本科畢業(yè)證書。符合學(xué)位授予條件的,授予學(xué)士學(xué)位。
九、其他有關(guān)事項
(一)考生加分政策按《安徽省普通高校對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生通知》執(zhí)行。
(二)本專業(yè)對口招生不設(shè)預(yù)科一年。
(三)在職優(yōu)秀青年演員在錄取前必須同用人單位、安慶師范學(xué)院共同簽訂《單獨招生定向培養(yǎng)學(xué)生協(xié)議書》,畢業(yè)后到所簽協(xié)議單位工作;中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生由安慶師范學(xué)院推薦雙向選擇就業(yè)。
(四)被錄取的黃梅戲國家一、二級演員享受全額獎學(xué)金。
十、聯(lián)系方式
學(xué)校地址: 安徽省安慶市集賢北路1318號
咨詢電話:安慶師范學(xué)院招生就業(yè)處招生考試科 0556-5300117
學(xué)校網(wǎng)址:http://www.aqtc.edu.cn
招生網(wǎng)址:http://zsw.aqtc.edu.cn
2013年教育部有關(guān)藝術(shù)類招生考試文件另有規(guī)定的,另行通知。
附件一:
安慶師范學(xué)院2013年表演專業(yè)(黃梅戲表演方向舞臺表演專項)
對口招生考試內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
考試內(nèi)容 | 評分標(biāo)準(zhǔn) | 備注 | ||
黃梅戲舞臺表演 專業(yè)素質(zhì)測試 (150分) |
演唱(唱) | 自選戲曲唱段(60分) | 1、吐字清晰,依字行腔(15分) 2、板式穩(wěn)健,潤腔自如(15分) 3、以情帶聲,聲情并茂(30分) |
伴奏帶自備, 2.5分鐘左右 |
念白(念) | 自選戲曲臺詞(30分) | 1、咬字清晰,字音飽滿(5分) 2、高低緩急,層次分明(10分) 3、旋律感強(qiáng),語意明確(15分) |
1分鐘左右 | |
形體(做) | 腰腿基礎(chǔ)動作(30分) 1、正腿、旁腿、偏腿;2、涮腰、鷂子翻身;3、飛腳、雙飛燕。 |
1、腿的靈敏、柔度(10分) 2、腰的靈敏、靈活(10分) 3、全身協(xié)調(diào),彈跳力好(10分) |
1分鐘左右 | |
舞蹈(打) | 自選戲曲身段組合或片段(30分) | 1、功架到位,亮相有神(8分) 2、手眼身步,運用協(xié)調(diào)(8分) 3、身姿優(yōu)美,干凈利落(14分) |
2分鐘左右 | |
黃梅戲舞臺表演 綜合測試 (150分) |
自選黃梅戲選段 | 1、唱念做打,運用嫻熟(35分);2、深入情景,積極感受(25分); 3、準(zhǔn)確清晰,自然貼切(35分);4、感情飽滿,表現(xiàn)力強(qiáng)(35分)。 |
伴奏帶自備, 4分鐘左右 |
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評委提問 | 1、表現(xiàn)劇情與人物思想情感的能力(10分);2、對作品有較強(qiáng)的分析理解能力(10分) |
附件二:
安慶師范學(xué)院2013年表演專業(yè)(黃梅戲表演方向戲曲器樂表演專項)
對口招生考試內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
考 試 內(nèi) 容 | 評 分 標(biāo) 準(zhǔn) | 備注 | |
戲曲器樂 表演專業(yè) 素質(zhì)測試 (150分) |
管弦樂、民樂、打擊樂(三選一,130分) | 1、自選練習(xí)曲一首(55分); 2、獨奏曲一首(55分); 3、戲曲曲牌一首(打擊樂考戲曲鑼鼓點兩條)(20分)。 |
1、評分參考:節(jié)奏、旋律 70分,音色20分,音樂表現(xiàn)力40分; 2、大型打擊樂器考場提供,其它樂器自備; 3、考試時間5分鐘左右。 |
評委提問(20分) | 1、對考生所演奏作品的思想內(nèi)容進(jìn)行提問(10分); 2、要求考生對所演奏作品的體現(xiàn)進(jìn)行自我詮釋(10分)。 |
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戲曲器樂表演綜合測試 (150分) |
視唱 (50分) |
1、簡譜黃梅戲曲旋律視唱三條(30分); 2、一個升降號以內(nèi)、含常見節(jié)拍與節(jié)奏型的單聲部曲調(diào)視唱一條(20分)。 |
1、考試時間約為10分鐘; 2、樂理考試參考書目:李重光編著《音樂理論基礎(chǔ)》。 |
練耳 (50分) |
1、音組:2至5個音(10分); 2、音程:純四、五、八度,大小二、三、六、七度,增四度、減五度(10分); 3、和弦:大、小、增、減三和弦原位及轉(zhuǎn)位(密集排列),大小七、小小七、減小七、減減七和弦原位及轉(zhuǎn)位(密集排列)(10分); 4、節(jié)拍、節(jié)奏:常見節(jié)拍與節(jié)奏型(10分); 5、旋律:一個升降號以內(nèi)、含常見節(jié)拍與節(jié)奏型的單聲部曲調(diào)(10分)。 |
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樂理 (40分) |
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摹唱 (10分) |
摹唱黃梅戲經(jīng)典唱段一段:1、旋律準(zhǔn)確(6分);2、潤腔有致(4分)。 |
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