今年28歲、博士畢業(yè)還不到1年的北京化工大學(xué)年輕教師潘軍青，目前已是1名博士生和2名碩士生的導(dǎo)師。雖然當(dāng)上了博導(dǎo)，但是潘軍青現(xiàn)在的職稱竟然只是講師。
   
    如此年輕就成為博士生導(dǎo)師，這與潘軍青的優(yōu)秀表現(xiàn)分不開。這個來自浙江的小伙子，1998年考入北京化工大學(xué)。讀本科時，小潘就喜歡上搞科研，大二時曾獲全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”二等獎。后來，他被保送讀本校的碩士和博士。幾年來，潘軍青在科研上取得了突出的成績，先后在國外高水平學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了多篇論文。
   
    目前，在北京化工大學(xué)，像潘軍青這樣年輕的研究生導(dǎo)師還有不少?！叭绻匆郧暗膶?dǎo)師遴選機(jī)制，像小潘這樣沒有副教授職稱的年輕人是根本不可能擔(dān)任博導(dǎo)的?！睂W(xué)校研究生院院長張衛(wèi)東說。
   
    據(jù)張衛(wèi)東介紹，從2004年開始，北京化工大學(xué)采取一系列措施，加強(qiáng)研究生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，建立起以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，明確導(dǎo)師是培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人。進(jìn)一步強(qiáng)化導(dǎo)師僅僅是一種崗位，不是終身制的意識，那些長期無課題、無成果以及不能行使教書育人職責(zé)的導(dǎo)師，將暫停招生或取消導(dǎo)師資格。
   
    同時，學(xué)校不拘一格選拔水平突出但尚未具備教授資格的青年教師充實到博導(dǎo)隊伍，形成能進(jìn)能出的流動機(jī)制。鼓勵教授間的合作，鼓勵學(xué)科交叉。成立研究生導(dǎo)師指導(dǎo)小組，充分發(fā)揮團(tuán)隊的集體力量。
   
    加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)是北京化工大學(xué)著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新人才的重要一環(huán)。從2003年起，學(xué)校啟動研究生創(chuàng)新工程，著力培養(yǎng)研究生創(chuàng)新人才。學(xué)校投資逐步完善研究生文獻(xiàn)平臺，逐步形成了以化學(xué)化工為主要特色的館藏文獻(xiàn)體系；設(shè)立博士論文創(chuàng)新基金，按照滾動資助的模式，根據(jù)研究生預(yù)期成果給予1萬至10萬元不等的資助。
   
    “以創(chuàng)新基金為主要手段，通過創(chuàng)新基地建設(shè)、大型儀器訓(xùn)練計劃、文獻(xiàn)平臺以及研究生創(chuàng)新論壇，打造了研究生創(chuàng)新的文化氛圍?！睆埿l(wèi)東說，“研究生已經(jīng)成為北京化工大學(xué)科學(xué)研究隊伍中不可缺少的生力軍。學(xué)校以第一作者發(fā)表的被SCI、EI收錄的學(xué)術(shù)論文中，70%以上是研究生發(fā)表的?！?BR>