本報(bào)訊（通訊員 單泠）徐敬華是浙江大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的博士生，他在兩年中完成了6篇高質(zhì)量的研究論文。2007年是浙江大學(xué)試行“研究生招生考試方法改革”的第一年，徐敬華的導(dǎo)師張樹有說，當(dāng)年的博士生招生，面試所占的權(quán)重大大增加，使導(dǎo)師可以更全面地考查學(xué)生的能力。而徐敬華在面試中表現(xiàn)出的對專業(yè)的熱愛，給他留下了深刻的印象。事實(shí)證明，張樹有的判斷是正確的，徐敬華不僅熱愛專業(yè)、熱愛研究工作，而且非常努力。
    2006年7月，浙江大學(xué)被教育部列為研究生培養(yǎng)機(jī)制改革試點(diǎn)高校。當(dāng)年11月，隨著《浙江大學(xué)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革方案》的形成，一項(xiàng)又一項(xiàng)具體措施開始在研究生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)醞釀，并在2007級(jí)研究生中正式實(shí)施。最先開始實(shí)施的，是《研究生招生指標(biāo)配置改革方案》和隨后實(shí)行的《研究生招生考試方法改革方案》及《導(dǎo)師自主遴選博士生方案》。改革方案明確了導(dǎo)師在研究生招生和培養(yǎng)過程中的自主權(quán)和主導(dǎo)性，將學(xué)科的科學(xué)研究、學(xué)科水平、培養(yǎng)質(zhì)量作為招生計(jì)劃分配的影響因素。一般來說，越是具有科研活力的導(dǎo)師，從學(xué)校得到的招生指標(biāo)就越多，但方案規(guī)定了招生數(shù)上限——每位導(dǎo)師每年招收的研究生不能超過3個(gè)碩士生和2個(gè)博士生。
    在招生選拔環(huán)節(jié)上，方案有兩項(xiàng)明顯的改變：一是錄取成績的計(jì)分權(quán)重變了；二是擴(kuò)大了導(dǎo)師的招生自主權(quán)。在過去的研究生招生，特別是博士生招生中，主要依據(jù)就是考生的初試成績，也就是卷面成績。但因?yàn)閷I(yè)跨度大，各專業(yè)命題的難易尺度比較難統(tǒng)一，所以最終錄取分?jǐn)?shù)線實(shí)際上變成了外語分?jǐn)?shù)線，卷面成績的0.5分之差，都會(huì)直接導(dǎo)致一個(gè)考生的落選。研究生中“考分不低，能力欠缺”的現(xiàn)象更是讓導(dǎo)師們頭疼。新的考試方法除增加了面試的權(quán)重外，復(fù)試的內(nèi)容和形式也有了很大變化。在復(fù)試過程中，導(dǎo)師可以根據(jù)學(xué)科的不同特點(diǎn)設(shè)置面試環(huán)節(jié)，比如模擬課題申報(bào)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以及有效獲取信息等，考查考生的科研基本能力和創(chuàng)新思維能力。
    在改革的實(shí)驗(yàn)階段，學(xué)校將農(nóng)學(xué)院和機(jī)械與能源工程學(xué)院列為試點(diǎn)單位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有90名低于學(xué)校的復(fù)試分?jǐn)?shù)線的考生提出破格復(fù)試和錄取申請，最終有43名學(xué)生通過審核被破格錄取，其中有20名是低于外語分?jǐn)?shù)線的考生。這些考生大都曾在碩士研究生階段就已有高質(zhì)量的科研論文發(fā)表，有的還承擔(dān)過省級(jí)科研項(xiàng)目。
    《導(dǎo)師自主遴選博士生方案》從2008年春季開始實(shí)施。方案規(guī)定，浙江大學(xué)列入當(dāng)年該校博士招生目錄的兩院院士、長江特聘教授、國家杰出青年基金獲得者、優(yōu)博論文（含提名獎(jiǎng)）指導(dǎo)教師，在學(xué)院的招生總指標(biāo)規(guī)模內(nèi)，可以自主遴選招收博士生。有資格自主招生的博導(dǎo)，可以自主發(fā)現(xiàn)并向?qū)W院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請，并可同時(shí)推薦多名學(xué)生參加考核，但通過自主遴選途徑每年限招1名非在職攻讀博士學(xué)位的研究生。而申請者最終也必須面對學(xué)院組織的專家考核小組實(shí)施的多樣化的考核。
    浙江大學(xué)副校長、研究生院院長來茂德說，在我國當(dāng)前教育資源還非常稀缺的條件下，博士生招生制度的改革要處理好科學(xué)性與公平性問題，既要關(guān)注實(shí)質(zhì)上的公平，選拔出合適的人才，又要關(guān)注選拔程序的公平公正。