臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，地處中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地之一、長(zhǎng)三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿海現(xiàn)代化港口城市——浙江省臺(tái)州市。學(xué)?；I建于1999年;2001年5月，浙江省人民政府批準(zhǔn)建立臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2003年、2006年，浙江省臺(tái)州工業(yè)學(xué)校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校先后成建制并入。

　　臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所政府舉辦的全日制普通高等學(xué)校，地處中國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)祥地之一、長(zhǎng)三角南翼重要制造業(yè)基地、東南沿?，F(xiàn)代化港口城市——浙江省臺(tái)州市。學(xué)?；I建于1999年;2001年5月，浙江省人民政府批準(zhǔn)建立臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2003年、2006年，浙江省臺(tái)州工業(yè)學(xué)校和浙江貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校先后成建制并入。

　　學(xué)校是浙江省“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位、浙江省示范性高等職業(yè)院校、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)基地、全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)學(xué)校、全國(guó)公共機(jī)構(gòu)水效領(lǐng)跑者、全國(guó)優(yōu)秀成人繼續(xù)教育院校、全國(guó)職業(yè)院校服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)校、浙江省綠色學(xué)校、浙江省高校網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)先進(jìn)單位、浙江省文明單位、浙江省治安安全示范單位、浙江省衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省高校先進(jìn)基層黨組織、浙江省“三全育人”綜合改革重點(diǎn)支持高校。榮獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)，其中《標(biāo)準(zhǔn)研制 行動(dòng)教學(xué) 持續(xù)：改進(jìn)高職成果導(dǎo)向課程建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐》獲職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。1個(gè)黨支部獲評(píng)教育部“全國(guó)高校黨建工作樣板支部”。

　　學(xué)校占地面積約550余畝，建筑面積約30.6萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總值7.3億元(其中教研儀器設(shè)備總值2.1億元)。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1.2萬(wàn)余人，教職工742人，其中高級(jí)職稱244人，具有碩博士學(xué)位的教師566人。自成立以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“高教性、職教性、地方性”的“三性”辦學(xué)定位，秉承“服務(wù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、面向產(chǎn)城融合、精于臺(tái)州制造”的辦學(xué)理念，立足臺(tái)州產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，設(shè)有馬克思主義學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、醫(yī)學(xué)與制藥工程學(xué)院、管理學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、人文學(xué)院、汽車(chē)學(xué)院、中德學(xué)院、新榮記學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等12個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)機(jī)電工程、信息技術(shù)、建筑、醫(yī)藥、汽車(chē)制造、財(cái)經(jīng)、商貿(mào)、餐飲等領(lǐng)域的35個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，教育部骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省示范專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)5個(gè)、省特色專(zhuān)業(yè)8個(gè)，省高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè)。

　　學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型技能人才為目標(biāo)，堅(jiān)持把“產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人”作為人才培養(yǎng)的基本模式，瞄準(zhǔn)工程師助理、工段長(zhǎng)、核心設(shè)備使用者、檢測(cè)調(diào)試人員等核心技術(shù)崗位，著力培養(yǎng)“留得住、用得上、可持續(xù)發(fā)展”的技術(shù)技能人才。聚焦“五金”新基建建設(shè)，擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人13人，國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，省級(jí)精品課程11門(mén)，省級(jí)教學(xué)和課堂改革項(xiàng)目64項(xiàng)，國(guó)家規(guī)劃、省級(jí)重點(diǎn)等教材59部。近五年來(lái)，學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)650余項(xiàng)，其中世界技能大賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)38項(xiàng)，充分展現(xiàn)了學(xué)校技能型人才培養(yǎng)水平。學(xué)校初次就業(yè)率均在98%以上，畢業(yè)生受企業(yè)和社會(huì)認(rèn)可度不斷提高，浙江省教育評(píng)估院調(diào)研顯示，我校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量連續(xù)三年位居全省高職院校前十。積極服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)，浙江省專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員繼續(xù)教育基地(模塑產(chǎn)業(yè))、浙江省電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地、全國(guó)鄉(xiāng)村振興電商人才培育基地等10余個(gè)繼續(xù)教育培訓(xùn)基地先后落戶學(xué)校，學(xué)校近三年年社會(huì)培訓(xùn)量超過(guò)5萬(wàn)人次，在全省高職院校中名列前茅。

　　學(xué)校推進(jìn)有組織科研，服務(wù)民營(yíng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。根據(jù)臺(tái)州產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，積極搭建院士工作站等21個(gè)省市級(jí)科技服務(wù)平臺(tái)，其中“工業(yè)機(jī)器人與智能制造生產(chǎn)線集成推廣應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”等3個(gè)平臺(tái)被教育部列入高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。幫助民營(yíng)企業(yè)解決轉(zhuǎn)型升級(jí)中的技術(shù)問(wèn)題，到賬經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)15%以上。積極打造知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與發(fā)展的“臺(tái)職范式”，獲批省知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)業(yè)集聚發(fā)展示范區(qū)等3個(gè)省級(jí)平臺(tái)，連續(xù)四年在“中國(guó)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓排行榜(TOP100)”中位列全國(guó)高職院校前3。

　　學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作。牽頭成立10個(gè)產(chǎn)教融合聯(lián)盟，臺(tái)州灣職教集團(tuán)入選國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位，為校企聯(lián)合推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等提供了新路徑。牽頭成立臺(tái)州精密智造產(chǎn)教聯(lián)合體和高端數(shù)控機(jī)床行業(yè)產(chǎn)教融合共同體兩個(gè)新型產(chǎn)教融合平臺(tái)，與浙江工業(yè)大學(xué)、先端數(shù)控機(jī)床等120余家高校、企業(yè)實(shí)施協(xié)同育人。積極深化混合所有制汽車(chē)學(xué)院建設(shè)，學(xué)校在全國(guó)混合所有制、股份制辦學(xué)交流會(huì)上作典型交流。打造多元辦學(xué)格局，與玉環(huán)市政府共建玉環(huán)校區(qū)，與華海藥業(yè)共建華海學(xué)院，成立一批具有鮮明地域特色的產(chǎn)業(yè)學(xué)院，形成“中職+高職+企業(yè)”的“三位一體”長(zhǎng)學(xué)制人才培養(yǎng)模式。

　　學(xué)校堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放，不斷深化國(guó)際化辦學(xué)。與德國(guó)、西班牙、美國(guó)、英國(guó)等30余所國(guó)(境)外大學(xué)或教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作與交流關(guān)系。先后與西班牙馬拉加大學(xué)、美國(guó)印第安納理工學(xué)院開(kāi)展電氣自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)的合作辦學(xué)。與德國(guó)bbw教育集團(tuán)以及在華德資企業(yè)合作，深入探索“雙元制”職業(yè)教育試點(diǎn)改革，入選教育部中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目(SGAVE項(xiàng)目)首批試點(diǎn)院校、第二批“雙元制”試點(diǎn)院校。積極參與“一帶一路”教育行動(dòng)計(jì)劃，服務(wù)省市“地瓜經(jīng)濟(jì)”提能升級(jí)，攜手中外校企在泰國(guó)、越南、孟加拉國(guó)等國(guó)家共建海外“絲路學(xué)院”，實(shí)施開(kāi)展語(yǔ)言與技能培訓(xùn)、學(xué)歷教育、文化交流等合作，入選浙江省“一帶一路‘絲路學(xué)院’”。制定泰國(guó)、老撾、塞拉利昂等5個(gè)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或課程標(biāo)準(zhǔn)共建項(xiàng)目16項(xiàng)，助力“一帶一路”國(guó)家完善職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)本土技能人才。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”。學(xué)校將勵(lì)精圖治、革故鼎新，全面落實(shí)“建雙高、辦本科、升大學(xué)”的臺(tái)職振興“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施“七大戰(zhàn)略”，全力推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，立足臺(tái)州，面向浙江，輻射長(zhǎng)三角，努力把學(xué)校建成國(guó)內(nèi)一流、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的高水平優(yōu)質(zhì)高職院校。

　　(更新時(shí)間：2025.2)

　　www.tzvtc.edu.cn