廣東工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省屬公辦高職院校，創(chuàng)辦于1958年，前身為廣東省成人科技大學(xué)，2005年轉(zhuǎn)制為高職院校，是一所以工科專業(yè)為特色，文、經(jīng)、管、藝等專業(yè)綜合發(fā)展的高職院?！，F(xiàn)有廣州天河、省職教城(清遠(yuǎn))兩個校區(qū)。

　　學(xué)校是廣東省域高水平高職院校建設(shè)單位、廣東省示范性高等職業(yè)院校、國家級示范性職業(yè)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)培育單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、全國現(xiàn)代學(xué)徒制研究中心秘書長單位、全國首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)院校、廣東省“綠色學(xué)校”、廣東省紅十字標(biāo)準(zhǔn)校，廣東省退役軍人教育培訓(xùn)(實(shí)訓(xùn))示范基地、廣東省“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)單位、全國建筑工程技術(shù)專業(yè)(群)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校。學(xué)校堅(jiān)守為黨育人、為國育才的初心與使命，秉承“工于建構(gòu)成于創(chuàng)造”校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“以高素質(zhì)為靈魂，以高技術(shù)技能為核心，以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，政校行企全方位融合，全面服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展”的辦學(xué)理念，突出特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化產(chǎn)教融合，綜合辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會影響力和聲譽(yù)度日益提升。

　　辦學(xué)條件優(yōu)越

　　學(xué)校廣州天河、省職教城(清遠(yuǎn))兩校區(qū)，占地總面積65.6萬平方米(984畝)，建筑面積45.24萬平方米,其中教學(xué)及教輔用房23萬平方米;圖書館藏書151.84萬冊，電子圖書45.45萬冊;教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值超2億元;校內(nèi)外實(shí)踐基地超過280個，其中中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地3個，省財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地11個，省級產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地3個?，F(xiàn)有8個二級學(xué)院、12家特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、3個登記式事業(yè)單位獨(dú)立法人研究所。

　　師資力量雄厚

　　學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、教學(xué)水平高的師資隊(duì)伍,高級職稱教師占教師總數(shù)的21%，具有碩士及以上學(xué)位占教師總數(shù)的75%，“雙師”素質(zhì)教師占教師總數(shù)86%。其中有國家級教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個，全國技術(shù)能手1人，全國青年崗位能手1人，全國高校思政課教學(xué)能手1人，全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，廣東省督學(xué)1人，廣東省教學(xué)名師2人，廣東省高校思政課名師工作室主持人1人，廣東省五一勞動獎?wù)芦@得者1人，廣東省技術(shù)能手4人，廣東省職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新能手2人，南粵優(yōu)秀教師5人，南粵優(yōu)秀教育工作者1人，廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象5人，廣東省職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師5人，省級高層次技能型兼職教師6人，廣東省技能大師工作室1個，廣東省職業(yè)院校產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)3個。建立了一個由企業(yè)一線工作的技術(shù)人員、能工巧匠、高級經(jīng)理人等組成的優(yōu)質(zhì)兼職教師資源庫，企業(yè)兼職教師數(shù)350人。

　　專業(yè)特色鮮明

　　共開設(shè)工科類為主的專業(yè)56個，是全國首個開設(shè)電梯專業(yè)的學(xué)校?，F(xiàn)有國家骨干專業(yè)1個，教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)5個，省級高水平專業(yè)群3個，省級示范專業(yè)2個，省重點(diǎn)專業(yè)1個，省二類品牌專業(yè)2個，高本協(xié)同應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專業(yè)7個。學(xué)校立足廣東，服務(wù)于粵港澳大灣區(qū)先進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建“4個特色工科類學(xué)院+3個優(yōu)勢服務(wù)類學(xué)院+1個藝術(shù)類學(xué)院”新格局。專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升，近年來學(xué)生獲得國家級、省級職業(yè)技能競賽400多項(xiàng)，榮獲中國國際大學(xué)生創(chuàng)新大賽國賽銀獎、銅獎各1項(xiàng)，省級60多項(xiàng);榮獲“挑戰(zhàn)杯”系列競賽國賽一等獎1項(xiàng)，省級特等獎等40多項(xiàng)。

　　思政工作亮點(diǎn)紛呈

　　學(xué)校成立廣東首家、全國第二家高職馬克思主義學(xué)院，深入推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，建成“黨史紅課”云上育人資源庫、“德e行社區(qū)”等思政課融媒體平臺，樹立紅色思政課育人新標(biāo)桿，入選全國職業(yè)院校加強(qiáng)思政課建設(shè)和深化思政課教學(xué)改革典型案例，榮獲全省高職院校黨建和思想政治工作優(yōu)秀典型案例一等獎、全國黨史學(xué)習(xí)知識競賽優(yōu)秀組織獎等多個獎項(xiàng)，榮獲2022年度全國易班共建高校;入選全國黨建工作樣板支部3個、全國高校教師黨支部書記“強(qiáng)國行”專項(xiàng)行動1個、廣東省先進(jìn)基層黨組織1個、廣東省黨建工作標(biāo)桿院系2個、廣東省高校“三型”黨支部3個、廣東省黨建工作樣板支部4個、廣東省雙帶頭人黨支部書記工作室1個。學(xué)校是廣東省“八個相統(tǒng)一”高校思政課建設(shè)示范點(diǎn)、廣東省委宣傳部扶持馬克思主義學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目單位、廣東省大中小學(xué)思政課一體化共同體項(xiàng)目單位、廣東省高校思想政治理論課教師國內(nèi)外研修項(xiàng)目單位、廣中國科協(xié)“馬上學(xué)習(xí)”學(xué)風(fēng)傳承示范基地。

　　產(chǎn)教融合成效顯著

　　學(xué)校重視產(chǎn)教融合、校企合作。與世界500強(qiáng)企業(yè)迅達(dá)電梯共建全國首家電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與世界民族品牌企業(yè)長隆集團(tuán)共建首家長隆產(chǎn)業(yè)學(xué)院，與精雕科技集團(tuán)共建精雕產(chǎn)業(yè)學(xué)院等12家特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，構(gòu)建“一專業(yè)群一產(chǎn)業(yè)學(xué)院”校企協(xié)同育人平臺，電梯產(chǎn)業(yè)學(xué)院和長隆產(chǎn)業(yè)學(xué)院獲評為“省級示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院”。我校與長隆集團(tuán)、華南師范大學(xué)牽頭成立休閑服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，參與清遠(yuǎn)市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)。電梯工程技術(shù)專業(yè)群校企合作案例入選教育部職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)典型案例。學(xué)校校長為中國基本建設(shè)優(yōu)化研究會常務(wù)理事，依托企業(yè)行業(yè)辦學(xué)關(guān)系，積極參與政府、學(xué)術(shù)界、實(shí)業(yè)界的高端對話。成功申報(bào)2項(xiàng)省級重點(diǎn)平臺類項(xiàng)目，2項(xiàng)省普通高校工程技術(shù)中心項(xiàng)目，建設(shè)技術(shù)創(chuàng)新中心19個、科技成果轉(zhuǎn)化中心1個、博士工作站1個，2022年、2023年連續(xù)2年榮獲“中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進(jìn)獎”。

　　招生就業(yè)兩旺

　　學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施多元化招生?，F(xiàn)有3+證書、現(xiàn)代學(xué)徒制、中高職貫通培養(yǎng)三二分段、高職專業(yè)學(xué)院自主招生等多種招生類型，近年來新生報(bào)到率均超過92%。學(xué)校堅(jiān)持全員、全過程、全方位服務(wù)好學(xué)生就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)率高，畢業(yè)生對母校滿意度超過95%，企業(yè)對畢業(yè)生滿意度高達(dá)98%，學(xué)校曾獲評“全國就業(yè)50強(qiáng)”。

　　國際合作穩(wěn)步提升

　　學(xué)校堅(jiān)持教隨產(chǎn)出、產(chǎn)教同行，引進(jìn)輸出并舉的策略，與美國貝佛大學(xué)、新西蘭尼爾森馬爾伯勒理工學(xué)院舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目與學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目，培養(yǎng)具有國際視野的高技術(shù)技能人才;建設(shè)非洲國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項(xiàng)，將中國標(biāo)準(zhǔn)與技能傳播至海外;建設(shè)馬來西亞海外分校，海外教學(xué)基地4個，服務(wù)海外中資企業(yè)與國際產(chǎn)能合作;深入融合國際氛圍與中國傳統(tǒng)文化，實(shí)施“中文+技能”培訓(xùn)，招收與培養(yǎng)“一帶一路”沿線國家與地區(qū)的國際學(xué)生近50余名，傳播中國職業(yè)教育聲音，探索職業(yè)教育國際化的高質(zhì)量發(fā)展，全方位推動職業(yè)教育對外開放。

　　“十四五”時期,學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，牢固樹立新發(fā)展理念，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，以體制機(jī)制改革為動力，深入推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合，加快內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展、特色化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為工科特色鮮明、省內(nèi)一流、國內(nèi)有影響力的高水平高職院校。(相關(guān)數(shù)據(jù)截至2025年2月)

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