華東理工大學(xué)本著科學(xué)、綠色、人文、節(jié)能的生態(tài)校園規(guī)劃設(shè)計(jì)新理念，注重綠化與人文景觀建設(shè)相結(jié)合的生態(tài)校園建設(shè)思路，科學(xué)規(guī)劃，節(jié)能增效，建立具時(shí)代特色、學(xué)校特點(diǎn)的生態(tài)校園，提升校園和諧力。

　　一是科學(xué)規(guī)劃，提高生態(tài)校園決策水平。學(xué)校注重對(duì)生態(tài)校園建設(shè)的前期規(guī)劃和論證，成立專(zhuān)門(mén)的校園規(guī)劃委員會(huì)，合理布局、科學(xué)規(guī)劃，重視生態(tài)建設(shè)。對(duì)新建項(xiàng)目特別是涉及校園環(huán)境的項(xiàng)目要報(bào)批校長(zhǎng)辦公會(huì)討論；對(duì)影響校園生態(tài)的項(xiàng)目或投資，學(xué)校堅(jiān)決放棄建設(shè)；對(duì)影響結(jié)果不確定或論證不夠充分的項(xiàng)目均予以否決，以保證在建設(shè)生態(tài)校園過(guò)程中的科學(xué)性。如，移動(dòng)通信欲在學(xué)校青年教師公寓頂樓設(shè)建電信基站并給出優(yōu)惠條件，考慮到青年教工發(fā)展和整體校園建設(shè)，學(xué)校經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)討論后拒絕該項(xiàng)目投資建設(shè)。新校區(qū)在設(shè)計(jì)規(guī)劃之初，就立足于生態(tài)校園建設(shè)，對(duì)于綠化、水生態(tài)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排等方面優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，保證新校區(qū)的生態(tài)建設(shè)。對(duì)新校區(qū)未開(kāi)工建設(shè)部分，種植價(jià)廉的簡(jiǎn)易綠化，保證閑置地塊的綠化面積和生態(tài)穩(wěn)定。

　　二是綠色發(fā)展，加強(qiáng)校園水陸生態(tài)建設(shè)。為保證校園植被綠化，學(xué)校設(shè)立校綠化管理小組，制訂綠化考核標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)考核制度，實(shí)行每季實(shí)地考核；綠地變動(dòng)、占用的審定；綠化改建、添置的規(guī)劃制定等。引入社會(huì)專(zhuān)業(yè)綠化養(yǎng)護(hù)公司對(duì)奉賢校區(qū)綠化進(jìn)行統(tǒng)一維護(hù)，規(guī)范管理并嚴(yán)格按照《上海市綠化等級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行操作。重視水域生態(tài)環(huán)境的建設(shè)和保護(hù)，定期對(duì)水域水面進(jìn)行清理，放養(yǎng)大量觀賞魚(yú)類(lèi)，維護(hù)自然平衡。學(xué)校還在通海湖中心島上建造了幾幢小木屋，作為動(dòng)物棲息場(chǎng)所。同時(shí)，為保證新校區(qū)的安寧及生態(tài)，防止驚擾鳥(niǎo)類(lèi)，學(xué)校規(guī)定奉賢校區(qū)禁止燃放鞭炮。學(xué)校還安排專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)湖內(nèi)以及小島上動(dòng)物的飼養(yǎng)以及安全工作，每天定時(shí)供應(yīng)食物，清理屋舍，并在全校范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)生自愿報(bào)名認(rèn)養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，提高學(xué)生的保護(hù)意識(shí)和參與度。

　　三是人文建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和參與。為提高校園人文生態(tài)氛圍，學(xué)校在新校區(qū)設(shè)計(jì)、規(guī)劃多出具有學(xué)校學(xué)科特色又符合科學(xué)理念和人文精神的雕塑。舉辦國(guó)際、國(guó)內(nèi)研討會(huì)，通過(guò)研討會(huì)促進(jìn)學(xué)校相關(guān)學(xué)科的建設(shè)并有效帶動(dòng)學(xué)生的關(guān)注度和參與度。如，組織召開(kāi)第一屆“環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)與健康關(guān)懷”國(guó)際研討會(huì)。邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家開(kāi)辦各種講座，提高師生環(huán)境科學(xué)、生態(tài)文明意識(shí)。如，“環(huán)境科學(xué)”講座、世博與環(huán)境主題講座。此外，還在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的人文生態(tài)活動(dòng)，宣傳生態(tài)文明、環(huán)境保護(hù)，節(jié)能減排等知識(shí)。如，環(huán)保設(shè)計(jì)比賽、廢品制作大賽等。

　　四是節(jié)能增效，保證新老校區(qū)實(shí)現(xiàn)雙贏。學(xué)校通過(guò)建立節(jié)能減排長(zhǎng)效機(jī)制、加強(qiáng)節(jié)能減排高效管理，采用節(jié)能減排新技術(shù)、加大宣傳引導(dǎo)力度等有效措施提高生態(tài)校園建設(shè)水平。在新校區(qū)規(guī)劃中特別注重節(jié)能增效，選擇節(jié)能產(chǎn)品用于新校區(qū)建設(shè)和老校區(qū)改造。加強(qiáng)學(xué)校科技園區(qū)的為節(jié)能降本，學(xué)校對(duì)徐匯老校區(qū)地下管網(wǎng)漏水、私接用水等進(jìn)行排查，責(zé)任到人，大大提高了節(jié)水效果，并對(duì)徐匯校區(qū)北鍋爐房進(jìn)行改造，改造后的鍋爐，對(duì)環(huán)境污染小，發(fā)熱值高，能源費(fèi)用降低。此外，學(xué)校還積極開(kāi)展節(jié)能宣傳。每年進(jìn)行節(jié)水、節(jié)能宣傳周工作，制作展板宣傳節(jié)能知識(shí)、節(jié)能理念，鼓勵(lì)人人發(fā)明“節(jié)能小竅門(mén)”，搭建交流平臺(tái)，與環(huán)保協(xié)會(huì)學(xué)生組織溝通，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生節(jié)能積極性，節(jié)能從細(xì)節(jié)做起，從身邊做起。