10月25日，湖南省教育廳公示該省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范校評選結(jié)果，湖南化工職院在全省68所高職學(xué)院中脫穎而出，在入選的4所高職?？圃盒Ｖ形涣械诙?。

　　湖南化工職院有三個特別：來自農(nóng)村的學(xué)生比例特別高，2011年占80%、2012年占78%、2013年占75%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他院校;學(xué)校入校的門檻特別低，考生一般是踩線就錄取，以一般眼光來看，生源質(zhì)量不高;畢業(yè)生特別受用人單位歡迎，人均可選五個以上就業(yè)崗位。

　　在大家都在搶生源的今天，這所學(xué)校出現(xiàn)的高就業(yè)現(xiàn)象令人矚目。記者給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師提了三個問題，看他們?nèi)绾位卮稹?/p>

　　問題1學(xué)校為什么不改名?

　　回答：昨天一種堅守，今天一份驕傲

　　近年來，面對生源減少危機(jī)，高職院校紛紛尋找出路，有些開始模糊、淡化專業(yè)特色，甚至不惜更改校名。有著50多年辦學(xué)歷史的湖南化工職院，也遇到了招生困難。在一次教師座談會上，有人提議更改校名，轉(zhuǎn)變專業(yè)大方向。

　　“不行!丟掉深厚的化工行業(yè)背景，我們就成了無根的浮萍。再說，我們的學(xué)生75%以上來自農(nóng)村，要為他們的就業(yè)著想。”學(xué)院黨委書記張孝理的話引起了熱烈討論。共識達(dá)成：始終堅持化工專業(yè)建設(shè)方向，形成錯位發(fā)展、優(yōu)勢互補(bǔ)、具有前瞻性的特色專業(yè)體系，專業(yè)體系更加彰顯石化產(chǎn)業(yè)特色。

　　學(xué)院院長劉望告訴記者：“石化行業(yè)是我國六大現(xiàn)代制造業(yè)之一，人才需求量巨大。一些學(xué)生和家長不愿填化工志愿，是因?yàn)橛姓`解，把化工專業(yè)與污染、危險劃等號。在現(xiàn)代化工、綠色化工飛速發(fā)展的今天，我們做好宣傳、用事實(shí)說話，誤解會慢慢消除的。昨天我們不改名，是一種堅持、一種執(zhí)著、一種堅守。今天我們不改名，則是一份喜悅、一份自信、一份驕傲!”

　　在辦學(xué)實(shí)踐中，湖南化工職院堅持強(qiáng)素質(zhì)強(qiáng)技能，提升畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力，通過跨地域、跨行業(yè)的校企、政校合作，多方訂單培養(yǎng)，拓寬省內(nèi)外就業(yè)市場。學(xué)院是中石化集團(tuán)接收?？飘厴I(yè)生全國指定18所院校之一，還與中海油、中石化、三一重工、中聯(lián)重科等企業(yè)建立了合作培養(yǎng)關(guān)系，用人單位對畢業(yè)生的滿意率為98%。

　　問題2為什么校園像賽場?

　　回答：今天多一滴汗水，明天多一點(diǎn)貢獻(xiàn)

　　走在大學(xué)校園，常聽到大一新生這樣感嘆：終于松一口氣了。

　　可是，在湖南化工職院，各種競賽撲面而來，學(xué)生還真松不下來?；どa(chǎn)技術(shù)技能競賽、工業(yè)分析檢驗(yàn)項(xiàng)目技能競賽、維修電工競賽……技能文化節(jié)從每年4月拉開帷幕，直到12月才閉幕，校園變成了賽場。

　　今年從寧波萬華訂單培養(yǎng)班直接進(jìn)入公司頂崗實(shí)習(xí)的自動化系大二學(xué)生劉宋林對記者說：“我們每個學(xué)期都有比賽，讓學(xué)習(xí)充滿了挑戰(zhàn)和樂趣。在這種氛圍下，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。”

　　近年來，湖南化工職院學(xué)生獲得了260多個國家級、省級獎項(xiàng)，其中團(tuán)體和個人一、二等獎有180余項(xiàng)。

　　大賽成就了學(xué)生，也鍛煉了老師。院長助理、教務(wù)處處長隆平告訴記者：“我們不是‘為賽而賽’，而是把職業(yè)技能競賽活動作為教學(xué)活動，競賽訓(xùn)練過程就是全體學(xué)生技能訓(xùn)練過程。學(xué)院形成了“以賽促訓(xùn)、以賽導(dǎo)訓(xùn)、以賽強(qiáng)訓(xùn)、以賽驗(yàn)訓(xùn)”的技能訓(xùn)練理念，使職業(yè)技能競賽的教育功能得到了拓展。今天，我們的老師、學(xué)生多流一滴汗水，明天，畢業(yè)生就為國家多作一點(diǎn)貢獻(xiàn)。”

　　問題3為什么一堂課不是45分鐘?

　　回答：不在時間長短，關(guān)鍵在于效果

　　傳統(tǒng)意義上的一堂課是45分鐘，在湖南化工職院卻是彈性的，可能是一兩個小時，也可能是5分鐘。

　　今年10月24日20時，北校區(qū)學(xué)生宿舍6棟，化工1215班學(xué)生潘能祥、唐耀文正在操作電腦，屏幕上是離心泵操作訓(xùn)練界面。原來，這是白天“化工單元操作”課程的教學(xué)內(nèi)容——離心泵的操作，他們通過學(xué)院參與開發(fā)的空間化工仿真教學(xué)平臺鞏固練習(xí)，有疑問就可以向正在另一終端進(jìn)行在線輔導(dǎo)與考核的老師提問。

　　緊跟信息技術(shù)的發(fā)展，湖南化工職院的教師們不斷更新教學(xué)手段、改進(jìn)教學(xué)方法，形成了信息化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的新模式，一堂課不再只是單一的45分鐘。“不在時間長短，關(guān)鍵在于效果。”教師李菡說。

　　劉望說：“實(shí)踐證明，高考分?jǐn)?shù)不說明什么，人人皆可成才，關(guān)鍵在于學(xué)校的培養(yǎng)、學(xué)生的努力。我們學(xué)?，F(xiàn)在要做的是：立足現(xiàn)代化工和綠色化工，探索最佳人才培養(yǎng)模式，為社會源源不斷輸送思想好、專業(yè)強(qiáng)的技術(shù)技能型人才。”

　　記者唐湘岳　通訊員歐彥麟　李純斌