這個(gè)暑假，即將升入高三的覃妍特別忙，一方面學(xué)校要求他們提前預(yù)習(xí)高三的各門課程；另一方面，她也正在為去美國(guó)上大學(xué)準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，因?yàn)樗?月份剛剛參加了SAT（Scholastic Assessment Test）考試。

    一年一度的高考已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄取環(huán)節(jié)，而美國(guó)高考后的入學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備工作也在同時(shí)進(jìn)行著。作為美國(guó)大學(xué)本
科的入學(xué)依據(jù)之一，SAT考試在國(guó)內(nèi)已經(jīng)形成了一股熱潮，廣東省各重點(diǎn)中學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生更是趨之若鶩，紛紛計(jì)劃通過SAT考試直接入讀美國(guó)高校。

    因?yàn)閺V東到香港近水樓臺(tái)非常方便，如果一次成績(jī)不理想，這些考生會(huì)反復(fù)前往香港考試。廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位學(xué)生告訴記者，他從高一開始赴港考SAT，現(xiàn)在高三，兩年已經(jīng)考4次了。

    香港SAT考試提前滿員

    早在今年2月初，深圳市某重點(diǎn)中學(xué)高二學(xué)生小曾就開始報(bào)名參加香港6月份的SAT考試。沒想到的是，香港6月份的SAT名額竟已被報(bào)滿，小曾不得不“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”新加坡的SAT考場(chǎng)。

    據(jù)廣東一家也辦理此項(xiàng)業(yè)務(wù)的留學(xué)機(jī)構(gòu)工作人員介紹，因?yàn)閳?bào)名參加考試的人太多，很多考生不得不提前幾個(gè)月報(bào)名排隊(duì)。比如現(xiàn)在報(bào)名，可能就要等到明年才會(huì)有機(jī)會(huì)考試，因?yàn)?月份報(bào)名SAT的學(xué)生已經(jīng)被排到了明年2月份才能參加考試。

    覃妍就讀于深圳育才中學(xué)，她告訴記者，學(xué)校每年都有一些人參加SAT考試。她們班一共32個(gè)學(xué)生，今年和她一起報(bào)名參加SAT考試的就有6個(gè)。她們年級(jí)10個(gè)班有50多個(gè)同學(xué)和覃妍一起參加了這次的SAT考試。

    記者走訪廣東的一些重點(diǎn)中學(xué)發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)學(xué)校都有報(bào)考SAT的學(xué)生，其中以高二學(xué)生居多，高三次之，連高一的學(xué)生也躍躍欲試。培正中學(xué)的房華說，選擇高二考試的壓力沒有那么大，就算考砸了，來年還可以參加國(guó)內(nèi)高考。

    由于SAT在中國(guó)內(nèi)地不設(shè)考點(diǎn)，所以很多學(xué)生都會(huì)去香港報(bào)名考試?！癝AT在香港很火，并出現(xiàn)報(bào)不上名的情況，這其中包括很多來自內(nèi)地的學(xué)生?！瘪f，她去香港考試的時(shí)候，碰到了一些來自甘肅、黑龍江和重慶的考生。

    尖子生是SAT“主力軍”

    去年9月，覃妍參加了雅思考試，得了深圳歷史上的最高分——8．6分。除了英語(yǔ)是強(qiáng)項(xiàng)以外，她的綜合成績(jī)?cè)诎嗬镆才琶?0。她的考友，也都是班級(jí)里學(xué)習(xí)名列前茅的同學(xué)。

    SAT考試分兩個(gè)部分，SATⅠ和SATⅡ。SATⅠ由閱讀、作文和數(shù)學(xué)三部分組成，各部分的滿分均為800分，主要考查的是英語(yǔ)水平和綜合素質(zhì)；SATⅡ是?？瓶荚?，就是要求考生從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等20多個(gè)科目中選擇3門考試。

    由于美國(guó)大學(xué)的選擇第一步是以SATⅠ的分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)，選取最高的“高考”考分：2100分以上，可申請(qǐng)排名前10位的學(xué)校；2000分以上，可申請(qǐng)排名前30位的學(xué)校；1800分以上，可申請(qǐng)排名前50位的學(xué)校；1800分以下，可考慮排名50位以外的學(xué)校。而且，分?jǐn)?shù)也直接與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤，所以成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才有把握去闖第一關(guān)。

    執(zhí)信中學(xué)一名任課老師透露，他們班上幾個(gè)參加考試的考生成績(jī)都很不錯(cuò)，包括年級(jí)第一第二的同學(xué)在內(nèi)。學(xué)校對(duì)于這些考SAT的學(xué)生，采取的是一種不鼓勵(lì)不打擊的態(tài)度。“這些學(xué)生的成績(jī)本來就好，考SAT一般不會(huì)影響到他們正常的課程安排?！闭f起考SAT學(xué)生的家庭條件，“并不是都是‘富家子弟’，畢竟出國(guó)留學(xué)已經(jīng)很普遍了”。

    SAT考試標(biāo)準(zhǔn)更客觀

    從參加SAT培訓(xùn)到復(fù)習(xí)再到考試的整個(gè)過程，覃妍覺得自己都表現(xiàn)得很輕松，“沒有壓力，一直在收獲”。既參加“洋高考”，又要備戰(zhàn)國(guó)內(nèi)高考，覃妍只能利用課余時(shí)間來準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，所以以前看電視玩游戲的時(shí)間都被用來學(xué)英語(yǔ)看書，辛苦之余更多的是充實(shí)；另外令覃妍高興的，就是因?yàn)檫@個(gè)考試讓她養(yǎng)成了堅(jiān)持每天背單詞的好習(xí)慣，這樣的習(xí)慣現(xiàn)在還在繼續(xù)。

    對(duì)于參加美國(guó)高考的初衷，覃妍和爸爸媽媽的想法一樣，就是想去國(guó)外多學(xué)習(xí)一些東西，畢竟美國(guó)高校的培養(yǎng)方式和教育水平比國(guó)內(nèi)好。目前，覃妍全家上上下下都在忙著為她的入學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，包括選學(xué)校、選專業(yè)，準(zhǔn)備成績(jī)單、簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述等。這些工作大約需要兩個(gè)月左右的時(shí)間。

    現(xiàn)在很多高中生參加美國(guó)“高考”去美國(guó)讀大學(xué)，或者通過其他方式出國(guó)留學(xué)，他們最看重的也就是美國(guó)的教育文化和教育模式。

    “如果美國(guó)簽證能夠比較順利辦下來的話，我也會(huì)考慮參加SAT。”廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的張甲智覺得，SAT考試的內(nèi)容雖然全是英文，但沒有太刁鉆的題目，感覺不是很難。而且整個(gè)考試結(jié)果會(huì)參照多方面的因素，學(xué)生應(yīng)試時(shí)壓力沒有那么大。

    相對(duì)于中國(guó)高考的“一卷定終身”的模式，美國(guó)高考則有更多的參考標(biāo)準(zhǔn)，包括“高考”分?jǐn)?shù)、平時(shí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)經(jīng)歷，還有學(xué)校的面試等多個(gè)方面。這些應(yīng)該是美國(guó)高考備受青睞的原因。

    作為比較教育研究的專家，中山大學(xué)教育學(xué)院教育現(xiàn)代化研究中心主任馮增俊教授說，在美國(guó)與中國(guó)教育中，考試的作用有著本質(zhì)的區(qū)別。在美國(guó)的考試中，考試本身是檢測(cè)功能，而中國(guó)更多的是淘汰功能。而高考和大學(xué)錄取過程中的各個(gè)方面，包括從考試的功能，出題的方式，到題目的做法最后到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，錄取參考，更是集中反映了這種區(qū)別。

    美國(guó)的“高考”是一個(gè)常年不斷的標(biāo)準(zhǔn)化考試，每年有7次SAT考試，考生可以根據(jù)自己的情況，參加任何一次甚至每一次考試，一直考到學(xué)生認(rèn)為所得的分?jǐn)?shù)代表了自己的水平為止。馮增俊說，考生心態(tài)相對(duì)正常，各次考試的分?jǐn)?shù)基本起伏不大。相比之下，中國(guó)的“高考”，一考定終身，甚至是一分定終身，一個(gè)考試把學(xué)生的命運(yùn)都放進(jìn)去，考生的心理壓力特別大，因而容易患得患失。

    一位學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，國(guó)內(nèi)考試只看卷面成績(jī)，而卷面成績(jī)也會(huì)因?yàn)楦木砣说牟煌煌?，主觀性很大。美國(guó)的考試把考試成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、面試成績(jī)，還有申請(qǐng)材料的陳述等這些加入?yún)⒖紭?biāo)準(zhǔn)，相對(duì)來講就沖淡了這種主觀性，比較客觀。

    對(duì)SAT考試，馮增俊的評(píng)價(jià)是“一個(gè)學(xué)識(shí)方面的考試”，SAT考試注重的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，它考的點(diǎn)不多但是很有創(chuàng)見性。中國(guó)高考出題都有一個(gè)框，出題者會(huì)盡可能地發(fā)揮他們的聰明才智，始終在這個(gè)框中變換考題。以高考作文為例，它強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任，注重人生價(jià)值，由于太大太空，考生就免不了會(huì)說假話，但如果文章一旦走出這個(gè)格式就會(huì)沒有分?jǐn)?shù)?！拔覀冏龈呖碱}目之所以都要經(jīng)過訓(xùn)練，就是因?yàn)樗心Ｊ?。?

    SAT不是唯一出路

    記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，報(bào)名參加SAT考試的考生分兩種。一種是抱定要去國(guó)外讀書的決心——參加SAT只是一個(gè)途徑，獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)他們來說無關(guān)緊要，而且即使是國(guó)外排名50后的學(xué)校也會(huì)考慮。因?yàn)樵谒麄兛磥?，美?guó)高校怎么都比中國(guó)的強(qiáng)。當(dāng)然，這類學(xué)生在家庭經(jīng)濟(jì)條件方面具有一定優(yōu)勢(shì)。

    另一種是以試一試的心態(tài)去考試——更加關(guān)注美國(guó)大學(xué)的國(guó)際化教育水平，排名靠前的學(xué)校對(duì)他們來說很重要，獎(jiǎng)學(xué)金也是他們不得不考慮的因素，因?yàn)樽再M(fèi)去美國(guó)上學(xué)是一筆不小的開銷。

    覃妍就屬于后一種。她的SAT成績(jī)是2050分，雖然這樣的成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)前100名的大學(xué)很有希望，但是能不能拿到獎(jiǎng)學(xué)金是她最關(guān)心的問題。如果不能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，她可能就會(huì)放棄這次去美國(guó)讀書的機(jī)會(huì)。

    為了支持覃妍參加這個(gè)考試，父母給她報(bào)名參加了昂貴的考試培訓(xùn)班，花了8000多元錢。雖然爸爸媽媽都是醫(yī)生，但家里的條件只能算是中等，而覃妍參加的這個(gè)考試前前后后算下來要兩萬元人民幣。

    華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的魏曉塵認(rèn)為，雖然家里人會(huì)努力幫他申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的“入學(xué)券”和獎(jiǎng)學(xué)金，但是，他覺得因此放棄復(fù)習(xí)參加下一年的國(guó)內(nèi)高考不現(xiàn)實(shí)，畢竟高中畢業(yè)考上一所國(guó)內(nèi)的重點(diǎn)大學(xué)也是很不錯(cuò)的選擇。另外，國(guó)內(nèi)高考考得好也可以拿到香港高校的獎(jiǎng)學(xué)金。

    覃妍很同意這種看法，她的下一個(gè)目標(biāo)是復(fù)旦大學(xué)。

    “選擇SAT考試無可厚非，畢竟美國(guó)教育比國(guó)內(nèi)教育有可取之處。”馮增俊說，但不應(yīng)該把它當(dāng)作唯一出路。在教育國(guó)際化的趨勢(shì)面前，“洋高考”不是國(guó)內(nèi)高考的“備用胎”，而是擺在學(xué)生面前的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。