日前從教育部獲悉，２００６年我國高校工科專業(yè)在校生突破６００萬人，培養(yǎng)規(guī)模居世界前列，但工程教育創(chuàng)新、人才培養(yǎng)質(zhì)量等指標(biāo)仍與世界水平相差甚遠(yuǎn)。為此，教育部和中國工程院已決定共同實(shí)施工程教育改革實(shí)踐項(xiàng)目，包括清華大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)在內(nèi)的首批１０所高校將率先制訂結(jié)合學(xué)校實(shí)際的改革方案。

    教育部副部長吳啟迪日前在接受新華社記者采訪時(shí)表示，工程教育改革不僅要確保質(zhì)量，還要應(yīng)對工程全球化、工程復(fù)雜性的挑戰(zhàn)，建立具有大工程觀、大系統(tǒng)觀、大集成觀的工程教育體系。工程教育將進(jìn)一步適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作教育。將研制高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)，對高校各專業(yè)人才培養(yǎng)狀況數(shù)據(jù)的分析和人才市場需求的預(yù)測，形成各專業(yè)人才供需情況報(bào)告，引導(dǎo)高校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、優(yōu)化專業(yè)布局、培養(yǎng)急需人才，為高校科學(xué)設(shè)置專業(yè)和國家宏觀調(diào)控提供科學(xué)依據(jù)。與此同時(shí)，為解決國家重點(diǎn)領(lǐng)域人才緊缺的問題，加大軟件、微電子、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、地質(zhì)、煤礦、核工業(yè)、動漫產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)力度，給予政策和項(xiàng)目扶持。

    吳啟迪還強(qiáng)調(diào)，工程教育要利用信息技術(shù)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享，同時(shí)還要推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證，構(gòu)建我國工程教育質(zhì)量監(jiān)控體系。