60.7％民眾贊成京劇成為中小學(xué)必修科目
    梅葆玖先生建議有關(guān)教材增加《抗金兵》、《將相和》等傳統(tǒng)曲目，公眾也期望能起到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果

    不久前，教育部下發(fā)文件，要求從2008年3月到2009年7月，在北京、上海等10個(gè)省市的中小學(xué)開展京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)工作，要求學(xué)生欣賞、學(xué)唱“國(guó)粹”京劇。北京作為參與試點(diǎn)的地區(qū)，從新學(xué)期起將在20所中小學(xué)試點(diǎn)開設(shè)京劇課。

    此要求一出，輿論嘩然。贊成者認(rèn)為，京劇作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在西方和現(xiàn)代音樂的雙重沖擊下，對(duì)其進(jìn)行挽救和推廣很有必要。在中小學(xué)教學(xué)中，注入民族文化元素，應(yīng)該說是教育發(fā)展的必然。而反對(duì)者卻質(zhì)疑，盡管京劇是中國(guó)國(guó)粹，但這種蠻橫的“一刀切”形式是不是合適？

    近日，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合對(duì)4338個(gè)受眾者進(jìn)行了在線調(diào)查。結(jié)果顯示，60.7％的受訪者支持把京劇作為全國(guó)中小學(xué)的必修內(nèi)容；而反對(duì)者僅為24.9％。這表明，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承國(guó)粹之美已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。

    據(jù)報(bào)道，甘肅省京劇團(tuán)在11年前就開始同省職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展京劇進(jìn)校園活動(dòng)，已經(jīng)取得了較好的成果。

    在對(duì)“京劇進(jìn)校園”一事達(dá)成共識(shí)的同時(shí)，公眾在“以必修還是選修形式上課？”“是否應(yīng)該全國(guó)一刀切”等問題上還存在分歧。本次調(diào)查顯示，23.7％的人認(rèn)為京劇適合作輔修課，必修似乎不妥。

    “如果有機(jī)會(huì)的話，我當(dāng)然希望讓兒子學(xué)點(diǎn)京劇，接觸一下我國(guó)博大精深的戲曲文化。我以前還擔(dān)心他從小沒機(jī)會(huì)接觸傳統(tǒng)戲曲，長(zhǎng)大了說不定連京劇越劇都分不清。”維尼的兒子湛湛現(xiàn)在小學(xué)二年級(jí)，在音樂方面頗有天賦，維尼支持學(xué)校開設(shè)京劇課，但她不太贊成把它定為必修課。“現(xiàn)在孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)太重，我希望京劇以興趣班、輔修課的形式出現(xiàn)?！?

    此外，學(xué)習(xí)哪些京劇段子也是產(chǎn)生爭(zhēng)議的焦點(diǎn)之一。因?yàn)樵?6個(gè)指定曲目中有9個(gè)是帶有“文革”色彩的“革命樣板戲”。

    中國(guó)戲曲學(xué)院教授趙景勃支持樣板戲的入選。他認(rèn)為，樣板戲作為一定時(shí)期的產(chǎn)物，是人民創(chuàng)造的藝術(shù)，是京劇藝術(shù)的一部分。它有簡(jiǎn)單易學(xué)、貼近生活的特點(diǎn)，比較容易培養(yǎng)孩子對(duì)京劇的興趣，從而循序漸進(jìn)理解京劇更深的內(nèi)涵。

    與之相反，在即將結(jié)束的兩會(huì)上，諸多文藝界政協(xié)委員曾向教育部部長(zhǎng)周濟(jì)當(dāng)面表達(dá)了“樣板戲入選過多”的意見。政協(xié)委員、京劇藝術(shù)家梅葆玖已經(jīng)起草了一份提案，建議在寫進(jìn)教材的京劇曲目中增加《抗金兵》、《將相和》等有內(nèi)涵的傳統(tǒng)戲劇，而樣板戲“有個(gè)一兩段、兩三段就行了”。

    事實(shí)上，這次京劇進(jìn)課堂引發(fā)長(zhǎng)期而廣泛的爭(zhēng)議，正是因?yàn)榇蠖鄶?shù)公眾跟本沒有預(yù)料到突然出臺(tái)這一新舉措，也未見到相關(guān)部門公開征詢家長(zhǎng)和學(xué)校的意見。有媒體記者在采訪中獲悉，在聽聞媒體報(bào)道之前，京劇藝術(shù)家梅葆玖對(duì)此事完全不知情，更不了解專家論證的情況，“我們這老一輩的人一個(gè)都沒參加，我覺得這么著急就推出有點(diǎn)草率?！?

    況且，現(xiàn)在中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重，如果沒有跟升學(xué)掛鉤，京劇課會(huì)不會(huì)像美術(shù)、手工課一樣成為應(yīng)試教育的犧牲品？有人質(zhì)疑，京劇的表演非常細(xì)膩，甚至到了鼓點(diǎn)子能打出演員眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，眼皮的開闔，手指的顫抖程度，可以說一顰一笑，皆有藝術(shù)。這門涉及美術(shù)、服裝、音樂、舞蹈等多學(xué)科交叉的綜合藝術(shù)，幾堂音樂課能學(xué)得會(huì)嗎？

    調(diào)查顯示，25.3％的民眾認(rèn)為京劇進(jìn)校園能起到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的效果；19.7％的人認(rèn)為可以豐富校園文化生活；另有17.3％的人認(rèn)為這一措施可以拯救瀕臨滅絕的戲曲文化。不過，也有18.2％的受訪者擔(dān)心現(xiàn)在有多少老師能教京劇。

    據(jù)悉，今年新學(xué)期伊始，北京已經(jīng)試點(diǎn)在20余所中小學(xué)引入京劇。北京市教委體美處副處長(zhǎng)王軍表示，短期培訓(xùn)不奢望老師的京劇唱功如何，但讓每個(gè)教京劇的老師都能開口唱是一個(gè)基本要求?！八幸魳防蠋煻寄荛_口唱京劇，這是最低標(biāo)準(zhǔn)?！痹谶@樣“最低標(biāo)準(zhǔn)”的師資情況下，教學(xué)質(zhì)量能否得到保證，確實(shí)令人堪憂。

    還有，南方人喜歡吃米飯，北方人喜歡吃面條，興趣是不可以強(qiáng)制的。17.9％的受訪者認(rèn)為學(xué)校到底教哪種戲曲，應(yīng)當(dāng)由教育部門根據(jù)師生意見來制訂，不應(yīng)全國(guó)“一刀切”。那么，把“京劇課”改成“傳統(tǒng)戲曲課”會(huì)不會(huì)更好一些？