目前，2008年高考閱卷工作正在緊張進(jìn)行。今年山東省高考閱卷方式有3種：一是各科第Ⅰ卷的答案填涂在答題卡上，采用機(jī)器評閱；二是語文、基本能力測試、數(shù)學(xué)、理綜采用網(wǎng)上閱卷，其中數(shù)學(xué)、理綜首次實(shí)行網(wǎng)上閱卷；三是外語、文綜采用人工評閱。全部試卷將于6月23日評閱完畢。

    高考一結(jié)束，閱卷便成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。今年高考考生超過1000萬人，閱卷無疑是一項(xiàng)浩大工程。

    高考網(wǎng)上閱卷已試行10年。10年來，網(wǎng)上閱卷不僅使傳統(tǒng)閱卷方式發(fā)生深刻變革，也推動(dòng)考試現(xiàn)代化長足進(jìn)步。網(wǎng)上閱卷,以科技為手段，以規(guī)范、準(zhǔn)確為過程，更以公正為目標(biāo)。
    進(jìn)程：10年高考網(wǎng)上閱卷從1省發(fā)展到22省份
   網(wǎng)上閱卷，是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖像處理技術(shù)為依托，以實(shí)現(xiàn)考試評卷公平公正性原則為最終目的，采用試卷和答卷分離的方式，客觀題由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判分，主觀題由不同閱卷教師通過網(wǎng)絡(luò)在計(jì)算機(jī)上對考生答卷的電子圖像分別進(jìn)行評分，最終由計(jì)算機(jī)自動(dòng)合分和校驗(yàn)的閱卷方式。
    提高閱卷質(zhì)量，確?？荚嚠?dāng)中的閱卷環(huán)節(jié)安全、公平、準(zhǔn)確、科學(xué)、規(guī)范，是每位考生以及家長的愿望，也是考試標(biāo)準(zhǔn)化的要求。
    1999年，廣西招生考試院在高考閱卷過程中，率先對英語(作文)實(shí)施計(jì)算機(jī)“無紙化網(wǎng)上閱卷”，隨之，云南、湖北試行，帶來了對傳統(tǒng)閱卷方式的一場革命。
    10年間，高考網(wǎng)上閱卷從1個(gè)省發(fā)展到包括上海、遼寧、新疆、安徽等在內(nèi)的22個(gè)省(區(qū)、市)，從英語單科的作文，發(fā)展到部分省份的全部科目。

    規(guī)范：硬件先進(jìn)軟件達(dá)標(biāo)，技術(shù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)確立
    作為一項(xiàng)新技術(shù)手段的實(shí)施，網(wǎng)上閱卷離不開有效的管理章程和技術(shù)規(guī)范保駕護(hù)航。今年4月28日，教育部下發(fā)了《國家教育考試網(wǎng)上評卷暫行實(shí)施辦法》、《國家教育考試網(wǎng)上評卷技術(shù)暫行規(guī)范》、《國家教育考試網(wǎng)上評卷統(tǒng)計(jì)測量暫行規(guī)范》，從根本上，讓網(wǎng)上閱卷有標(biāo)準(zhǔn)可依，有管理辦法可循。同時(shí)，教育部考試中心派出4個(gè)巡查組，深入到各個(gè)實(shí)行網(wǎng)上閱卷的省份，加強(qiáng)對網(wǎng)上閱卷工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

    我們看到，從答題卡的設(shè)計(jì)、印制、運(yùn)送和保管，到答題卡的掃描，選擇題的識(shí)別和評分，非選擇題評分，再到成績合成，網(wǎng)上閱卷的考務(wù)流程得以梳理；從包括掃描環(huán)境、掃描設(shè)備、服務(wù)器、評卷工作站、網(wǎng)絡(luò)配置等在內(nèi)的硬件標(biāo)準(zhǔn)，到軟件標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、信息安全和質(zhì)量監(jiān)控，網(wǎng)上閱卷的信息技術(shù)要求得以明確；從評卷的樣卷選擇，到閱卷員的培訓(xùn)，到評卷過程的質(zhì)量監(jiān)控和評卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與校驗(yàn)，網(wǎng)上閱卷的技術(shù)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)得以確立。
    公正：評卷人主觀感受導(dǎo)致的誤差降到最低
    “不求多給一分，莫要少給一分”是所有考生和家長的愿望，這就要求閱卷教師閱卷過程秉持公正?？陀^題可以用機(jī)器閱卷來消除人的主觀因素帶來的誤差，對于主觀題，除了要制定合理的評分標(biāo)準(zhǔn)以外，在閱卷中還要采取一定的措施，如嚴(yán)格培訓(xùn)閱卷人員，計(jì)算機(jī)監(jiān)控閱卷人員工作，加強(qiáng)校驗(yàn)、復(fù)查等辦法。
    “除設(shè)置合理的評分誤差，設(shè)置及時(shí)發(fā)現(xiàn)誤差并自動(dòng)提請糾正功能外，要求各省至少要做到‘二評制’，部分省份已做到‘三評制’。”教育部考試中心的工作人員介紹。所謂“二評制”、“三評制”，是指同時(shí)有2位或3位老師閱評同一考生的同一題目，目的在于，把閱卷教師個(gè)人主觀感受導(dǎo)致的評分誤差降低到最小程度，保證考生獲得的分?jǐn)?shù)能最大程度地客觀、公正，從而有效防范和避免違規(guī)作弊或馬虎應(yīng)付所造成的人為誤差。
    為了控制閱卷教師個(gè)人閱卷的穩(wěn)定性，服務(wù)器會(huì)每隔一段時(shí)間隨機(jī)抽取部分該閱卷教師已閱過的答題請閱卷教師重閱，并進(jìn)行分?jǐn)?shù)的比對，當(dāng)分?jǐn)?shù)超出規(guī)定的誤差值時(shí)，會(huì)通過閱卷組長提醒該閱卷教師要注意評分質(zhì)量。
    安全：網(wǎng)絡(luò)加密系統(tǒng)穩(wěn)定，應(yīng)急預(yù)案制定充分
    “是否會(huì)由于技術(shù)的原因，出現(xiàn)漏分、被黑客攻擊、數(shù)據(jù)丟失等情況呢？”這是家長對網(wǎng)上閱卷提出的最集中的疑問。
    10年來，教育部考試中心和各省級(jí)考試機(jī)構(gòu)，采取并完善了一系列計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全控制、加密等手段來確保網(wǎng)上閱卷的安全。如，答題卡掃描場所實(shí)行封閉管理，所用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與外網(wǎng)物理隔離；建立有效的數(shù)據(jù)備份機(jī)制，至少每半天進(jìn)行一次數(shù)據(jù)備份，并確保系統(tǒng)故障或設(shè)備故障后的數(shù)據(jù)可恢復(fù)等。
    據(jù)介紹，有效的校驗(yàn)和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制也是保障網(wǎng)上閱卷公正、安全的必要手段。專人對掃描數(shù)據(jù)進(jìn)行定期校驗(yàn)，每次校驗(yàn)后必須有當(dāng)事人和責(zé)任人簽字確認(rèn)；教育考試機(jī)構(gòu)組織對選擇題填涂識(shí)別結(jié)果進(jìn)行抽查；成績合成后，教育考試機(jī)構(gòu)組織校驗(yàn)成績的完整性、有效性及選擇題成績與非選擇題成績的一致性；評卷期間配備專門技術(shù)人員，保障網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備和評卷系統(tǒng)正常運(yùn)行，制定應(yīng)急工作預(yù)案。