這幾天，各個省市的高考成績與省控線陸續(xù)公布，志愿填報成為考后據(jù)分填報地區(qū)關(guān)注的熱點話題。

　　但是由于許多家長和考生之前一直忽視志愿填報中資料收集的重要性，認為等分數(shù)出來之后再考慮也不遲，所以造成現(xiàn)在許多家長和考生拿到成績之后立即陷入了迷惘，不知道該如何下手了，到最后病急亂投醫(yī)，只能依靠“蒙”、“碰”、“猜”了，造成了許多不必要的遺憾。

　　作為搜學網(wǎng)《高考升學通》建設(shè)者的一員，筆者長期致力于將復雜的志愿填報過程簡單化的工作，在此也根據(jù)自己這幾年的研究和指導實踐，為已經(jīng)拿到高考成績，但對志愿填報依然無所適從的家長和考生從專業(yè)選擇、院校和專業(yè)海選以及招生計劃與招生章程研讀要點這三個方面提供一些參考意見：

一、明確思想，進行人生規(guī)劃，選擇適合自己的專業(yè)

　　隨著前幾年的大學擴招和制度改革，現(xiàn)在的大學已經(jīng)不是就業(yè)的“保險柜”了，也沒有人再把大學生比做“天之嬌子”了。所以在志愿填報之前，一定要放遠眼光，考慮四年之后到底應(yīng)該何去何從，把志愿填報作為自己人生的一次重要的規(guī)劃。

　　首先要明確思想，也就是大學畢業(yè)之后是準備國內(nèi)考研、出國考研還是就業(yè)，但不論何種選擇，都必須要明確自己的專業(yè)方向，也就是未來的職業(yè)目標。

　　當前許多家長和考生還簡單地認為：“只要考上好大學就有美好人生”，或者是“是金子總會發(fā)光，先上大學再培養(yǎng)興趣”。這個觀念是過時而不負責任的。新浪網(wǎng)上對在校大學生專業(yè)滿意度的一個調(diào)查顯示：對所學專業(yè)不感興趣的大學生達到了40.54%，希望轉(zhuǎn)專業(yè)的大學生更是達到了71.9%。這充分說明了當前志愿填報中專業(yè)選擇的盲目性。

　　那如何選擇專業(yè)才是科學、理性的呢？

　　1、了解專業(yè)培養(yǎng)計劃、就業(yè)方向等基本情況：不要想當然地從專業(yè)名稱上判斷專業(yè)性質(zhì)，要在填報之前認真查看專業(yè)的介紹。這在新浪等門戶網(wǎng)站的高考頻道以及搜學網(wǎng)《高考升學通》里都有專門介紹。一項對大學新生的調(diào)查結(jié)果顯示，只有不到10%左右的家長和考生報考之前做這項簡單的準備工作。

　　2、通過專業(yè)選擇測評工具進行理性分析：許多國家從初中生階段就開始進行人生規(guī)劃的測驗。以《高考升學通》包含的教育部考試中心開發(fā)的“專業(yè)選擇測評”為例，該測評通過讓考生回答210道選擇題，從心理學的角度衡量考生的興趣愛好和個性特點，從而判定考生適合從事的職業(yè)類型（技術(shù)、研究、藝術(shù)、事務(wù)等等），以及當前招生專業(yè)對考生的適合程度。當前國內(nèi)對心理學的認識已逐步增加，但大多數(shù)家長和考生還是沒有充分意識到利用科學工具認識自己的重要性。

　　3、結(jié)合自身其它實際情況：這要回到之前的“明確思想”上去。例如出國的熱門專業(yè)一直是管理類、基礎(chǔ)科學類、財經(jīng)學類以及IT類。如果你準備考研或者出國讀研，就需要盡量選擇與考研目標學科接近的專業(yè)和方向，并且要優(yōu)先注重學生品牌，如果高考成績不是非常理想，可以在適合的前提下，對專業(yè)適當讓步，在大學學習中再有意識地增強意向?qū)I(yè)的學習。如果你準備就業(yè)，那么在不能兼顧院校和專業(yè)的同時，請偏重專業(yè)，不僅要適合，還要相對“熱門”，以利于畢業(yè)后的就業(yè)。

　　二、利用“分差”對比往年分專業(yè)錄取分數(shù)線海選學校和專業(yè)

　　《高考升學通》全新引入“分差”的概念來幫助家長和考生科學參考往年錄取分數(shù)線。以河北省理科為例，今年（2008年）理科一本控制線是552分，2005年是551分，2006年577分，2007年587分。每年的省控線差距懸殊，例如某考生今年考了570分，那相對于2005年和2008年都超過了一本控制線近20分，但2006年和2007年，該分數(shù)還沒能達到一本控制線。這看似簡單的問題，卻問題被家長和考生所忽略，一昧地將高考成績直接套入往年進行參考。

　　那什么是“分差”呢？我們舉兩個例子簡單說明。如河北理科考生，今年高考成績?yōu)?60分，則其分差＝560分－552分＝8分。如高考成績?yōu)?40分，則其分差＝540分－514分＝26分。用“分差”參考往年分數(shù)線也就是指查看比第一批控制線高出8分或者比第二批控制線高出26分的考生能選報什么學校和專業(yè)。

　　還是以《高考升學通》和河北理科2008年考生為例，系統(tǒng)提供了“按學校查詢”和“按專業(yè)查詢”兩種簡單有效的方式。

　　“按學校查詢”時，用戶選擇意向地區(qū)（如北京），再選擇自己的“分差”檔次，如“比一本控制線高”，輸入“分差”，如“30分”，系統(tǒng)將自動計算05－07年進行對比的分數(shù)（05年581分，06年607分，07年617分），而不是簡單用今年真實的高考成績582分直接對比。將05－07三年都能達到的北京市院校、05－07三年僅兩年能達到的北京市院校以及僅一年能達到、三年都不能達到這幾種情況清晰排列，讓用戶快速“海選”出可選擇的院校，而不用在有限的時間內(nèi)再大海撈針般逐個學校地查看與整理。海選完學校之后，點擊某一所學校名稱，即可查看該校在河北理科03－07五年的錄取最高分、最低分、平均分、錄取人數(shù)及分數(shù)的位次（即排名），以及該校在河北理科往年有招生錄取的專業(yè)，同樣將這些專業(yè)與系統(tǒng)計算出來的對應(yīng)分數(shù)進行比較，按錄取難度清晰羅列。

　　“按專業(yè)查詢”時，用戶選擇意向?qū)I(yè)，輸入“分差”，即可看到全國所有開設(shè)該專業(yè)并且在當?shù)卣猩脑盒?。通過將“分差”計算出來的成績與這些院校該專業(yè)05－07年錄取分數(shù)進行對比，將該專業(yè)錄取難度對這些院校進行排列，免去了花費大量時間逐個院校查詢的麻煩。

　　另外需要提醒的是：由于各個院校的專業(yè)冷熱程度不一，以及往年一些院校出現(xiàn)“志愿斷檔”（即第一志愿的生源不足）的情況，一定要參考分專業(yè)的錄取分數(shù)線。由于“大小年”的現(xiàn)象，還要參考三年以上的分專業(yè)錄取分數(shù)線才比較科學。

　　三、招生計劃與招生章程研讀要點

　　招生計劃查詢中，要注意對比今年招生計劃（包括院校和專業(yè)的招生計劃）與往年錄取人數(shù)，注意招生計劃變動較大的院校和專業(yè)，如果某個院校招生計劃數(shù)大幅降低，那么該院校今年的錄取分數(shù)就有可能有較大提高。

　　招生章程中要注意學校的介紹（歷史及特色學科）、錄取規(guī)則（如專業(yè)錄取是按照“分數(shù)優(yōu)先原則”還是“分數(shù)級差原則”）。專業(yè)的身體條件和單科成績限制等一定要注意了解，不要因為疏忽而造成進檔之后因為這些原因被退檔。

　　需要提醒的是：學校的招生章程對其歷史的介紹有些不盡詳細，可以通過上網(wǎng)查詢等方式查看學校的“前世今生”，包括是否為?？茖W校近年來升級而來，或者是否是幾個弱校合并組成的。這些在《高考升學通》的“高校信息庫”也都有詳細介紹。

　　通過以上三個簡單的步驟，利用先進的志愿輔導工具，能幫助家長和考生在有限的時間內(nèi)輕松、科學地完成志愿填報，不給自己留下終生遺憾。

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　　《高考升學通》是專業(yè)為高三考生填報志愿量身打造的升學志愿指導及信息查詢系統(tǒng)。該系統(tǒng)針對在填報志愿過程中幾個重要環(huán)節(jié)存在的問題進行根源性解析，為志愿填報提供更為準確的指導和參考，有效提高填報志愿的成功率。

　　《高考升學通》從如何選擇專業(yè)入手，全新引入教育部考試中心的升學指導測驗，根據(jù)考生個人興趣、性格、學習興趣等因素，從心理學的角度分析出考生對各專業(yè)的適合程度，為正確選報專業(yè)提供科學依據(jù)。系統(tǒng)以2003-2007年全國普通高校分地區(qū)、分專業(yè)錄取分數(shù)線和2008年分專業(yè)招生計劃數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，根據(jù)適合考生的專業(yè)為考生統(tǒng)計分析出同一專業(yè)在不同高校、同一高校的不同專業(yè)、學校與學校、專業(yè)與專業(yè)之間詳細的招生錄取情況，并通過直觀的比較使選擇專業(yè)和學校更加科學、準確！同時《高考升學通》還集中提供全國1700多所普通高校的最新概況、招生章程、專業(yè)設(shè)置、招辦聯(lián)系方式等詳盡的報考信息。為考生提供一個全程的填報志愿解決方案。更多相關(guān)《高考升學通》信息可撥打400-700-0099咨詢，或登錄http://gk.sooxue.com 查詢。