狀元名片

    姓名：鄧瑩蘭

    生日：1991年11月20日

    星座：天蝎座

    血型：不知

    愛好：看書、聽音樂

    性格：有時(shí)內(nèi)向有時(shí)外向

    幸運(yùn)色：藍(lán)色

    最崇拜的人：沒有

    座右銘：無

    最喜歡的一本書：《圣經(jīng)》

    對學(xué)弟學(xué)妹最想說的一句話：風(fēng)物長宜放眼量，不要計(jì)較一時(shí)得失

    各科分?jǐn)?shù)：語文128分、數(shù)學(xué)149分、英語134分、文綜230分

    個(gè)子不高，一頭短發(fā)干凈利落，不茍言笑，但笑起來瞇成一條縫的雙眼更添幾分可愛。

    這就是17歲的鄧瑩蘭，湖北荊州中學(xué)高三女生。今年以總分641分的優(yōu)異成績奪得湖北省高考文科狀元。

昨晚7時(shí)許，北京大學(xué)發(fā)展規(guī)劃部副部長馮克越趕到荊州，與鄧瑩蘭及父母進(jìn)行面對面交流。8時(shí)許，鄧瑩蘭與北京大學(xué)簽訂預(yù)錄取協(xié)議。

    此外，清華大學(xué)湖北招生組組長杜嘉也向她發(fā)放了預(yù)錄取通知書。

    入學(xué)時(shí)排在年級300多名
    昨日上午11點(diǎn)，還在松滋老家休息的鄧瑩蘭從網(wǎng)上查到了自己的高考成績：641分！她自己評價(jià)：“考得還不錯(cuò)！各科成績都比較平均！”
    誰能想到，這個(gè)摘取湖北省文科狀元的小女孩，當(dāng)初中考成績僅586分，只夠上松滋一所普通中學(xué)。后來，在家長的努力下，她跨區(qū)擇校才上了荊州中學(xué)。進(jìn)校時(shí)，她排在全年級300多名。
    中考的失利，讓鄧瑩蘭發(fā)奮讀書。她說，自己很不服輸，上了高中后，她開始好發(fā)問，凡是不懂的就問，勤學(xué)苦思。到高一第一學(xué)期期末考試，成績就上來了。
    剛進(jìn)高中時(shí)，鄧瑩蘭被分到了理科班。由于更喜歡文科，她終于進(jìn)了文科試驗(yàn)班?，F(xiàn)在回憶起來，鄧瑩蘭直言：“其實(shí)，我的物理很差勁，讀理科肯定跟不上！”
    鄧瑩蘭知道自己的弱點(diǎn)，更知道自己的強(qiáng)項(xiàng)。她說，自己是一個(gè)十分冷靜的人，懂得自己要做什么，同時(shí)懂得在學(xué)習(xí)中如何適當(dāng)?shù)匕l(fā)力和適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?

    讀“閑書”讓我心態(tài)平靜

    鄧瑩蘭最大的愛好就是讀“閑書”和聽西方搖滾音樂。

    她指的“閑書”包括小說、《莊子》、《老子》之類的哲學(xué)書籍。她最喜歡的書籍并不是古今中外的名著，而是《圣經(jīng)》。

    鄧瑩蘭說，中國古代四大名著中，她勉強(qiáng)讀完了《西游記》和《紅樓夢》，《圣經(jīng)》卻反復(fù)讀了很多遍?！安⒉皇俏倚叛鍪裁醋诮蹋怯X得讀《圣經(jīng)》可以讓我更懂得平靜和感恩。而且，其中的一些句子很有道理，能夠幫我懂得做人的道理……”

    她坦言，自己的性格有時(shí)比較“自我”——喜歡做的事就要去做，別人難以干涉。

    在高二最后一次考試中，她考得有些差，父親以為是她平時(shí)喜歡讀“閑書”耽誤了正常學(xué)習(xí)，要她與“閑書”劃清界限。固執(zhí)的她找到班主任，托班主任與父親交涉，最終保住了這一喜好。

    正是這些“閑書”，讓鄧瑩蘭在緊張的備考復(fù)習(xí)氛圍中，尋找到了一種平衡，讓她鍛煉出一種平靜的心態(tài)，同時(shí)又為自己的作文能力和語言表達(dá)能力做了一些很好的積累。

    老師眼中的鄧瑩蘭：“很勤奮很有思想”

    鄧瑩蘭的老師們不約而同地贊賞她“很有思想”。語文老師童艷華甚至說，有時(shí)與鄧瑩蘭交流，會發(fā)現(xiàn)她根本不像一個(gè)未成年的孩子，而像一個(gè)大人。

    童艷華介紹，鄧瑩蘭愛讀書，書也讀得十分雜，博覽群書，成就了她廣泛的知識面。

    鄧瑩蘭的作文非常棒。在荊州中學(xué)最近一期的?？?，第一篇文章就是她寫的《花事》。前不久，她的一篇《文言實(shí)詞學(xué)習(xí)小結(jié)》還在《中學(xué)生語數(shù)外》雜志上發(fā)表。

    雖然鄧瑩蘭自稱并不勤奮，但老師們都認(rèn)為她是一名十分勤奮的孩子。童艷華說，每天上午的課結(jié)束后，鄧瑩蘭常常在教室整理筆記，經(jīng)常最后走出教室，吃飯時(shí)也在看書。

    班主任李美和介紹，去年的模擬考試，鄧瑩蘭在全市只能排10名左右，她十分焦慮。老師們知道后，逐一給鄧瑩蘭做思想工作，要她不要有任何壓力。

    為了給鄧瑩蘭減負(fù)，李美和還與鄧瑩蘭的父親鄧恢奇聯(lián)系，希望暫時(shí)不給女兒打電話。今年4月，鄧瑩蘭也要求爸爸不打電話。這一“禁令”維持了兩個(gè)月。

    母親張克梅在新疆打工?？记鞍雮€(gè)月，她回到家鄉(xiāng)準(zhǔn)備陪考，但被女兒拒絕。鄧瑩蘭成了全班5個(gè)沒有家長陪考的學(xué)生之一。

    父親眼中的鄧瑩蘭：“耍點(diǎn)小脾氣的小女孩”

“女兒今天的成績是她個(gè)人積累的成果?！弊蛉眨嚞撎m的父親鄧恢奇提到女兒，欣喜之中流露著幾分平靜。

    鄧瑩蘭出身在松滋萬家鄉(xiāng)一個(gè)普通家庭，母親常年在新疆工作，父親是一名普通的中學(xué)老師。父女倆相依為命多年，鍛煉了鄧瑩蘭獨(dú)立的性格，她不僅早早學(xué)會了生活自理，還學(xué)會了關(guān)心別人，遇事多思考、逢亂不慌張?！八搜壑械臓钤?，其實(shí)在家就是一個(gè)普通女孩，有時(shí)也耍耍小脾氣、頂頂嘴。”鄧恢奇說，“我們之間也有誤會，也能平心靜氣地溝通。溝通不了時(shí)，我就在她身邊，什么也不問，看一看就走開。她會感受到，做父親的永遠(yuǎn)陪伴著他。”