70分的作文只花了半小時(shí)，就草草結(jié)了尾?！斑@么短的時(shí)間，怎么能寫出佳作？”昨天，權(quán)威人士透露，據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年語文高考中，大約有16％的考生，寫作文的時(shí)間不到40分鐘，有的甚至連半個(gè)小時(shí)都沒到。
　　問題的癥結(jié)在哪里？專家指出，語文試卷中的基礎(chǔ)知識考查內(nèi)容過多，太過復(fù)雜。隨著今年高考的結(jié)束，“一定要保證作文的答題時(shí)間”“基礎(chǔ)知識部分要簡化”的呼聲越來越高。有專家提出，語文卷可以只考一篇作文;也有專家提出，應(yīng)該過渡到只考閱讀和作文；還有一種操作性很強(qiáng)的觀點(diǎn)是，把作文分值再次提高，從70分提至80分，以后逐漸再次增加。

　　作文要加大權(quán)重，但只考作文還不成熟

　　近來，部分考試專家在研究高考語文是不是可以只考作文。幾年前，金陵中學(xué)著名語文特級教師喻旭初老師也曾提出過類似建議。

　　但昨天喻老師表示，應(yīng)該加大作文權(quán)重，但在目前的現(xiàn)狀下只考一篇作文不妥，理由是讀和寫不能偏廢。他表示，寫作和閱讀很有關(guān)系，但是寫作能力不能簡單地等同于閱讀能力，正如讀書多的人不一定能寫出好文章一樣。因?yàn)殚喿x本身還有它陶冶情操，審美鑒賞等功能。第二點(diǎn)，目前中學(xué)生的閱讀、寫作水平就大面積而言，都不太理想。如果只考一篇作文，不利于從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。第三，現(xiàn)在不少中學(xué)語文老師的現(xiàn)狀，也不宜只考一篇作文。喻老師表示，據(jù)他的不完全了解，有些老師自己都不會寫文章，至少是寫不好文章。高考前大部分老師只重視做題目，卻不大重視作文指導(dǎo)，甚至不會指導(dǎo)。如果只考一篇作文，可能使不少老師不知所措。四、作文閱卷主觀隨意性較大，很難做到絕對公平。五、如果只考一篇作文，將直接涉及到目前中學(xué)語文新課標(biāo)總體系的改變，這可是一個(gè)特大的動作，馬上做不到。他認(rèn)為，語文高考改革不能走極端，不能不考慮現(xiàn)實(shí)狀況。應(yīng)該通過逐步改進(jìn)，慢慢過渡到只考閱讀與寫作兩項(xiàng)。而近期可以做到的是，加大一些作文的權(quán)重，如將70分的作文總分提高到80分，占到江蘇高考語文卷的一半分值。

　　寫作文得保證一小時(shí)

　　一位業(yè)內(nèi)權(quán)威專家給記者算了一筆賬，江蘇高考語文卷總分160分（不含附加題），作文70分，其余90分均為基礎(chǔ)知識的考查。而整場考試的時(shí)間為兩個(gè)半小時(shí)，考生寫一篇作文大多只要40分鐘，在基礎(chǔ)題上耗費(fèi)的時(shí)間高達(dá)110分鐘。

　　資深專家指出，“‘70：40’‘90：110’，這樣的投入和收入明顯不成正比。也正因?yàn)樵嚲碓O(shè)置不合理，學(xué)生沒有充分的時(shí)間寫作，導(dǎo)致作文質(zhì)量難以提高，學(xué)生的語文成績也總提不上去?！?/P>

　　在考場上寫一篇800字的高考作文，要寫好，寫得出彩，必須經(jīng)過認(rèn)真讀題、審題、構(gòu)思、寫作，寫完之后還得檢查一遍?！吧僬f也得一個(gè)小時(shí)吧。”南京一名中學(xué)名師分析，70分的作文少說也得保證讓學(xué)生有60分鐘的時(shí)間。

　　簡化“語知”有操作性

　　一張?jiān)嚲?，如何保證考生有充分的時(shí)間寫作文呢？專家們提出，目前大致有兩種改革設(shè)想。

　　一、作文分開發(fā)卷

　　將作文和語文基礎(chǔ)知識分成兩卷，考生先答基礎(chǔ)知識，規(guī)定時(shí)間到了之后，監(jiān)考老師把基礎(chǔ)知識的答卷收回，再把作文題發(fā)給考生，確保學(xué)生有一小時(shí)寫作文。

　　“但是，對江蘇而言，操作性可能略差一些?！币幻麑＜彝嘎叮@是因?yàn)榻K高考語文有附加題，本身就要分兩次發(fā)卷，如果再將作文分開發(fā)卷，現(xiàn)場容易混亂。

　　二、簡化語知部分

　　“語文試卷一定要‘瘦身’了。”一名專家介紹，“我個(gè)人認(rèn)為，簡化語文的基礎(chǔ)知識考查迫在眉睫，一定要讓試卷更干凈、更簡明。比方說，減少題量、簡化題型。試卷的題量出得多、出得復(fù)雜并不見得是好事，也不見得就能考出考生的真水平。         快報(bào)記者 黃艷