簡(jiǎn)要內(nèi)容：2008年高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)揭曉，近日，失利考生紛紛在為自己尋找出路，家長(zhǎng)們更是忙碌地穿梭于各個(gè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生咨詢現(xiàn)場(chǎng)。記者在采訪中了解到，家長(zhǎng)為孩子選擇學(xué)校，一是考慮未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)，“畢竟送孩子上學(xué)還是為了將來(lái)能找到好工作”；二是學(xué)校的管理水平，“希望能對(duì)孩子嚴(yán)一點(diǎn)”。

    2008年高考分?jǐn)?shù)已經(jīng)揭曉，近日，失利考生紛紛在為自己尋找出路，家長(zhǎng)們更是忙碌地穿梭于各個(gè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生咨詢現(xiàn)場(chǎng)。記者在采訪中了解到，家長(zhǎng)為孩子選擇學(xué)校，一是考慮未來(lái)的就業(yè)形勢(shì)，“畢竟送孩子上學(xué)還是為了將來(lái)能找到好工作”；二是學(xué)校的管理水平，“希望能對(duì)孩子嚴(yán)一點(diǎn)”。
    教學(xué)專(zhuān)家指出，新興的IT教育正以就業(yè)、入學(xué)、管理等諸多優(yōu)勢(shì)成為不少考生的“第二志愿”，以清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院直屬清華IT培訓(xùn)中心為例，它既有名牌大學(xué)作為學(xué)歷支撐，又有熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，未來(lái)還能提供強(qiáng)大的就業(yè)保障，既能幫助考生擺脫雞頭鳳尾的尷尬，又能滿足家長(zhǎng)們的各種考量，受到廣大考生和家長(zhǎng)的青睞。
    就業(yè)前景廣闊
    近年來(lái)，IT業(yè)的蓬勃發(fā)展，使IT人才需求日益增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)計(jì)算機(jī)人才缺口至少100萬(wàn)，IT人才全線告急。雖然每年高校IT畢業(yè)生有5萬(wàn)人左右，IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年畢業(yè)的學(xué)生也有3萬(wàn)多人，但這樣的數(shù)量仍不能滿足行業(yè)所需。
    究竟什么樣的人才適合從事軟件行業(yè)呢？清華大學(xué)孫元?jiǎng)P博士指出，軟件系統(tǒng)本身要求開(kāi)發(fā)者有很強(qiáng)的邏輯、抽象、空間思維能力，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，而軟件技術(shù)日新月異，又要求開(kāi)發(fā)者不斷學(xué)習(xí)，努力跟上技術(shù)的發(fā)展。
    門(mén)檻寬進(jìn)嚴(yán)出
    事實(shí)上，進(jìn)入軟件行業(yè)并不需要有多么高深的學(xué)歷背景。普通高中生具有較好的邏輯思維能力、擁有400個(gè)英文單詞量就可以入門(mén)，即使是考生高考失利、學(xué)科基礎(chǔ)差或者是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，也可以另辟蹊徑，適應(yīng)這種著重于開(kāi)發(fā)動(dòng)手能力和邏輯思維的專(zhuān)業(yè)。
    在清華IT，已經(jīng)連續(xù)幾年針對(duì)高中畢業(yè)生開(kāi)設(shè)“高中生就業(yè)特招班”，從幾年特招班的畢業(yè)生情況來(lái)看，這樣的學(xué)員往往知識(shí)吸收能力驚人，這個(gè)高中特招班由中心校長(zhǎng)、學(xué)術(shù)部主任親自擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量；講師全部具有清華大學(xué)教育資格認(rèn)證并具豐富項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，清華IT增加了針對(duì)企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)應(yīng)具備的技能培訓(xùn)，學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，就可以掌握從事IT技術(shù)崗位的技能和工作方法，讓IT技能成為眾多高中畢業(yè)生的學(xué)習(xí)方向，并幫助他們順利地走上IT白領(lǐng)的道路。
    學(xué)歷、技能過(guò)硬
    清華IT的學(xué)員在通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)后將獲得清華大學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)認(rèn)證證書(shū)、國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的職業(yè)資格認(rèn)證證書(shū)，這是在IT企業(yè)中廣受認(rèn)可最有競(jìng)爭(zhēng)力的“人才標(biāo)簽”。
    在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)進(jìn)行本科學(xué)歷課程的學(xué)習(xí)，清華IT與211工程重點(diǎn)大學(xué)——吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，清華IT學(xué)員均可申請(qǐng)獲得國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷、理工學(xué)士學(xué)位。證書(shū)由國(guó)家教育部統(tǒng)一編號(hào)，教育部官方網(wǎng)站均可查詢。也就是說(shuō)在清華IT學(xué)習(xí)只需兩年時(shí)間“學(xué)歷、技能、就業(yè)”三豐收。
    管理嚴(yán)格有序
    經(jīng)過(guò)高考一役，不少考生因低分落榜會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理落差，能否讓孩子在新學(xué)校找到自信、找回積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)勁頭也是家長(zhǎng)們十分關(guān)心的問(wèn)題。在清華IT歷屆的高考特招班里就完全實(shí)現(xiàn)了管理嚴(yán)格有序，幫助學(xué)生完善自我，豐富技能，成為企業(yè)相中的人才。