武漢理工大學(xué)工商管理專業(yè)大三學(xué)生任龍?jiān)平粘稣鞅本W運(yùn)會(huì)，參加男子萬米長跑和馬拉松項(xiàng)目的比賽，這引發(fā)了理工學(xué)子積極健身、關(guān)注奧運(yùn)的熱潮。

　　為國家輸送高水平運(yùn)動(dòng)員，這是武漢理工大學(xué)體育部“體教結(jié)合”培養(yǎng)人才的一個(gè)重要成果。

　　據(jù)了解，近年來，該校體育部以籃球、武術(shù)、田徑等為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，先后在理工大附中、沈陽市二中等學(xué)校建立了青少年后備人才教育基地，讓具有體育才能的學(xué)生較早地接受系統(tǒng)、專業(yè)的訓(xùn)練，同時(shí)又不耽誤文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　　在長期的建設(shè)過程中，許多運(yùn)動(dòng)健兒被選拔到省市職業(yè)俱樂部和國家隊(duì)，武漢理工大學(xué)還被湖北省體育局定點(diǎn)為高水平體育后備人才基地?！案咚竭\(yùn)動(dòng)隊(duì)的成就對校園體育文化建設(shè)起到了積極的引領(lǐng)作用?！痹撔ｓw育部主任劉同員說。

　　在一手抓高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的同時(shí)，體育部也不忘給廣大學(xué)子營造一個(gè)活躍的校園體育文化氛圍。

　　該校體育部對體育課程進(jìn)行了個(gè)性化和人性化的改革，將不同的教學(xué)內(nèi)容劃分為高中低3個(gè)層次，允許學(xué)生根據(jù)自身身體素質(zhì)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。電信專業(yè)大三的駱陳告訴記者：“我的基礎(chǔ)差，每次體育考試都覺得很困難，自從體育部實(shí)行了人性化教學(xué)和考試后，體育成績再也沒有拖我的后腿，本學(xué)期我評上了獎(jiǎng)學(xué)金，從此也提高了上體育課的興趣?！?

　　體育部還以該校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)為依據(jù)，設(shè)計(jì)了各具特色的教學(xué)內(nèi)容。該校教務(wù)處的一項(xiàng)調(diào)查顯示，近年來，學(xué)生對體育課的滿意度一直在所有課程中穩(wěn)居榜首。

　　為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，體育部還根據(jù)校園運(yùn)動(dòng)場布局和學(xué)生居住特點(diǎn)，分項(xiàng)目建立了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身角，常年組織各類健身活動(dòng)，并定期派教師進(jìn)行專項(xiàng)健身輔導(dǎo)。同時(shí)專門購置了7套先進(jìn)的體質(zhì)健康測試系統(tǒng)，分校區(qū)安放，學(xué)生可以隨時(shí)自行檢測體質(zhì)，調(diào)整個(gè)人健身計(jì)劃。統(tǒng)計(jì)顯示，近3年該校學(xué)生體質(zhì)健康合格率分別達(dá)到98.36%、99.58%和99.61%。