近日從山東省委高校工委獲悉，該省近年堅持“以人為本”，突出“因材施教”，建立大學生思想政治教育“五大支持系統(tǒng)”，把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，增強了大學生思想政治教育的實效性。
 
　　對表現(xiàn)突出的學生，山東省給予足夠關(guān)注。高校普遍實行“優(yōu)異生導師制”等制度，在全面發(fā)展的前提下鼓勵創(chuàng)新，在合格達標的基礎(chǔ)上支持冒尖，在規(guī)范要求的同時發(fā)展個性，使大學生思想政治教育從標準化教育向多樣化教育轉(zhuǎn)變。山東省委高校工委每年都舉辦全省“十佳優(yōu)秀大學生”評選活動，通過層層薦評，營造優(yōu)秀大學生健康成長的良好環(huán)境。

　　對經(jīng)濟困難的學生，山東省建立資助系統(tǒng)。目前，山東高校在校生中，貧困家庭學生約占20%。全省高校認真落實以國家助學貸款為主體，包括助學獎學金、勤工助學基金、特殊困難補助和學費減免在內(nèi)的助學體系。自2007年8月以來，全省高校黨員教職工與貧困學生共結(jié)成幫扶對子1.3萬多個，提供慰問錢物586.7萬元，減免學費3500多萬元，協(xié)助解決學生助學貸款1.58億元，幫助貧困學生5.8萬多名。

　　對沉迷網(wǎng)絡的學生，山東省建立幫控系統(tǒng)。全省高校學生工作部門都建立起了一整套幫控系統(tǒng)，并確定了上網(wǎng)過度學生名單。

　　通過學生相互幫助、互相監(jiān)督，教育學生認識網(wǎng)絡利弊、控制學生作息時間等方式，幫助他們擺脫對網(wǎng)絡的沉迷。各高校加強大學輔導員隊伍建設，讓輔導員真正成為大學生學習和生活的指導者和引路人，尤其注重將沉迷網(wǎng)絡的學生吸引到豐富多彩的校園活動中。

　　對學業(yè)困難的學生，山東省建立幫扶系統(tǒng)。各高校對于學業(yè)有困難的學生采用幫扶責任制，或分層教學，或分組輔導，或“一幫一”結(jié)對子等，并在全省高校叫響“為中華民族復興而努力讀書，為建設小康社會而刻苦學習”的口號，激勵和鞭策學業(yè)落后的學生增強信念，發(fā)奮學習，迎頭趕上。

　　對身心有問題的學生，山東省建立幫助系統(tǒng)。各高校都成立了“大學生心理健康教育中心”，配備心理健康教育的專職教師，開設心理健康教育選修課、心理健康講座和心理咨詢，加強心理健康教育，解決了大學生在學習、生活中產(chǎn)生的一些心理困擾，達到了自助與助人的目的。學生意外傷害、生病住院等治療費用，學校積極通過保險理賠中心及時給予解決，緩解了學生的經(jīng)濟壓力。