前晚，武漢理工大學東院教四611教室，該校05級車輛工程專業(yè)學生鄭圣峰，正饒有興致地聽著選修課《孫子兵法》。據(jù)悉，該校規(guī)定，理工科學生必須修滿4個人文社科類課程的學分才可畢業(yè)。

　　據(jù)了解，每學期開學，本科生們都可根據(jù)興趣選擇選修課。理科生至少須選修兩門人文社科類課程，文科生則須選修兩門自然科學類課程。此外，全體本科生還必須選修一門藝術(shù)類課程，再加上可任意選擇的另一門通識課，共修滿8個通識學分才能畢業(yè)。

　　跨文理選修課效果如何？“原本打算利用選修課做作業(yè)，拿到學分就可以了，但沒想到《孫子兵法》會這么有趣?！编嵤シ逭f，“我?guī)缀鯖]缺過一次課。”每到開學選課時，他們還必須搶先選課，稍晚幾天，一些精彩的選修課就人滿為患了。而選修《光電子概論》的經(jīng)濟學院07級國貿(mào)專業(yè)的王雨(化名)則表示，“對文科生來說，這些理科課程太深奧了，完全聽不懂，只能強迫自己去聽。”

　　對此，武漢理工大學教務(wù)處相關(guān)負責人表示，由于高校長期以來實行的專才教育，理科生缺少人文內(nèi)蘊，文科生則對自然科學知之甚少，限制了大學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。學校要求本科生跨文理科類選課，旨在促進大學生全面提高自身素質(zhì)。