備受關(guān)注的新課改高考新增內(nèi)容——通用技術(shù)的首場考試本周六將開考，著重培養(yǎng)技術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用的科目采用筆試的方法，這在師生中引發(fā)爭議。

    按照新高考規(guī)定，參加2009年高考的考生定位報(bào)考對(duì)應(yīng)現(xiàn)有第四批高職高專院校的,需參加技術(shù)考試，包括信息技術(shù)和通用技術(shù)，考生可選考。據(jù)了解，通用技術(shù)筆試中主觀題占較大比例，將出現(xiàn)應(yīng)用性很強(qiáng)的題目，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一塊黑板擦、一個(gè)晾衣架等，并寫出設(shè)計(jì)流程和使用工具；畫某樣物品的設(shè)計(jì)草圖等。

    溫州市一些中學(xué)教師對(duì)此表示憂心：“考試只停留在理論層面上，學(xué)生沒有具體操作過，寫起來又怎么會(huì)有思路？這無異于‘紙上談兵’?！?

    溫州二中通用技術(shù)課老師陳孟笛持不同觀點(diǎn)：“通用技術(shù)不同于勞技課，并不是考察動(dòng)手能力，而在于技術(shù)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)思路，這些可以通過筆試來體現(xiàn)?！?

    語文成績不太好的考生小陳做過模擬題后頗有怨言：“做應(yīng)用題時(shí)，我對(duì)設(shè)計(jì)思路很清楚，可讓用規(guī)范的技術(shù)語言寫下來，卻總也表達(dá)不清?！绷硗猓嬙O(shè)計(jì)草圖的考題也讓很多沒有美術(shù)功底的考生很擔(dān)心：“畫得不好，分?jǐn)?shù)上肯定會(huì)吃虧?！?

    溫州市教育教學(xué)研究院相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通用技術(shù)不在于讓學(xué)生做出什么東西，而在于讓他們學(xué)會(huì)流程優(yōu)化、設(shè)計(jì)分析，體驗(yàn)創(chuàng)造理念。他同時(shí)坦言，課程設(shè)置本應(yīng)加入操作方面的測(cè)試，但受限設(shè)備和場地，目前讓學(xué)生“動(dòng)手”考試還有難度。