昨天下午，省教育考試院負責人朱衛(wèi)國在蘇州透露,2009年高考方案會在2008年方案的基礎上進行微調，其調整思路已基本敲定，正式方案將于12月31日前公布。朱衛(wèi)國介紹說，這次調整基本模式不會變，側重點主要在于政策操作環(huán)節(jié)的調整?；舅悸钒?，改由高校自行設定等級門檻，附加分計入總分劃線等。進一步的調整可能在2010年的方案中體現(xiàn)。
   
    明年調整：等級門檻由高校設定
   
    根據(jù)2008年高考方案，兩門選測科目都達B是上本科的必要條件。但錄取中，不少高分考生因為一個等級C被拒于本二門外。同時，為了爭取B等級，學生們紛紛棄理學文。此次方案調整，專家的主流意見傾向于將等級的限制權下放給高校。各高?？筛鶕?jù)自己的需要制定等級要求，不再統(tǒng)一設定門檻。
   
    簡化分數(shù)類型，總分480分
   
    今年高考，每個考生都有特征分和投檔分兩個成績。特征分在劃省控線時起作用，特征分加附加分形成投檔分，則在高校投檔時起作用。兩個分、兩條線操作復雜，很多考生和家長搞不清楚。而高校也普遍反映，兩條線會造成上線的總分不一定高，總分高的不一定能上線。既然都是考分，沒必要分成兩個分。對高校來說，投檔分才是最重要的。朱衛(wèi)國說，此次方案調整后，不再設特征分和投檔分，就按480分總分來計算。
   
    后年調整：“6A加10分”還是“1A加2分”？
   
    在原來方案中，6A加10分政策引起不少非議。不少中學認為，在總分480分的情況下，加10分未免太多了。而如果改成“1A加2分”，5A和6A之間，可能就是1分之差。死抓“6A加10分”，也增加了學生負擔。朱衛(wèi)國介紹說，由于2009屆高三學生去年已經進行了學業(yè)水平測試，所以為了保證公平，2009年這項政策將延續(xù)，至2010年再作調整。具體如何調整，要待政策正式公布。
   
    文理科分開劃線
   
    文理統(tǒng)一劃線，也是2008年高考方案爭議較大的地方。不少本二類高校反映，這個批次文科生比理科生更容易考高分，統(tǒng)一劃線后招進來的文科生明顯多于理科生，造成高校理科專業(yè)吃不飽。他們建議，根據(jù)高校文理招生計劃分開劃線。但同樣考慮到2009屆高三分班已有一段時間，此次方案調整傾向于2009年仍實行文理一條線，2010年將改成文理分開劃線、分開錄取