新華報業(yè)網(wǎng)訊  《2009年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)說明》近日出爐，這是今年高考備考重要的參考，本報特別約請全市多位特級教師以及學(xué)科帶頭人進(jìn)行分析解讀，供全市師生參考。

　　語文解讀人：李濤(新海高級中學(xué)高三語文教研組組長、高級教師)

　　題目總量由2008年的20題縮減為18題。減去兩道3分題，分值加在文學(xué)類閱讀和古代詩文閱讀的主觀題上，突出了對閱讀鑒賞的考查。

　　寫作的考查要求由原來的“能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章”改變?yōu)椤澳軐懹洈㈩?、議論類和說明類文章”，對學(xué)生作文的文體指向更為明確。

　　數(shù)學(xué)解讀人：劉希棟(海州高級中學(xué)高級教師、市高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、市數(shù)學(xué)學(xué)科首席研究員)

　　刪除了對空間想象、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力的解釋，更明確地指出了對幾種數(shù)學(xué)基本能力及數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識的考查要求，主要表現(xiàn)在對運算求解能力的考查要求上。

　　要重視A級要求的知識點。從得分角度來看，A級要求的知識點是更容易拿分的點,不應(yīng)輕視；要控制附加題的訓(xùn)練難度，不要盲目地增加附加題的訓(xùn)練難度。

　　英語解讀人：孟慶忠(市教研室教研員、特級教師)

　　今年在詞匯和任務(wù)型閱讀題型示例上略有調(diào)整。《說明》中稱“刪去了2008年詞匯表中的單詞40個，均為《郎文當(dāng)代高級英語詞典》及其他最流行詞典詞頻表中不常用的單詞”。

　　對于刪去的繁雜詞匯，可以略而不記，但對于生活中的高頻詞匯千萬不能束之高閣；對于新增100多個單詞，在第一輪復(fù)習(xí)時要分批集中、重點處理一下。

　　物理解讀人：周志(海州高級中學(xué)副校長、特級教師)

　　物理的整體難度不可能有大的變化，要高度重視中檔題，堅決拋棄偏題、怪題和難題。

　　今年明顯提高了對學(xué)生實驗的要求。今年實驗考查很可能難度比去年提高。電學(xué)的要求明顯提高了，把變壓器從一級要求提高為二級要求。復(fù)習(xí)中對如變壓器與閉合電路歐姆定律的綜合、遠(yuǎn)距離輸電與小水電站的設(shè)計等問題要重視。

　　化學(xué)解讀人：周建華(海州高級中學(xué)高級教師)

　　在二輪復(fù)習(xí)中，建議考生要構(gòu)建有效的復(fù)習(xí)框架，

　　應(yīng)按照《考試說明》的內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，逐條梳理各專題的內(nèi)容要求；對明確指出不作要求的內(nèi)容要大膽舍棄，避免偏、繁、難的現(xiàn)象；從《考試說明》的典型示例看，特別突出了圖像、數(shù)據(jù)、生產(chǎn)流程等信息的提供，并且問題的解答要求用文字、化學(xué)用語、繪圖、數(shù)據(jù)等方式來表達(dá)，這些都需要在平時進(jìn)行針對性的強化訓(xùn)練。

　　生物解讀人：邱莉萍(新海高級中學(xué)高級教師、市生物學(xué)科首席研究員)

　　《考試說明》實驗考查內(nèi)容中“檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”等6個實驗內(nèi)容的等級要求由A提高到B，使實驗考查的要求有了很明顯的提高。

　　在復(fù)習(xí)中，考生要領(lǐng)會課本上每個實驗的設(shè)計意圖和實驗方法，學(xué)會如何做出假設(shè)、如何預(yù)測實驗結(jié)果；通過典型例題和變式訓(xùn)練進(jìn)行強化練習(xí)。

　　政治解讀人：單之勇(海州高級中學(xué)高級教師、高三年級管委會副主任)

　　從考核變化的內(nèi)容看，變動最多的是《經(jīng)濟生活》、《文化生活》，變化的內(nèi)容多是涉及與當(dāng)前社會熱點和我國政府大政方針有關(guān)的知識。

　　要特別關(guān)注以下熱點：十七大報告精神、改革開放三十年、汶川地震、神舟七號、北京奧運、中國特色社會主義理論、和諧社會、世界性經(jīng)濟危機等。

　　歷史解讀人：蘇學(xué)章(市歷史學(xué)科帶頭人、新海高級中學(xué)高級教師)

　　考試說明補充了一些重要歷史事件的背景、過程性考點，增強了知識的完整性，拓寬了考查空間。從試卷結(jié)構(gòu)的分值看，必做題由08年的96分增加到100分，選做題的分值則由去年的24分降至20分。

　　地理解讀人：張振洲(東海高級中學(xué)高級教師、市地理學(xué)科首席研究員)

    “主要氣候類型的特征、成因及分布”這類題極具考查功能，最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的?！爸袊氖〖壭姓^(qū)劃”考點的增加，意味對區(qū)域考查要求有可能提高。建議適當(dāng)復(fù)習(xí)初中地理中總論部分的一些基礎(chǔ)知識；要關(guān)心身邊隨時發(fā)生的各種地理事件，比如汶川地震、6月南方大水、神舟七號載人飛船成功發(fā)射等。