“他哥，你在濟南消息多，有什么好工作，可得多替你妹妹打聽著點?！蹦瓿跞?，四叔四嬸和堂妹到家里來拜年，一談起堂妹工作的事情，大過年的也忍不住皺眉頭。

　　堂妹在成都某大學學習外語，四叔四嬸省吃儉用供她上學，那所大學在當?shù)嘏谱舆€算硬，臨近畢業(yè)的她在當?shù)貞撃苷曳莨ぷ?，但是四叔四嬸卻堅持，要么回山東工作，要么考研。 在他們的堅持下，堂妹也只好答應。

　　今年串門拜年時，如何就業(yè)，成為一個“沉重”的話題。而記者也發(fā)現(xiàn)，盡管工作不好找，但一些待就業(yè)大學生和他們的家庭卻并沒有做好這樣的思想準備。

　　四叔四嬸的“故土難離”就是表現(xiàn)之一。再一個就是非國家機關事業(yè)單位不去。母親一個同事的兒子重點大學畢業(yè)，考公務員已經(jīng)考了三年，考試間的空隙就在家里閑著，像這樣的孩子并不是一個兩個。父母以孩子去“黨政”為榮，而溺愛也讓孩子少了生存的壓力，“啃老族”、“考研族”、“考公族”越來越多，愿意自己到外頭去闖或者到中小企業(yè)就業(yè)的很少。

　　反倒是沒有學歷的人想法更切合實際，表姐夫高中畢業(yè)在縣里一家企業(yè)就業(yè)，干了幾年車間，跑了幾年銷售，前幾年因為企業(yè)不景氣，就和朋友開了家紡織公司，專門為一些大公司做來料加工，不僅自己解決了再就業(yè)問題，還解決了近百名農(nóng)民工的就業(yè)問題。

　　聽完后記者不禁想，學歷啊，你可千萬別成了就業(yè)的“包袱”。（張海峰）