首都醫(yī)科大學、重慶工學院、內蒙古科技大學、西北師范大學以科學發(fā)展觀進課堂為抓手找準定位注重實效

    新華網北京３月４日電 首都醫(yī)科大學、重慶工學院、內蒙古科技大學、西北師范大學以科學發(fā)展觀進課堂為抓手，從自身的使命和責任出發(fā)，找準定位、創(chuàng)新制度、突破瓶頸，注重使學習實踐活動取得實效。 
    記者李江濤北京報道：首都醫(yī)科大學緊密結合學校醫(yī)學教育特色，服務學生、服務醫(yī)院、服務社會。哲學與社會科學系副教授杜長林說：“‘如何處理醫(yī)患關系’‘怎樣做職業(yè)規(guī)劃’，這些題目讓剛剛穿上白大褂的學生們開始思考自己與社會的關系。”

    學校除了課堂教學外，還通過舉辦各種著名專家報告會、開展實踐活動等方式讓學生感受醫(yī)德醫(yī)風，院士系列講壇、名醫(yī)（師）系列講壇、院長系列講壇的“三大講壇”就深受學生歡迎，能容納上千人的學術報告廳幾乎是場場爆滿。

    “５·１２”抗震救災、北京奧運會等重大事件中不乏首都醫(yī)科大學師生的身影，而利用自己的學科優(yōu)勢為社會提供服務已成為這個學校日常努力的方向。學校附近的玉林里小區(qū)，每個周六都很熱鬧，因為學校的師生會準時來這里提供量血壓、針灸、推拿等義診服務。義診隊成員牛夢林說：“為了回答社區(qū)居民的問題，我們去之前都要查閱大量的醫(yī)學資料?！贝送?，首都醫(yī)科大學還在郊區(qū)建立了“農村衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地”，組織老教授支教團定期指導；舉辦“臨床醫(yī)學專業(yè)?？粕絽^(qū)定向班”，專門招收遠郊區(qū)縣學生。

    記者劉琳蕤重慶報道：重慶工學院積極支持學生自發(fā)成立大學生科學發(fā)展觀研究會，并積極推進科學發(fā)展觀“進網絡”“進社區(qū)”，進一步豐富學生學習了解科學發(fā)展觀途徑。

    重慶工學院黨委書記饒寧華介紹，重慶工學院研究確定了５個二級學院作為科學發(fā)展觀進專業(yè)課的試點單位，同時，各試點學院還根據專業(yè)特色舉辦專業(yè)講座，引導學生自發(fā)成立大學生科學發(fā)展觀研究會，幫助學生深化對科學發(fā)展觀重大意義和理論內涵的認識。

    調查表明，重慶工學院９５％的學生認為，學習實踐科學發(fā)展觀有助于經濟社會發(fā)展和個人健康成長，對促進大學生成長成才能收到較好的效果。重慶工學院人文社科院知識產權專業(yè)的閆春生同學說：“我們新一代大學生應該多深入基層，虛心學習、感受生活?！?

    記者惠小勇呼和浩特報道：內蒙古科技大學深入學習實踐科學發(fā)展觀，主動適應民族地區(qū)經濟社會發(fā)展需求，找準辦學定位、創(chuàng)新體制機制，著力提高教師科研教學水平和學生的創(chuàng)新思維、實踐能力，走出一條地方高校提升水平、服務社會的辦學新路。

    學校積極培養(yǎng)和引進高水平的學科帶頭人，提出３年內要凝聚１０個位居內蒙古領先水平的學科方向，并帶動人才、科研、教學、基礎設施、社會服務等各項工作全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。為適應內蒙古煤化工產業(yè)快速發(fā)展對技術和人才的需求，學校最近引進了富有專長的留美博士王亞雄，聘任他為化學與化工學院院長，成為煤化工方面的學科帶頭人。在科研經費上級撥款少的情況下，學校主動與企業(yè)聯(lián)合攻關技術難題，近３年先后承擔科研項目３８９項，科研經費總額超過１．２億元；獲國家科技進步二等獎１項、省部級科技進步獎１２項。

    記者連振祥蘭州報道：西北師范大學２００８年９月被確定為甘肅高校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的試點單位。為了使學習實踐活動落到實處，西北師范大學明確提出要強化“三種意識”，即進一步強化辦學過程中的成本意識、效率意識和尊重大學發(fā)展規(guī)律的意識；努力實現“五個目標”，即辦學講規(guī)律、治校講方略、運行講規(guī)則、工作講效率、發(fā)展講科學的目標。

    在學習活動中，西北師范大學堅持把群眾滿意作為衡量學習實踐活動取得實效的根本標準。廣泛發(fā)動群眾，共征求到各類意見建議１２００條，組織廣大師生代表對已查擺出的突出問題進行深入研究和專題會診，學校各級領導班子和黨員領導干部努力從思想上剖析根源、從能力上尋找差距、從主客觀上接受點評，進一步認識到自身還存在“三個不夠強”，即解放思想、推進改革創(chuàng)新的意識不夠強；統(tǒng)籌協(xié)調、引領學?？茖W發(fā)展的能力不夠強；堅持深入師生、主動服務師生的自覺性不夠強。

    在整改落實工作中，學校堅持重點解決影響和制約學校以及各下屬單位科學發(fā)展的突出問題，重點實施管理體制改革、教學改革、教師教育改革、人才興校、學科建設與科技創(chuàng)新、和諧校園建設、基礎設施與新校區(qū)建設、基層黨建創(chuàng)新“八項工程”。學習試點工作任務完成后，群眾滿意度達到９９．７５％。