2009年高考考試說明公布后，考生應(yīng)該從哪些方面進行把握？針對新變化，在復(fù)習(xí)、備考時要作哪些調(diào)整？昨天，本報邀請我市部分教研員以及骨干教師，為考生詳細解讀高考說明。

    語文：作文強調(diào)返璞歸真

    噪解讀人：山東師大附中語文組 徐世水

    一、關(guān)于能力要求的修訂

    在考試能力要求中，對探究能力的表述，由去年的“探究：指探討疑難問題，有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”改為“探究：指對某些問題進行探討，有見解、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級”。能力要求上降低了難度；鼓勵考生個性化答題。

    二、關(guān)于必考內(nèi)容的修訂

    寫作：從總體上增加了“表達應(yīng)用E”。明確了寫作的考試能力層級。

    對考生寫作能力的要求更加具體，更加切合學(xué)生實際。如在“有文采”一項中，以“用詞貼切”取代了“語言生動”，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊”。這表明高考作文從指導(dǎo)思想上開始反對追求華美、堆砌詞藻的不良文風(fēng)。

    三、關(guān)于選考內(nèi)容的修訂

    選考內(nèi)容中，對文學(xué)類文本的四種文學(xué)體裁，作出了順序上的調(diào)整，由去年的“詩歌、散文、小說、戲劇”改為“小說、散文、詩歌、戲劇”。對實用類文本的考查增加了“科普文章”，刪掉了“訪談”和“社科論文”兩類文章，將原來的“調(diào)查報告”改為范圍更加寬泛的“報告”；順序調(diào)整為“傳記、新聞、報告、科普文章”，更加符合實際。

    考生可以根據(jù)試卷的明確要求和自己的實際情況選擇其中的一個大題作答。至于選做題難度的問題，命題人會盡最大可能非常慎重地來解決這一潛在的問題。難度只能大致相同，絕對一致是不現(xiàn)實的。退一步說，“難度”只是一個相對的概念，考生有選擇的自由。

    數(shù)學(xué)：試卷仍不設(shè)選做題

    噪解讀人：山東師大附中數(shù)學(xué)組 莊增臣

    今年的數(shù)學(xué)科試題命題，在保持我省去年高考數(shù)學(xué)試卷結(jié)構(gòu)、題型和分值安排不變的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)新課程的理念與要求。注重對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、思想和方法的考查，注重對考生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題能力的考查。鼓勵考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題。

    另外，由于我省各市采用由人民教育出版社出版的A、B兩個不同版本的教材，命題將不拘泥于某一版本的教材，以體現(xiàn)高考命題的公平性。

    試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主，在題型安排上和去年保持一致，仍然不設(shè)置選做題?？荚噧?nèi)容及要求和去年相比沒有變化。今年理科仍是指定選考選修4—5：不等式的基本性質(zhì)和證明的基本方法，文科暫不把選修系列4的內(nèi)容列入命題范圍。需要提醒學(xué)生的是，考試不允許使用計算器。

    今年的數(shù)學(xué)高考考試說明體現(xiàn)出三個特征：1.強調(diào)基礎(chǔ)。高考試題大部分都是基本題，但基本題不一定是簡單的題，而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本的問題。2.注重能力。注重數(shù)學(xué)思維能力的考查，既有利于提高試題的區(qū)分度，又對考生升入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。3.強化應(yīng)用。對于數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和應(yīng)用能力的考查要求逐步提高。應(yīng)用題的命題將結(jié)合我省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實際，引導(dǎo)學(xué)生自覺地置身于現(xiàn)實社會的大環(huán)境中，關(guān)心自己身邊的數(shù)學(xué)問題，提高實踐能力。

    英語：網(wǎng)上閱卷答題要規(guī)范 
    噪解讀人：山東師大附中英語組 朱曉東

    一、考試內(nèi)容及要求

    第一，語言知識方面。

    詞匯量還是課標(biāo)規(guī)定的3300左右，考綱為3500左右。語法項目無改變，如主從復(fù)合句的考查中仍然未包括同位語從句。

    第二，語言運用方面。

    聽力仍沿用教育部考試中心命制的試題，主要考查考生理解主旨大意，獲取細節(jié)信息，對聽力內(nèi)容做出推斷，理解說話者意圖觀點態(tài)度等。

    閱讀的技能要求稍作修改。去年考綱中的第三條“區(qū)別文體特征”去掉，其他內(nèi)容不變。主要考查考生理解主旨要義，理解具體信息，生詞辨義，推理判斷，理解文段的基本邏輯結(jié)構(gòu)，理解作者意圖觀點和態(tài)度。

    寫作仍然要求考生根據(jù)題目的提示（包括情境、圖畫、圖表、提綱等）和要求，用英語寫一篇120個-150個單詞的短文。

    二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

    考試形式與試卷結(jié)構(gòu)也與2008年基本一致，仍然沒有對完形填空、閱讀理解、閱讀表達所選文章的字數(shù)限制。但試題總閱讀量不會與往年有較大出入。

    三、題型示例

    題型示例列舉了部分例題。各題型都是在“考綱”和“課標(biāo)”要求范圍內(nèi)，選擇了教材之外的“新材料”，創(chuàng)設(shè)“新情景”，并提出“新問題”，貼近生活，時代感強，注重考查考生語言綜合運用能力。

    另外，今年高考英語采用網(wǎng)上閱卷式，老師和考生需注意答題的規(guī)范性。

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué)高三物理教師 張頌

    今年物理命題主要有4點變化，一是“共點力的平衡”由一級要求升為二級要求，要求理解并有應(yīng)用能力；二是“閉合電路歐姆定律”由一級要求升為二級要求，要求理解并有應(yīng)用能力，而“閉合電路歐姆定律”有可能在大題中有所體現(xiàn)；三是增加了“多普勒效應(yīng)”這個知識點，該知識點與火車鳴笛等生活常見現(xiàn)象有密切關(guān)系；四是物理實驗中突出了探究能力的考察滲透，除了常規(guī)的基本要求的實驗外，有可能出現(xiàn)與探究有關(guān)的物理實驗題。

    預(yù)計考題結(jié)構(gòu)變化不大，必考題包括7個選擇題、1個實驗題、2個計算題。在備考中，考生需要掌握新增加的知識點要求，物理實驗在掌握基本方法、基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，重點掌握與探究有關(guān)的實驗題，可以借鑒廣東、上海等獨立命題而且命題比較靈活的省份的試題。因為實驗題可能不會有太大變化，但“探究”會有所體現(xiàn)。

    生物：3考點有變

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué) 亓艷青

    生物一直強調(diào)考查探究能力，今年的考試說明整體變化不大，僅3處考點有變：“其他植物激素”內(nèi)容的考試要求由去年的Ⅰ（即達到“了解水平”）改為Ⅱ（即達到“理解應(yīng)用水平”），要求有所提高，但這一部分在課本中的內(nèi)容較少，估計會強調(diào)應(yīng)用?！叭丝谠鲩L對環(huán)境的影響”內(nèi)容的考試要求也由去年的Ⅰ改為Ⅱ。去年高考本部分內(nèi)容考了一道填空題，估計今年出大題的可能性不大，可能會是道選擇題。

    “脊椎動物激素的調(diào)節(jié)”、“脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用”兩項考點內(nèi)容，均在去年的基礎(chǔ)上加了“脊椎”二字，范圍縮小了，但要求沒變。

    考生在備考時，考試大綱就是教材，建議首先要遵循?？记白詈笠粋€月要以梳理大綱、回歸教材為主。介紹給考生兩個方法：一是以大綱引出問題；二是做題時，通過問題再引出知識點，看大綱是如何要求的。

    在此提醒考生，從現(xiàn)在起應(yīng)加強規(guī)范訓(xùn)練，主要在審題、時間把握、難度把握等方面摸索出自己的規(guī)律和方法。理綜是所有科目中最需要訓(xùn)練的。

    化學(xué)：備考不求難但求新

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué) 楊彬

    與2008年高考說明相比，今年的考查內(nèi)容基本沒有變化。但是今年考綱注重了分析問題、解決問題的能力，今年在“化學(xué)研究的基本方法”這一方面要求得非常細致，而去年只是籠統(tǒng)地概括了幾句。

    比如，基本方法的第一條：“了解定量研究的方法是化學(xué)發(fā)展為一門科學(xué)的重要標(biāo)志，掌握化學(xué)常用計量方法?！比ツ曛皇墙淮诉@一句話而已，今年則具體列出了5個方面的考查內(nèi)容。

    第二條：“認識化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的一門科學(xué)?！比ツ赀@一條是放在后面單列，今年則放在“基本方法”的考查內(nèi)容中，這說明對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目疾榱Χ葧岣摺?/P>

    新課改就是強調(diào)程序和方法，注重實驗探究，注重提煉問題、解決問題的能力，今年的考綱很好地體現(xiàn)了這一點。估計可能會加大探究性實驗題考查力度。

    從內(nèi)容上來說，還是注重“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本能力），所以考生在備考時，不用求難求偏，但應(yīng)該求新?？碱}思路上應(yīng)該會有變化，以前只是檢驗?zāi)持R點掌握了沒有，今年則會增加考查為什么要掌握這些知識點，掌握這些知識點后能做什么。

    思想政治：6處考點變化，大白話答題不得分

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué)高三政治教師 李青青

    在考試說明中，思想政治課的時政性更強，比如增加了“十七大”的內(nèi)容，考點主要有6處變化：科學(xué)發(fā)展觀、中國特色社會主義理論體系、核心價值體系、社會主義榮辱觀及和諧文化、政治生活中關(guān)于民族區(qū)域自治的法制化進程（與時政熱點相呼應(yīng)的西藏解放60周年、農(nóng)奴翻身解放日等）、經(jīng)濟生活里的分配原則（由關(guān)注效率轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注社會公平等），考生必須注意這些考點的明顯變化。

    考試說明強調(diào)創(chuàng)新型問題、設(shè)計研究型學(xué)習(xí)課題等開放型課題的擬定，即如何研究課題（包括研究內(nèi)容、如何研究、通過什么方式展現(xiàn)成果等）。必修部分有251個考點，比較側(cè)重于經(jīng)濟、哲學(xué)，其中經(jīng)濟占81個、哲學(xué)占77個，所占分值較大，經(jīng)濟比重比往年更大，幾乎占到三分之一。

    針對上述變化，考生必須重視新增考點，尤其是時政化的表述要求非常準(zhǔn)確，要求用術(shù)語表述，用大白話答題是不得分的。要學(xué)會根據(jù)知識點關(guān)注熱點，由于題型越來越靈活，對創(chuàng)新型題型、研究型學(xué)習(xí)型的題型要重視，多嘗試一些題型。

    歷史：與去年相比無變化

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué) 胡鋒

    與去年相比，包括必修、選修內(nèi)容在內(nèi)，所有的考試命題范圍都沒有變化。今年的歷史考試在2008年基礎(chǔ)上，以穩(wěn)為主，學(xué)生按平時的思路備考就行。

    地理：內(nèi)容求穩(wěn)，用地理的語言答題

    噪解讀人：山東省實驗中學(xué)高三地理教師 翟媛媛

    從考試說明看，今年地理的高考內(nèi)容屬于“求穩(wěn)”，與去年基本沒有變化，主要還是考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力。由于我省的地理課本有4種版本（中地圖版、湘教版、魯教版、人教版），高考命題很可能創(chuàng)設(shè)一個情景，讓各種版本的內(nèi)容都有所體現(xiàn)。例如，“環(huán)境對人類有什么影響？”這個題目，有的版本從土壤角度解答，有的版本會從氣候角度解答；考察“河流治理”，所舉案例也會不一樣，有的版本說的是美國河流，有的版本說的是中國河流。

    不少考生對圖表題不是很敏感，從圖表中提取出有效信息的能力比較差，必須加以重視。同時，在備考中，考生應(yīng)在審題基礎(chǔ)上進行答案組織的訓(xùn)練，考查答題的方向性、全面性、順序性，答題語言必須精練、具體、準(zhǔn)確，“用地理的語言答題”。

    基本能力：更側(cè)重探究意識的考查

    噪解讀人：濟南中學(xué) 劉威

    從考試內(nèi)容來看，今年在兩個知識點上有變化。

    基本能力測試目標(biāo)的第3點中，新增加了“加工處理、存儲、檢索、傳遞”信息的基本能力的要求；

    第4點，“與現(xiàn)代生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的技術(shù)探究、技術(shù)設(shè)計與應(yīng)用的基本能力”中，“學(xué)習(xí)”、“探究”都是今年新增加的字眼。從這些變化可以看出，今年的基本能力測試更側(cè)重于學(xué)生實踐和探究意識的考查。

    在備考時，學(xué)生的知識面要廣泛，每科都要了解一點。知識上，學(xué)生要關(guān)注基礎(chǔ)的、與生活聯(lián)系密切的東西；技能上，要掌握基本技能，如運動保健、基本軟件信息、繪圖功能等；情感態(tài)度價值觀上，應(yīng)體現(xiàn)時代精神，關(guān)注民生和時代熱點，如中華人民共和國成立60周年、改革開放30周年、十一屆三中全會、以人為本等；運用實踐能力上，要有能運用所學(xué)知識，根據(jù)不同的外部環(huán)境，靈活解決問題的能力。

    研究性學(xué)習(xí)是必考的內(nèi)容，學(xué)生在備考中最好能做1至2次研究性學(xué)習(xí)，一定要操作，不要只是空想。