2009年高考已經(jīng)進入最后沖刺階段，而陜西省全面實行高中新課改后的第一屆學生各學科必修內(nèi)容也已經(jīng)學完，必選內(nèi)容的教學也大多結(jié)束，許多科目即將進入新課改下的高考復習階段。那么，2010年的高考到底怎么考？學生如何去復習？今年要不要補習等疑問，牽動著所有高二、高三學生及老師的神經(jīng)。

    雖然，陜西省2010年的新高考大綱還沒有正式公布，但近日記者在“西安市普通高中新課程改革專業(yè)指導委會第二次例會”上卻獲悉了一些相關(guān)信息。

    命題切近高中新課改

    陜西省2010年的新課程高考命題的依據(jù)是，國家頒布的各學科課程標準和依據(jù)課程標準制定的高等學校招生考試大綱《課程標準版》。命題的另外一個重要依據(jù)是陜西省教育廳頒布的陜西省高中新課程學科指導意見，及即將公布的“陜西省高等學校招生考試學科考試說明”具體規(guī)定選修模塊的考試內(nèi)容。

    陜西省實施高中新課改后的第一年高考，作為國家意志體現(xiàn)的高中課程改革的理念和思想，勢必在高考試題中給以體現(xiàn)，這是毋庸置疑的。高考會更加切近新課程，為我省實施新課程把脈，會進一步影響全省新課改的廣泛深入。

    突出地域特色選作題增加

    據(jù)悉，試題的難易程度和試卷的結(jié)構(gòu)會注意與老高考的銜接，會保持試題形勢和難易程度的相對穩(wěn)定。在自主命題科目中，將更會突出陜西省的地域特色，加入更多的陜西文化以及相關(guān)內(nèi)容的考察。

    在命題上會加大創(chuàng)新力度，在充分調(diào)研和考察外省的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大量吸收好的做法，揚長避短，并力爭有自己的突破，形成自己的特色。試題形式，更具有開放性和靈活性。在必修和選修內(nèi)容的考查中，會以必修內(nèi)容為主。

    根據(jù)陜西省高考方案討論稿的思想，新課改下的高考與原來的高考最大的不同點是增加了選作題。考生根據(jù)自己的選修內(nèi)容從同等難度的試題中任選一題解答，但選做題中的模塊選擇會考慮到傳統(tǒng)教學內(nèi)容與新課程的銜接。

    陜西高考方案六月底出臺

    縱觀全省高中新課改實際，各地發(fā)展不均衡是一個不爭的事實。從高考要關(guān)注全省教育實際情況來看，兼顧全省絕大部分考生利益是無可厚非。加上任何新生事物的推進都需要一個過程，是一個漸變的歷程。因此，西安市普通高中新課程改革專業(yè)指導委員會中的課改背景下的高考適應性研究組認為：2010年高考試題架構(gòu)發(fā)生本質(zhì)變化的可能性不大，高考試題本身發(fā)生質(zhì)變的可能性也不大；通過研究已進入課改的高考省份的高考試題，不難發(fā)現(xiàn)，新課程改革的理念得以體現(xiàn)，試題形式也發(fā)生了一些變化，但是，試題的內(nèi)涵變化不大。在錄取時會將綜合素質(zhì)評價的等級作為高校錄取的重要參考。

    據(jù)悉。2010年高中新課改下的陜西省高考方案已基本確定，最遲將在六月底出臺。

    傳統(tǒng)復習法不適合新高考

    就如何做好新課改下的高考復習，陜師大附中校長邊團結(jié)認為：首先，老的復習方法在新課程下高考復習中，特別是對必修內(nèi)容和必選內(nèi)容的復習仍然是有效的，但應注意新課程中的一些教材的邏輯性不夠強，知識結(jié)構(gòu)呈螺旋上升狀況，在復習中要注意把相關(guān)知識適當集中；要加強必修內(nèi)容復習過程中的單元過關(guān)，使學生對基礎(chǔ)知識的掌握更加系統(tǒng)和全面。

    還要加強對知識的歸納、整理、理解與提升，新教材中的許多內(nèi)容是以問題的形式引入，以解決問題為目的，但忽視了知識本身的系統(tǒng)性與邏輯性。其次，傳統(tǒng)的高考復習都是在新課講完之后進行全面的復習，由于新課程各科中有許多相對獨立的選修模塊或?qū)ｎ}，合理的安排復習和新課講授之間的邏輯順序，可能會收到事半功倍的作用。（許江鋒 李琳）