今年是西藏高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的第四年，自就業(yè)制度改革后，西藏除了部分定向?qū)W生，絕大多數(shù)高校畢業(yè)生早已經(jīng)告別計劃分配制度，實行雙向選擇，自主擇業(yè)。就業(yè)壓力、競爭挑戰(zhàn)及觀念上的過度，正考驗著莘莘學(xué)子。

　　近年來，為使西藏高校畢業(yè)生順利就業(yè)，西藏采取了教育、培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理等為一體的多項就業(yè)服務(wù)措施，確保高校畢業(yè)生的就業(yè)率，以及西藏就業(yè)制度改革的逐漸平穩(wěn)與順利。然而，近日記者從部分畢業(yè)生及家長處了解到，他們對改革后的就業(yè)制度仍然存在著不適應(yīng)，就業(yè)觀念還有待進一步轉(zhuǎn)變。此外，不少畢業(yè)生缺乏競爭意識和創(chuàng)造精神，對于部分大學(xué)生來說，就業(yè)包分配、等、靠等觀念仍然根深蒂固，沒有足夠的勇氣和信心靠自己的能力自主擇業(yè)，勇敢的面對競爭與挑戰(zhàn)。

　　據(jù)了解，今年西藏有近五千名高校畢業(yè)生，為了幫助畢業(yè)生的就業(yè)，政府出臺了一系列優(yōu)惠政策，如：對接收畢業(yè)生的企業(yè)給予獎勵；對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生給予稅收等方面的優(yōu)惠；提供了3700個工作崗位用以公開招考和招募。以此確保多數(shù)畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)。對于大學(xué)生來說，這是一次機遇，一種很好的平臺，在這個平臺上可以充分發(fā)揮各自的聰明才智，闖出自己的一番事業(yè)。

　　一位學(xué)醫(yī)的女生告訴記者：“自己寒窗苦讀十幾年書，為的就是實現(xiàn)自己的理想。作為未來的醫(yī)生，為病人行醫(yī)是醫(yī)生的天職。因此，選擇什么樣的工作地點并不是自己首先要考慮的問題?！彼钚旁绞瞧D苦的地方，越能鍛煉自己，越能發(fā)揮自己的能量。她說，她早已經(jīng)做好了面對擇業(yè)競爭，迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，對自己未來的事業(yè)充滿了信心。而對于西藏新的就業(yè)制度，她認(rèn)為這是時代和社會發(fā)展的需要，畢業(yè)生和家長只有慢慢的適應(yīng)和正確的對待它。

　　有句至理名言：善于捕捉機會者為俊杰。西藏的就業(yè)制度在不斷的完善，西藏高校畢業(yè)生的機遇同樣處處存在，畢業(yè)生們可以將機遇變成自己實現(xiàn)人生理想的契機和起點，為之努力，為之奮斗?！　?/P>

　　或許，競爭和壓力才能讓更多的畢業(yè)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點與長處，才能迫使他們更加的珍惜每一階段的學(xué)習(xí)和成長的機會，去迎接他們在人生道路上的更加激烈和殘酷的競爭，使自己更快的成才。