近年來(lái)文科分?jǐn)?shù)線一直高于理科
　　□晚報(bào)記者 張騫 報(bào)道

　　高考本科批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線近日公布，由于今年理科控制線較低，記者獲悉，不少原本打算選報(bào)文科的新高三生，臨時(shí)打算轉(zhuǎn)報(bào)理科。專(zhuān)家估計(jì)，受今年金融危機(jī)和理科控制分?jǐn)?shù)線影響，明年選報(bào)高考的理科生比例預(yù)計(jì)將超過(guò)今年。

　　準(zhǔn)文科生要轉(zhuǎn)讀理科

　　近日，新高三生小張致電晚報(bào)教育熱線(63527488)，反映他打算從文科改選理科的意向。原來(lái)，小張本來(lái)打算高考選文科，但是在看到了近日新公布的文理科控制分?jǐn)?shù)線后，改變了主意?！拔冶緛?lái)覺(jué)得讀文科要比理科輕松一點(diǎn)，但是同理科相比，文科的分?jǐn)?shù)線太高了，理科雖然讀起來(lái)辛苦些，但是畢竟分?jǐn)?shù)線不高。 ”小張分析，今年的本科批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線為：一本文科471分，理科455分；二本文科429分，理科389分。其中，一本文科要比理科高出16分，而二本文科線要比理科高出40分之多。

　　據(jù)了解，今年高考后，考生普遍反映理科數(shù)學(xué)卷很難，致使很多考生發(fā)揮失誤。原本以為，準(zhǔn)高三生會(huì)因此偏向于文科，但記者實(shí)際了解后卻發(fā)現(xiàn)，有一些原本計(jì)劃讀文科的準(zhǔn)高三生打算改選理科。

　　“我算了下，如果要考到471分，則勢(shì)必四門(mén)主科目，每科都至少要考到110分以上。要求太高了。 ”小張唉聲嘆氣道，他的兩個(gè)同班同學(xué)也有相同想法。

　　明年理科生預(yù)計(jì)超今年

　　“從今年情況來(lái)看，明年高考的理科生比例預(yù)計(jì)要超過(guò)今年。 ”高考試題研究專(zhuān)家姚國(guó)超老師預(yù)測(cè)說(shuō)。

　　專(zhuān)家指出，雖然今年理科數(shù)學(xué)卷較難，但是相應(yīng)的理科控制線也較去年出現(xiàn)了下降。其中，理科一本分?jǐn)?shù)線比去年下降12分,理科二本分?jǐn)?shù)線比去年下降10分。另外，值得注意的是，近幾年來(lái)，文科控制分?jǐn)?shù)線一直要高于理科。

　　除了分?jǐn)?shù)線的因素，就業(yè)因素也是很多家長(zhǎng)傾向于讓考生選報(bào)理科的重要原因。過(guò)去，很多家長(zhǎng)對(duì)文理科專(zhuān)業(yè)缺乏了解,誤認(rèn)為文科專(zhuān)業(yè)今后就業(yè)較輕松，就是坐在辦公室的管理人員,而理工科的工作較累,與機(jī)器實(shí)驗(yàn)設(shè)備打交道比較多。

　　實(shí)際上，目前就業(yè)市場(chǎng)上，對(duì)理工科專(zhuān)業(yè)人才的需求普遍要高于對(duì)文科專(zhuān)業(yè)人才的需求。眼下，又正好碰到金融危機(jī)，大學(xué)生就業(yè)壓力大，很多家長(zhǎng)從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，會(huì)偏向于讓孩子選報(bào)理科，這樣今后在高考專(zhuān)業(yè)選擇上有更大的挑選余地。

　　選文理科以興趣為主

　　在采訪中，也有不少家長(zhǎng)擔(dān)心，報(bào)考理科的考生一多，可能會(huì)提高競(jìng)爭(zhēng)難度，導(dǎo)致理科線下生多于文科線下生。

　　據(jù)了解，本市高招文理科專(zhuān)業(yè)的招生計(jì)劃比例一般約是文科37%、理科63%。去年約有42%的高考生選報(bào)文科，導(dǎo)致文科生高考?jí)毫Υ?。而今年文理科考生比例與招生計(jì)劃自然匹配，讓很多文科考生家長(zhǎng)松了一口氣。對(duì)此，很多家長(zhǎng)建議，是否能夠靈活調(diào)配文理科的招生比例，給考生和家長(zhǎng)減壓。

　　另有專(zhuān)家指出，學(xué)生的選科應(yīng)該和學(xué)生的素質(zhì)、潛力、興趣愛(ài)好等聯(lián)系起來(lái)。建議家長(zhǎng)和考生在文理選科問(wèn)題上不能馬虎了事,應(yīng)該認(rèn)真、理性對(duì)待,一方面要研究高招的各類(lèi)數(shù)據(jù),知道文科和理科的區(qū)別,還要從班主任、任課老師那里多方面了解孩子的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng),最后仔細(xì)分析再作決定。