大河網(wǎng)-河南商報(bào)報(bào)道：　昨日，省教育廳傳出消息，我省2011年高考將繼續(xù)實(shí)行文理分科。即將升入高二的學(xué)生不必再有所顧慮，可以安心選擇喜歡的科目了。
　　新課改高考元年，仍實(shí)行文理分科

　　最近，省內(nèi)多所高中一度有傳聞稱(chēng)，在新課改后的高考元年(2011年)，考試方式將發(fā)生改變，很可能回歸到“3+大綜合”的高考模式。

　　不過(guò)從昨天起，今年秋季開(kāi)學(xué)即將面臨選擇分科的高二學(xué)生，不必再為這種傳聞苦惱，可以安心選擇自己喜歡的文科或者理科。

　　昨日下午，省教育廳發(fā)布《河南省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試改革方案(征求意見(jiàn)稿)》，就該方案的具體實(shí)施向社會(huì)各界征求意見(jiàn)和建議。

　　此前，省教育廳曾針對(duì)新課改后我省高中學(xué)生如何選課、學(xué)業(yè)水平考試及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體辦法出臺(tái)意見(jiàn)。此次發(fā)布的高招考試改革方案，正是在系列方案的基礎(chǔ)上，對(duì)我省新課改后的高考改革方向做出進(jìn)一步明確。

　　該方案透露，新課改后高考將在科目設(shè)置方案的基本原則和連續(xù)性上保持一致，2011年我省普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試科目設(shè)置為：“3+文科綜合/理科綜合”，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為普通高校錄取時(shí)的重要參考。

　　其中，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué))、外語(yǔ)(含聽(tīng)力)，文科綜合包括政治、歷史、地理，理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。文科綜合、理科綜合每科滿(mǎn)分300分，其他各科滿(mǎn)分均為150分。

　　此外，我省2011年高考試卷仍委托教育部命題，省內(nèi)不單獨(dú)命題，將繼續(xù)使用全國(guó)卷。

　　屆時(shí)的普通高校統(tǒng)一招生考試時(shí)間、組織、試卷評(píng)閱、成績(jī)?cè)u(píng)定和公布、招生錄取等系列問(wèn)題，將根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定另行制定。

　　選文還是選理，聽(tīng)聽(tīng)“過(guò)來(lái)人”的說(shuō)法

　　新課改后，一方面高考成績(jī)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，同時(shí)學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩項(xiàng)指標(biāo)將作為參考標(biāo)準(zhǔn)，影響高校對(duì)高考學(xué)生的選拔錄取。而招生學(xué)校的自主測(cè)試也將作為補(bǔ)充參考，進(jìn)一步完善高校的選拔錄取方式。

　　“高考不再唯成績(jī)論，‘獨(dú)木橋’變身為‘三叉戟’，這樣的高考評(píng)價(jià)系統(tǒng)，或許更能體現(xiàn)高中新課改的初衷?！币晃粡臉I(yè)多年的教育工作者如此評(píng)價(jià)。

　　而新課改背景下的高二學(xué)生選文還是選理，也成為目前高中學(xué)校、教師及學(xué)生個(gè)人所面臨的全新考量。

　　今年高考文科考了631分高分的陳曉宇，去年第一次參加高考時(shí)，還是個(gè)不折不扣的理科生。之所以“棄理從文”，緣于去年作為理科生參加高考的成績(jī)不理想。陳曉宇說(shuō)，首先要清楚地認(rèn)識(shí)自己，包括優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，長(zhǎng)處與弱點(diǎn)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中揚(yáng)長(zhǎng)避短，盡量發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，克服或回避缺點(diǎn)及不利條件，這樣才更容易成功。

　　“不是因?yàn)樽约旱睦砭C不好，而是數(shù)學(xué)不太好，相比較起來(lái)文科數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單些，數(shù)學(xué)考好了，就能提升整體分?jǐn)?shù)?！标悤杂畋硎?。

　　省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二一名班主任則提醒高中學(xué)生，今后文科生在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面，可能需要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，并加強(qiáng)通識(shí)訓(xùn)練，而理科生則更需要加強(qiáng)社會(huì)時(shí)政類(lèi)知識(shí)的彌補(bǔ)。

　　在選擇分科問(wèn)題上，該教師強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定要結(jié)合孩子的興趣考慮，尊重學(xué)生個(gè)人的選擇。

　　至于復(fù)讀生所面臨的新課改壓力，北大附中河南分校副校長(zhǎng)馬俊偉態(tài)度樂(lè)觀，他表示，只要高考模式和結(jié)構(gòu)不改變，考察的基本知識(shí)點(diǎn)不變，“新課改”對(duì)高考復(fù)讀生的沖擊就不會(huì)很大。(記者：張高峰)