2010年高校招生錄取平行志愿熱點(diǎn)問答

　　省招生委員會23日公布了《廣東省2010年普通高等學(xué)校招生平行志愿投檔及錄取實(shí)施辦法》。記者就高校招生錄取實(shí)行平行志愿讀者關(guān)心的熱點(diǎn)問題專訪了省教育考試院院長、省招生辦公室主任楊開喬。

問：什么是平行志愿？

　　答： “平行志愿”投檔錄取模式是相對于原有的“梯度志愿”投檔錄取模式而言的，特指在某個(gè)規(guī)定錄取批次中，允許考生填報(bào)若干個(gè)平行但有順序排列的學(xué)校志愿,在向普通高校投檔時(shí)，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，改變往年志愿優(yōu)先的投檔模式。也就是說，按照“平行志愿”投檔錄取模式，投檔時(shí)將考生按成績從高分到低分排序，然后按考生成績順序依次檢索每位考生填報(bào)的該批次的院校志愿，如果符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達(dá)不到A志愿院校的投檔條件，則繼續(xù)檢索B志愿，依次類推。投出的檔案均視為第一志愿。

問：我省2010年實(shí)行平行志愿的范圍？志愿設(shè)置如何？

　　答： 2010年我省普通高校招生，將在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科（含B類）院校實(shí)行平行志愿。參加提前批錄取本科院校（含文科、理科、體育、音樂、美術(shù)類）以及?？圃盒?010年暫不實(shí)行平行志愿，仍按我省2009年填報(bào)志愿及錄取模式進(jìn)行招生。體育、音樂、美術(shù)類考生兼報(bào)普通類（含文、理科，下同）專業(yè)志愿，未被體育、音樂或美術(shù)類專業(yè)錄取的，其報(bào)考的普通類本科專業(yè)錄取實(shí)行平行志愿。在志愿安排上是這樣：實(shí)行“平行志愿”投檔錄取的本科各批次均設(shè)置第一、第二兩個(gè)考生院校志愿組。每個(gè)考生院校志愿組設(shè)3個(gè)A、B、C順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)服從選項(xiàng)?？忌顖?bào)志愿時(shí)，需根據(jù)上述志愿安排，結(jié)合自己考試成績情況、身體條件，以及高校招生章程有關(guān)要求，按合理填報(bào)志愿。

問：實(shí)行平行志愿，考生成績相同時(shí)如何投檔？

　　答：實(shí)行平行志愿投檔時(shí)，省招生辦公室將先依據(jù)考生高考成績和照顧加分情況進(jìn)行排序。即根據(jù)考生報(bào)考科類及考試成績情況，分文史類、理工類按考生成績總分從高到低排序，并在公布成績同時(shí)予以公布。今年，在一定分?jǐn)?shù)以上的文、理科考生，在拿到高考成績的同時(shí)，將知道自己投檔排序位置的情況。符合政策加分的考生，排序時(shí)以統(tǒng)考成績總分加照顧加分分值后參與排序?？忌判虺煽兛偡窒嗤瑫r(shí)，則按統(tǒng)考科目成績總分（即不含政策性照顧加分，下同）從高到低排序，統(tǒng)考科目成績總分仍相同時(shí)，則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。單科成績的排列順序?yàn)椋何氖奉悶檎Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語；理工類為理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優(yōu)先投檔。比如理工類考生張三、李四總分相同，則看他們的理科數(shù)學(xué)成績，理科數(shù)學(xué)成績高者排序在前；若理科數(shù)學(xué)同分，則看理科綜合成績；若理科綜合成績相同，則看語文成績；若語文同分，則看外語成績。如果考生最后排序及志愿完全相同時(shí)，則一起投檔，由高校綜合考慮，擇優(yōu)錄取。文史類投檔分相同的考生的排序辦法也是如此。

問：我省2010年平行志愿投檔錄取過程是怎樣的?

　　答：我省實(shí)行平行志愿各批次投檔錄取時(shí)，總的投檔順序是按院校志愿組順序投檔。即先進(jìn)行第一組院校志愿投檔錄取，第一組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行第二組院校志愿投檔錄取，第二組院校志愿錄取結(jié)束后，再進(jìn)行征集志愿，組織二次錄取。為更好的保障我省考生利益，確保高校錄取工作正常秩序，本科各批次第一組志愿錄取將分五個(gè)步驟進(jìn)行：一是先進(jìn)行預(yù)投檔。每批次正式投檔前2天，省招生辦按既定投檔原則進(jìn)行兩次預(yù)投檔。二是確定正式投檔比例。預(yù)投檔后，高校根據(jù)投檔生源情況確定招生計(jì)劃及投檔比例并上報(bào)省招生辦，由省招生辦確定正式投檔比例。三是正式投檔，省招生辦根據(jù)高校確定的招生計(jì)劃，以一定比例向高校投出電子檔案。四是高校審閱考生電子檔案，并將擬錄取或擬退檔名單上報(bào)省招生辦。五是省招生辦審核高校錄取情況。第二組院校志愿和征集志愿投檔錄取時(shí)不再進(jìn)行預(yù)投檔。

問：落選考生是否有機(jī)會錄??？

　　答：有。在第一組院校志愿落選的考生，可參加第二組志愿排序投檔；在第二組院校志愿落選的考生可參加征集志愿。

問：實(shí)行平行志愿，有何利弊？

　　答：從先期進(jìn)行平行志愿錄取的省市實(shí)踐看，平行志愿投檔錄取模式利弊并存，優(yōu)劣同在。其有利之處，一是有利于降低考生填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿填報(bào)的有效性和針對性。平行志愿投檔錄取模式考生可以同時(shí)填報(bào)幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大，志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)降低，能夠減少考生志愿填報(bào)時(shí)的心理壓力。二是有利于妥善處理分?jǐn)?shù)與志愿之間的矛盾，較好地解決高分考生落榜問題。平行志愿實(shí)行的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”，投檔時(shí)依次檢索考生所填報(bào)的幾個(gè)平行志愿進(jìn)行投檔，增加考生的投檔機(jī)會，較好地解決了高分考生因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜問題。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。實(shí)行平行志愿，大多數(shù)院校在一次出檔時(shí)，就能夠完成招生計(jì)劃，院校的斷檔現(xiàn)象將會大為減少，有效規(guī)避了高校招生過程中的“大小年”現(xiàn)象。四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。

　　不足之處有：一是實(shí)行平行志愿，易把分?jǐn)?shù)作為高校招生錄取的唯一依據(jù)，與推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)對人才培養(yǎng)、評價(jià)的綜合性、多元化的要求相悖，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。二是造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠(yuǎn)來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。同時(shí)，易造成高校強(qiáng)者更強(qiáng)，弱者更弱，對于像我省這樣高水平院校不太多的省份，要扶持一些有潛力的高校上水平，上層次，會有所影響。三是退檔考生仍有落選可能。由于平行志愿遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先，按考生志愿順序投檔的原則，且每組院校志愿投檔后，不再即時(shí)補(bǔ)檔，而且多數(shù)高?？赡茉诘谝辉盒Ｖ驹附M投滿檔，因此，按第一院校志愿組投檔的考生，如被退檔，即使分?jǐn)?shù)再高，也不能參加第一院校志愿組的錄取，只能參加第二院校志愿組或征集志愿錄取。四是由于投檔時(shí)要反復(fù)與招生學(xué)校溝通、協(xié)調(diào)招生計(jì)劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時(shí)間。此外，如果考生認(rèn)識不正確，報(bào)考的都是自己高考成績達(dá)不到錄取分?jǐn)?shù)的院校，也可能落榜。

　　盡管實(shí)行平行志愿還存有不足，但省招生委員會、省教育考試院始終把考生的利益，把維護(hù)高校招生的公平、公正放在第一位，根據(jù)我省近幾年調(diào)整高考志愿填報(bào)方式實(shí)施情況，從減輕考生填報(bào)志愿的壓力和風(fēng)險(xiǎn)，提高志愿滿意度出發(fā)，決定今年實(shí)施平行志愿。

問：我省“平行志愿”主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)有哪些？

　　答：我省“平行志愿”投檔錄取模式借鑒了兄弟省份的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合了我省高校招生錄取的實(shí)際情況，力圖發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。其主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)一是每批次設(shè)置了兩個(gè)院校志愿組，按志愿組順序投檔，即先進(jìn)行第一院校志愿組投檔錄取，再進(jìn)行第二院校志愿組投檔錄取。設(shè)置第二院校志愿組，作為第一院校志愿組的補(bǔ)充，保持了原有志愿填報(bào)方式的優(yōu)勢，一方面可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路，讓考生多一次投檔機(jī)會，另一方面，又可以彌補(bǔ)第一院校志愿組生源不足，以及適當(dāng)解決高校及專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)扁平化的問題。這是我省“平行志愿”投檔錄取模式的最大亮點(diǎn)。二是2010年我省在矛盾較為突出、考生填報(bào)志愿壓力較大的本科層次院校實(shí)行“平行志愿”。目前多數(shù)省份只在一本院校實(shí)施，有些省份在本、?？圃盒?shí)施。這是充分考慮到我省實(shí)際情況而確定的，因?yàn)槲沂”究普猩?jì)劃比例低于全國平均水平，本科錄取競爭較為激烈，上本科線的考生在填報(bào)志愿方面，志愿選擇面臨的壓力更大，實(shí)行“平行志愿”效果會更好。

問：實(shí)行平行志愿后，考生填報(bào)志愿是否不再有風(fēng)險(xiǎn)？

　　答：當(dāng)然不是。高考填報(bào)志愿是比較復(fù)雜的。實(shí)行平行志愿，可以增加考生投檔機(jī)會，但考生填報(bào)志愿時(shí)“知己不知彼”的情況依然存在。因此，平行志愿投檔錄取模式只是在一定程度上降低考生了填報(bào)志愿的風(fēng)險(xiǎn)，考生和家長對此應(yīng)有正確的認(rèn)識和思想準(zhǔn)備，要充分利用“平行志愿”的優(yōu)勢，有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，科學(xué)合理填報(bào)志愿。對考生來講，“平行志愿”的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是填報(bào)志愿時(shí)定位不當(dāng)有風(fēng)險(xiǎn)。例如某考生成績雖然達(dá)到本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但填報(bào)的院校定位過高，其成績沒有達(dá)到自己填報(bào)的所有平行志愿院校的投檔線，這樣在兩個(gè)平行志愿組的投檔過程中該考生就不可能被投檔，只有參加征集志愿或下一批次錄取。

二是填報(bào)志愿時(shí)無“梯度”有風(fēng)險(xiǎn)。平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說仍然是有順序的，在投檔檢索時(shí)是按考生填報(bào)志愿的先后順序檢索?？忌顖?bào)志愿時(shí)如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結(jié)合，完全把同一層次學(xué)校依次排列，也可能出現(xiàn)不能被投檔的結(jié)果。

三是超比例投出的部分考生檔案有退檔風(fēng)險(xiǎn)。高校擇優(yōu)錄取的原則允許院校投檔考生數(shù)略大于招生計(jì)劃數(shù)，省招辦預(yù)投檔時(shí)投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會低于往年，但實(shí)際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

四是考生自身的一些條件及專業(yè)填報(bào)不合理可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。由于平行志愿投檔錄取模式是采取一次性投檔，一次投檔后不立即進(jìn)行補(bǔ)檔?？忌煌稒n后，如果考生成績相對較低、專業(yè)志愿填報(bào)不合理且不服從調(diào)劑、身體條件較差、不符合特殊專業(yè)的體檢要求、或者綜合條件偏低等，退檔風(fēng)險(xiǎn)會相對較大。而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進(jìn)入下一批次的錄取。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　廣東省教育考試院
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二0一0年二月二十三日