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      江西:高招辦召開(kāi)開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)

      高考資訊網(wǎng)更新時(shí)間:2010-04-21文章來(lái)源:江西教育網(wǎng)作者:未知

        根據(jù)省委教育工委、省教育廳在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求,省高招辦開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)各項(xiàng)工作全面展開(kāi),及時(shí)成立了開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定并印發(fā)了《省高招辦開(kāi)展提升質(zhì)量年活動(dòng)實(shí)施方案》。4月19日下午,省高招辦召開(kāi)由全體干部職工參加的開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。肖輝主任在會(huì)上作動(dòng)員報(bào)告。

        肖輝主任在動(dòng)員報(bào)告中強(qiáng)調(diào),“提升質(zhì)量年”活動(dòng)旨在進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大前兩年開(kāi)展的“規(guī)范管理年”和“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)成果,切實(shí)把工作重心引導(dǎo)到提高“五率”(即義務(wù)教育的鞏固率、高中階段教育的普及率、職業(yè)教育的就業(yè)率、高等教育的貢獻(xiàn)率、人民群眾對(duì)教育的滿意率),提升工作質(zhì)量,推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。

        肖輝主任就我辦開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)提出以下要求:一、充分認(rèn)識(shí)我辦開(kāi)展“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的重要意義。提升質(zhì)量,是促進(jìn)高招事業(yè)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在需要,是服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,服務(wù)全省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最好體現(xiàn),是社會(huì)、考生和家長(zhǎng)的迫切愿望,是鞏固“規(guī)范管理年”活動(dòng)、“創(chuàng)新發(fā)展年”活動(dòng)成效的必然要求。二、準(zhǔn)確把握“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)和具體內(nèi)容。我辦“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的主要內(nèi)容為,提升高招事業(yè)發(fā)展質(zhì)量、提升高招事業(yè)創(chuàng)新質(zhì)量、提升高招事業(yè)服務(wù)質(zhì)量、提升高招事業(yè)保障質(zhì)量、提升高招改革推進(jìn)質(zhì)量、提升高招事業(yè)管理質(zhì)量、提升高招事業(yè)落實(shí)質(zhì)量、提升高招事業(yè)監(jiān)督質(zhì)量、提升高招事業(yè)評(píng)價(jià)質(zhì)量、提升高招隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。這十個(gè)方面的內(nèi)容,邏輯清晰、內(nèi)容詳實(shí)、任務(wù)明確,是一個(gè)涵蓋面廣、聯(lián)系密切、相互支撐的有機(jī)統(tǒng)一體,是我們這次活動(dòng)開(kāi)展的主要依據(jù),也是今后一個(gè)時(shí)期我們抓質(zhì)量提升、促事業(yè)發(fā)展的努力方向。三、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“提升質(zhì)量年”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),保證活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效?!疤嵘|(zhì)量年”活動(dòng),從今年4月開(kāi)始,到年底結(jié)束,共分動(dòng)員、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段。各科室要認(rèn)真把握每一階段、每一步驟的任務(wù)要求,認(rèn)真組織、精心操作,做到任務(wù)、措施、成效“三到位”,加大組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌兼顧、輿論宣傳、檢查落實(shí)四個(gè)方面工作力度,保證活動(dòng)不流于形式、不走過(guò)場(chǎng),取得實(shí)實(shí)在在的成效。

        肖輝主任最后強(qiáng)調(diào),全體工作人員要振奮精神、銳意進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,認(rèn)真抓好這次“提升質(zhì)量年”活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)我辦2010年推行的三項(xiàng)改革舉措,即“兩個(gè)擴(kuò)大一個(gè)縮小”:即擴(kuò)大平行志愿改革范圍、擴(kuò)大“三知”(知分、知線、知位)和縮小退檔理由瓶頸,確保所有改革發(fā)揮應(yīng)有的效益,加強(qiáng)前期論證、預(yù)案分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),認(rèn)真實(shí)施“倒排工期、穩(wěn)步實(shí)施、檢查監(jiān)督”等制度,確保各項(xiàng)改革舉措經(jīng)得起社會(huì)和歷史的檢驗(yàn)。

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