昨日，廣東省教育考試院公布今年高考作文的一類高分作文，提供6篇范本，并請評卷組老師作詳細點評。本報摘錄四篇，以饗讀者。據(jù)了解，今年高考作文僅15篇滿分，比去年減少，平均分是38.98，比去年略低。

　　審題不準考生愛跑題

　　作文評卷組組長、華南師范大學文學院寫作教研室主任陳妙云老師告訴記者，今年作文題屬于“導語引出標題”類型，審題難度加大，對學生邏輯思維要求高。

　　為什么說要求高呢?陳妙云說，在對“為鄰”的理解上，邏輯思維不高的學生只注意到“鄰”，而不是“為鄰”，這就變成了“我的鄰居、鄰桌”，變成了自己的話題，嚴重跑題。

　　對“與你”的理解，考生也很容易“跑題”。陳妙云說，“你”可以是有形的也可以是無形的，但置換后的“你”應該放在什么關系來談呢?有的考生會把“與你”不自覺變成了“與他”，比如有的學生說與“音樂”為鄰，寫著寫著就變成了“音樂熏陶了我”，“與你”其實變成了“與他”。

　　半數(shù)考生套用古舊材料

　　高考作文評卷，老師們最怕遇到的就是生搬硬套古舊材料的文風。陳妙云告訴記者，雖然年年批，但考生使用陳舊材料觀點來套作應試的文風依然長盛，從這次評卷來看，不少學生并沒有跳出模板訓練，生硬套用過去的模板，“鄰”變成了“和諧”“誠信”“堅忍”，置換之后就變成了一篇“論堅忍”的論文，“而有這種文風的考生幾乎占了今年考生的半數(shù)!”

　　“很悲哀!”陳妙云說，作文的本意是個性化的創(chuàng)造，是用于表達和交流，這么多年來，中學教育還是在教學生使用模板訓練，學生僅僅為了寫高考作文而寫，把它理解為“答題”“得分”，結(jié)果就是學生的思維能力越來越弱。

　　“跳出模板，就能寫出鮮活”

　　陳妙云告訴記者，今年高考的高分作文比往年減少，滿分有15篇。

　　什么樣的作文才算是好的作文，能進高考評卷老師的“法眼”?陳妙云舉例，其實文無定法，但貴在有真情實感和獨立思考。比如有考生結(jié)合自身體會，談與同學的“鄰”;也有同學講述“彈鋼琴”經(jīng)歷，一個人彈力度不夠，兩個人合奏后有所頓捂，并延伸探討對90后學生的“自我”，跌宕起伏，有深度也有厚度;還有學生思考老板與職工的關系，關注社會現(xiàn)實，也同樣取得高分。陳妙云總結(jié)道，“只要跳出模板，就可以寫出鮮活的東西?！?/P>

　　優(yōu)秀作文1

　　與你為鄰

　　你等等，我有話想對你說。

　　你遲疑地停下腳步，用驚奇的目光打量著我。是的，我喊的就是你，我親愛的農(nóng)民工兄弟，雖然你我為鄰已久，但我知道你并不習慣被我這樣的城市人關注。請恕我冒昧，聽我真心實意地講完這番話。

　　你來自遙遠的農(nóng)村，為了謀生，來到了這樣一座陌生的城市與我為鄰。你我并不相識，更從來沒有過交往，但您拿著微薄的薪水，起早貪黑地為我建設著我的家，陽光曬黑了你的臉，汗水打濕了你的衣裳，但你從來不喊苦不喊累。在你勤勞的手中，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠高速運作，一條條馬路連南引北，一個個公園橫空出世。沒有你，這個城市將不再美麗;沒有你，我也沒有今天的舒適生活!我感激你，我可愛的鄰居，我可愛的農(nóng)民工兄弟!

　　然而，為什么在人群中我沒能看清你的臉?你慢點走，不必躲躲閃閃，城市是我的家，同時也是你的家。你為城市做出了巨大貢獻，你理應為自己感到驕傲的。我們是鄰居，我們應該和睦相處，友好往來的，不是嗎?可是，為什么你在惡劣的工作環(huán)境中保持沉默不語，默默忍受著那些化學藥劑和粉塵對你們身體和心靈的侵害?而直到有一天你發(fā)現(xiàn)自己患了病。為什么你不通過法律途徑維護自己的合法利益?為什么要用“開胸驗肺”那樣血淋淋的方式來保護自己?你遇上了不順心的事，為什么不找我傾訴?為什么要接二連三地用跳樓的方式結(jié)束自己寶貴的生命?你我為鄰，無法回避，但城市人大多數(shù)是友好和善良的，你為什么不試著選擇善良的城市人為鄰呢?城市是你和我的，城市會保護你和你的家人的，你應該像個城市的主人翁一樣，昂首挺胸地走在大路上，讓我為你喝彩。

　　與你為鄰，我懂得了“奮斗”的含義;與你為鄰，我看盡了辛酸和血淚;與你為鄰，我為你的偉大而驕傲，為我的渺小而羞愧。你我為鄰，你離不開我，我更離不開你。我親愛的農(nóng)民工兄弟，但愿你在城市里能找到你真正的歸宿，真正對這城市產(chǎn)生歸屬感，長久地與我為鄰。

　　【點評】作者選取城市生活中常見的現(xiàn)象，傾訴自己對“農(nóng)民工”的看法。文中既對“農(nóng)民工”比較艱苦的工作生活環(huán)境表示同情，又表示不平，情真意切，內(nèi)容充實。

　　當然，文章最后一段幾個排比句，無論意或辭與上文都不統(tǒng)一。(華南師范大學文學院崔大江)

　　優(yōu)秀作文2

　　與你為鄰

　　中國和日本是一衣帶水的兩個國家，都有著悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經(jīng)磨難，但也已走上了復興之路;而日本也成為了文化強國。日本，與你為鄰，我們應當相互尊重、學習，在合作與競爭中推動自己的優(yōu)秀文化走向世界，共同創(chuàng)造更燦爛的文明。

　　與你為鄰，或多或少會有沖突，但請你尊重中華文化，因為這是合作的前提。《西游記》是中華文化的瑰寶，懲惡揚善，團結(jié)一心是它的核心價值，然而在你創(chuàng)作的動畫作品中，卻將唐僧化為女性，并與多位女性有戀愛關系，令這部作品的傳統(tǒng)核心價值蕩然無存，致使許多國外友人誤解，這一點是我們無法容忍的。文化的發(fā)展需要創(chuàng)新，但必須要在保持作品核心價值的前提上。只有充分尊重我們的文化，才能深入了解中華民族的精神，否則，胡亂地修改，只會給雙方的文化與感情造成傷害。

　　與你為鄰，我們要向你學習優(yōu)秀的成果，因為這才能提升我們的競爭力，從而促使你也進步。我們的動漫還處在萌芽階段，因此有必要向你學習。我們通過借鑒你的創(chuàng)作理念、制作手法，打造出了大受歡迎的《三國演義》，既開拓了國內(nèi)外市場，又得到了像包括你在內(nèi)的多個國家的好評，同時也推動了你對傳統(tǒng)文化的挖掘。我們積極向你學習，表達了我們對你的尊重和贊賞，也促使你更努力，銳意創(chuàng)新，與我們一競高下。因此，相互學習，并不會使我們針鋒相對，而是加強競爭，共同進步。

　　與你為鄰，便不能回避，要大方地打開國門，因為這是相鄰的必然要求，否則，便不利于我們的關系發(fā)展。在這一點上，我們承認自己有許多不足，例如限制你的動畫在黃金時段播出，拒絕引進一些以人類、社會為題材的深奧的電影。但多年的合作也令我們意識到，“閉關鎖國”無法保護自我，打開國門才能使自身充滿生機。于是相關部門也制定法規(guī)，減輕壁壘，因此《日本人是丑陋的》等文學作品進入我們的市場，從而加深了我們對你的了解。同時，也希望你能以開放的心態(tài)迎接我們關于“二戰(zhàn)”的歷史研究書籍進入你的國門，這樣才能更好的認識過去，迎接未來。

　　與你為鄰，便要與你為友，日本朋友，讓我們用自己的優(yōu)秀文化成果與開放的心態(tài)來互相面對，互相學習，共同進步。希望中日文化都能不斷輝煌，永葆生機!

　　【點評】高考作文中，只要一談到與日本的關系，絕大多數(shù)考生都習慣從抗戰(zhàn)歷史的角度構(gòu)思成文。該文作者站在當代流行文化的角度來思考“與你為鄰”的中日友好關系，令人眼前一亮。(華南師范大學文學院鄭有才)