隨著各地高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)公布，不少成績(jī)未達(dá)目標(biāo)的考生開(kāi)始為下一步做計(jì)劃，復(fù)讀市場(chǎng)也悄然升溫。為何熱衷復(fù)讀的學(xué)生仍為數(shù)不少?面臨復(fù)讀選擇，考生該如何權(quán)衡利弊?

　　近日，北京多家復(fù)讀機(jī)構(gòu)的咨詢與報(bào)名人數(shù)逐日增加，復(fù)讀市場(chǎng)再度升溫。而根據(jù)近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)，高考復(fù)讀人數(shù)約占當(dāng)年報(bào)名人數(shù)的15%到20%?！耙豢级ńK生”的堅(jiān)冰已逐漸融化，為何如此多學(xué)生仍選擇用一年或幾年時(shí)間從頭再來(lái)?

　　北京學(xué)生小燕(化名)的話或許能解釋這一疑問(wèn)：“當(dāng)同學(xué)都已步入大學(xué)丟下我們時(shí)，我們更應(yīng)努力向前，不放棄。蝸牛和雄鷹都到達(dá)過(guò)金字塔，如果我們不能做雄鷹，至少可以做蝸牛，那與雄鷹看到的風(fēng)景是一模一樣的?！?/P>

　　小燕第一年的高考成績(jī)是607分，與第一志愿北京大學(xué)失之交臂。復(fù)讀一年后的高考成績(jī)達(dá)到646分。中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人王志祥向記者介紹說(shuō)，每年都有這樣的學(xué)生，他們成績(jī)較高，但一心要讀名牌大學(xué)，甚至非北大、清華不進(jìn);還有一類則是成績(jī)?cè)诟呗殞？凭€徘徊的學(xué)生;另外還有因生病、談戀愛(ài)、發(fā)揮失常等特殊原因遭遇滑鐵盧的學(xué)生。

　　人大附中老師趙曉萍對(duì)記者說(shuō)，復(fù)讀的學(xué)生都肩負(fù)著“三座大山”，一是第一年高考失敗帶來(lái)的陰影，二是再次高考面臨的壓力，三是應(yīng)屆生所帶來(lái)的“威脅”。應(yīng)對(duì)這三座大山的辦法是，全面分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，知己知彼、增強(qiáng)自信。

　　趙曉萍說(shuō)，在她接觸的復(fù)讀生中，并非所有人的成績(jī)都會(huì)提高，但在經(jīng)歷人生“第一道坎”后，這些重整旗鼓的孩子經(jīng)過(guò)磨礪，大都呈現(xiàn)出令人驚喜的變化，從性格到處事，都變得更加成熟。

　　與此同時(shí)，復(fù)讀存在很大風(fēng)險(xiǎn)，王志祥總結(jié)了幾類不適合復(fù)讀的學(xué)生：一是沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性、迫于家長(zhǎng)或其他壓力復(fù)讀的學(xué)生;二是成績(jī)提升空間很小、與理想院校差距過(guò)大的學(xué)生;三是壓力過(guò)大、心理較不穩(wěn)定的學(xué)生。

　　教育專家建議，目前國(guó)外高校、高等職業(yè)學(xué)校、大專、民辦學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的招生人數(shù)越來(lái)越多，高考不是升學(xué)的唯一途徑，有些考生及家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)轉(zhuǎn)變“教育一定要走完全程”“哪怕三本也要上本科”的理念，結(jié)合就業(yè)與未來(lái)發(fā)展，做出合理安排。