劉延?xùn)|在教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第20次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

　　貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》

　　加快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育

　　8月22日至23日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在大連出席教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第20次全體會(huì)議時(shí)指出，高等教育戰(zhàn)線要充分認(rèn)識(shí)高等教育在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的崇高使命，深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)高校改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育，全面提升高等教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的新突破，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和培養(yǎng)全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才做出新貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量是高等教育的生命線，提高高等教育質(zhì)量必須貫穿于高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的全過(guò)程。要始終把人才培養(yǎng)作為高校的根本使命，確保教學(xué)的中心地位，更新觀念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革。高校要服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，積極參與國(guó)家重大任務(wù)攻關(guān)，加強(qiáng)科研平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，用高水平的科研成果支撐高質(zhì)量的教育，使高校成為新興產(chǎn)業(yè)的參與者、區(qū)域發(fā)展的助推器、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)者、國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智囊團(tuán)和思想庫(kù)。探索不同地區(qū)、不同類型的高校分類管理，健全教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和保障體系，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造優(yōu)秀學(xué)科群體，真正實(shí)現(xiàn)有特色高水平。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，改革創(chuàng)新是高?？茖W(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力，要堅(jiān)持按教育規(guī)律辦學(xué)治校，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，探索高校理事會(huì)制度和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所密切合作、資源共享的機(jī)制。擴(kuò)大開(kāi)放，加大高等教育國(guó)際合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)，發(fā)揮高校在人文交流中的獨(dú)特作用。要培育境界高尚、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)文化，讓堅(jiān)持真理、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　來(lái)自教育部等中央部門(mén)直屬高校、地方“211”及省部共建高校的122所高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)參加了會(huì)議。

　　快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育

　　8月22日至23日，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在大連出席教育部直屬高校工作咨詢委員會(huì)第二十次全體會(huì)議時(shí)指出，高等教育戰(zhàn)線要充分認(rèn)識(shí)高等教育在建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)中的崇高使命，深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)高校改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)中國(guó)特色現(xiàn)代高等教育，全面提升高等教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式改革的新突破，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和培養(yǎng)全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才做出新貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的歷史性跨越。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量是高等教育的生命線，提高高等教育質(zhì)量必須貫穿于高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的全過(guò)程。要始終把人才培養(yǎng)作為高校的根本使命，確保教學(xué)的中心地位，更新觀念，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，深化教育教學(xué)改革。高校要服務(wù)國(guó)家和區(qū)域戰(zhàn)略需求，積極參與國(guó)家重大任務(wù)攻關(guān)，加強(qiáng)科研平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，用高水平的科研成果支撐高質(zhì)量的教育，使高校成為新興產(chǎn)業(yè)的參與者、區(qū)域發(fā)展的助推器、學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)者、國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的智囊團(tuán)和思想庫(kù)。探索不同地區(qū)、不同類型的高校分類管理，健全教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和保障體系，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，打造優(yōu)秀學(xué)科群體，真正實(shí)現(xiàn)有特色高水平。

　　劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，改革創(chuàng)新是高?？茖W(xué)發(fā)展的根本動(dòng)力，要堅(jiān)持按教育規(guī)律辦學(xué)治校，加快建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度，探索高校理事會(huì)制度和內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革，創(chuàng)新高校與行業(yè)企業(yè)、科研院所密切合作、資源共享的機(jī)制。擴(kuò)大開(kāi)放，加大高等教育國(guó)際合作與交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)，發(fā)揮高校在人文交流中的獨(dú)特作用。要培育境界高尚、底蘊(yùn)深厚的大學(xué)文化，讓堅(jiān)持真理、淡泊名利、勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的精神發(fā)揚(yáng)光大。

　　來(lái)自教育部等中央部門(mén)直屬高校、地方“211”及省部共建高校的122所高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)參加了會(huì)議。 (來(lái)源：人民日?qǐng)?bào) 記者 董洪亮)