華龍網(wǎng)訊 (記者 商宇)經(jīng)過(guò)7年建設(shè)，重慶大學(xué)城已基本建成。昨天，重慶大學(xué)城建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組舉行第十次會(huì)議，回顧總結(jié)大學(xué)城建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，以這種特殊的方式來(lái)慶祝即將到來(lái)的教師節(jié)。市長(zhǎng)黃奇帆說(shuō)，重慶大學(xué)城不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工程建設(shè)項(xiàng)目，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育建設(shè)工程和文化建設(shè)工程，里面凝聚著重慶人干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，是重慶建設(shè)西部教育高地的標(biāo)志性象征，從中可以品味重慶教育事業(yè)發(fā)展成功的喜悅。

　　隨著大學(xué)城建設(shè)任務(wù)的基本完成，大學(xué)城建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的歷史使命也宣告結(jié)束，昨天的會(huì)議實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議的閉幕會(huì)。座談中，大家言辭里充滿依依惜別之情。當(dāng)然，在不舍中，大家談得更多的是大學(xué)城的成功之道，是對(duì)大學(xué)城美好明天寄予的厚望。

　　重慶大學(xué)城于2003年6月18日動(dòng)工興建，于2005年秋季實(shí)現(xiàn)首批學(xué)生入駐。通過(guò)7年來(lái)的建設(shè)，現(xiàn)已建成全國(guó)規(guī)模較大、入駐院校種類最多、結(jié)構(gòu)布局合理、功能配備齊全的一座新型大學(xué)城。大學(xué)城的建設(shè)，創(chuàng)造了“重慶速度”，樹立了“重慶品牌”，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和贊譽(yù)。

　　高水平規(guī)劃大學(xué)城，并且在建設(shè)過(guò)程中一以貫之

　　回顧大學(xué)城建設(shè)的過(guò)程，有許多值得總結(jié)的地方。黃奇帆說(shuō)，大學(xué)城首先是規(guī)劃做得好。大學(xué)城不是邊干邊規(guī)劃邊設(shè)計(jì)的“三邊”工程，現(xiàn)在大學(xué)城的規(guī)劃，在2003年已經(jīng)形成，這幾年建設(shè)過(guò)程就是不斷落實(shí)規(guī)劃的過(guò)程，這期間，大學(xué)城的規(guī)劃沒(méi)有什么調(diào)整，保證了大學(xué)城規(guī)劃的嚴(yán)謹(jǐn)統(tǒng)一。大學(xué)城的規(guī)劃是高水平的，體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是科學(xué)選址，事實(shí)證明現(xiàn)在這個(gè)選址，有利于帶動(dòng)差不多100平方公里城市區(qū)的發(fā)展;二是規(guī)模合適、布局合理，大學(xué)城規(guī)劃容納15所大學(xué)，形成20來(lái)萬(wàn)學(xué)生的規(guī)模，現(xiàn)在看來(lái)是與重慶高等教育發(fā)展相適應(yīng)的，并且校園與校園之間、校園與生活配套區(qū)之間的布局，以及校園與周邊道路等基礎(chǔ)設(shè)施的銜接都有統(tǒng)籌考慮;三是通過(guò)“五個(gè)一體化”建設(shè)，即基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一體化、教學(xué)資源一體化、后勤生活一體化、文化娛樂(lè)體育設(shè)施一體化、信息通訊系統(tǒng)一體化，實(shí)現(xiàn)了各大學(xué)之間的資源共享。

　　大學(xué)城建立起一個(gè)互動(dòng)的產(chǎn)學(xué)研一體化的區(qū)域循環(huán)體系

　　我們經(jīng)常說(shuō)教育要產(chǎn)學(xué)研一體化，教育可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這方面，大學(xué)城也有它獨(dú)到的地方。黃奇帆說(shuō)，大學(xué)城產(chǎn)生的教育循環(huán)是一種大循環(huán)，前些年相鄰的西永微電子園區(qū)招商的時(shí)候，當(dāng)時(shí)七通一平什么都沒(méi)有，邀境外投資商來(lái)考察，基本上就是讓他們到大學(xué)城考察?？蜕炭粗@些漂亮的校園和歐洲、美國(guó)的差不多，憑他們的經(jīng)驗(yàn)，想著有這樣的校區(qū)，旁邊一定會(huì)有高科技產(chǎn)業(yè)推動(dòng)力，因此決定在重慶投資?，F(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)最初十來(lái)個(gè)企業(yè)成功招商其實(shí)都是借大學(xué)城考察才有成果的。可以說(shuō)，是大學(xué)城推動(dòng)了西永產(chǎn)業(yè)園幾千億產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有大學(xué)城就沒(méi)有西永微電園，就沒(méi)有重慶信息產(chǎn)業(yè)的大發(fā)展。從這個(gè)意義上看，大學(xué)城建設(shè)直接推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　此外，在2005年，大學(xué)城就提出要校區(qū)互動(dòng)，學(xué)生在校期間就可以到微電園實(shí)習(xí)，微電園前沿高科技的開(kāi)發(fā)研究和產(chǎn)品成果可以到大學(xué)城傳授。這幾年，隨著大學(xué)城和微電園的建設(shè)，推動(dòng)了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合，而且，產(chǎn)學(xué)研一體化還將伴隨大學(xué)城和微電園的進(jìn)一步發(fā)展而不斷得到深化，園區(qū)高科技人員、研發(fā)人員與學(xué)校師生的互動(dòng)還會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　黃奇帆說(shuō)，一般意義上對(duì)產(chǎn)學(xué)研一體化的理解是，學(xué)校有了一個(gè)科研成果，然后想盡辦法將這個(gè)成果產(chǎn)業(yè)化，往往搞科研的負(fù)責(zé)人還要負(fù)責(zé)招商引資，把科研成果推向市場(chǎng)，最后變成商品。這就要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人什么都要懂，但現(xiàn)實(shí)情況是不可能的。社會(huì)有分工，搞研究的就是要專心搞研究，搞金融、搞產(chǎn)業(yè)的也不大懂研究，術(shù)業(yè)有專攻，不大可能通過(guò)自身小循環(huán)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研一體化，這需要一種體制，一種制度安排，一種區(qū)域循環(huán)。我們?cè)诖髮W(xué)城的布局上就實(shí)現(xiàn)了高校與高科技園區(qū)的互動(dòng)，這種區(qū)域布局、制度安排本身就會(huì)使各種分工不同的人產(chǎn)生互動(dòng)，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合。其實(shí)，政府要做的就是創(chuàng)造這種環(huán)境、制度、體系，只要這個(gè)搞好了，一體化、產(chǎn)學(xué)研都來(lái)了。如果政府平時(shí)不做這些事情，整天像說(shuō)教一樣給校長(zhǎng)、老師、科研成果領(lǐng)軍人說(shuō)要產(chǎn)學(xué)研一體化，結(jié)果是講幾十年，誰(shuí)背著書包進(jìn)去也不會(huì)背著錢包出來(lái)，最后成果流失。這說(shuō)明小循環(huán)沒(méi)有用，讓一個(gè)懂金融的人懂技術(shù)，讓懂技術(shù)的人懂金融，這個(gè)是行不通的，如果不在社會(huì)分工圈里形成資本市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)集群和科研成果，只想書包進(jìn)去錢包出來(lái)的循環(huán)平臺(tái)，是無(wú)濟(jì)于事的。重慶市政府在這件事上從大格局出發(fā)，改變社會(huì)觀念，改變循環(huán)體系，建立起一個(gè)互動(dòng)的真正產(chǎn)學(xué)研一體化的區(qū)域循環(huán)體系。

　　重慶大學(xué)城已成為西部第一、全國(guó)一流的大學(xué)城

　　黃奇帆說(shuō)，大學(xué)城在建設(shè)過(guò)程中，講求分工運(yùn)作，在征地動(dòng)遷，以及七通一平、污水管網(wǎng)和排污工程建設(shè)中，沒(méi)有讓學(xué)校來(lái)搞，而是實(shí)施交鑰匙工程，由地產(chǎn)集團(tuán)和市政府各部門聯(lián)動(dòng)搞好后轉(zhuǎn)交給學(xué)校，學(xué)校只負(fù)責(zé)校舍的建設(shè)，這樣的分工運(yùn)作大大加快了大學(xué)城的建設(shè)速度;同時(shí)在建設(shè)中注意把大學(xué)城的交通與周邊的交通銜接起來(lái)，提升大學(xué)城的區(qū)域條件，這幾年與大學(xué)城相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入上百億，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施特別是交通條件不斷完善，大學(xué)城的區(qū)位優(yōu)勢(shì)不斷顯現(xiàn)。此外，大學(xué)城建設(shè)一直是市、區(qū)聯(lián)手，國(guó)有投融資平臺(tái)和區(qū)政府的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)運(yùn)作相結(jié)合，辦起事來(lái)高效、職責(zé)明確。并且，這種市區(qū)聯(lián)手模式的成功實(shí)踐，也為以后重大工程建設(shè)提供了樣板。經(jīng)過(guò)7年建設(shè)，重慶大學(xué)城已成為西部第一、全國(guó)一流的大學(xué)城，成為學(xué)校數(shù)量最多，學(xué)生數(shù)量最多，教育規(guī)模最大的大學(xué)城，而且“五個(gè)一體化”基本形成，實(shí)現(xiàn)了“平臺(tái)共建”、“資源共享”，整體提升了高校的辦學(xué)水平。

　　大學(xué)城的建設(shè)，還對(duì)重慶建設(shè)西部教育高地產(chǎn)生了重要推動(dòng)作用。黃奇帆說(shuō)，大學(xué)城是重慶建設(shè)西部教育高地的標(biāo)志性象征、基礎(chǔ)性平臺(tái)、功能性建筑群，推動(dòng)重慶的大學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施條件整體上了個(gè)臺(tái)階。我們常說(shuō)，大學(xué)不光要建大樓，還要有大師，但是大學(xué)沒(méi)有大樓也是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這是出大師的基礎(chǔ)條件，從這個(gè)意義上講，大學(xué)城的建設(shè)是有戰(zhàn)略意義的。今后，隨著大學(xué)城20來(lái)萬(wàn)學(xué)生穩(wěn)定之后，各個(gè)高校的校風(fēng)、學(xué)科、教師的風(fēng)貌神采，以及辦學(xué)質(zhì)量，會(huì)互相感染，互動(dòng)提升，共同推動(dòng)重慶教育事業(yè)的發(fā)展。

　　大學(xué)城的建設(shè)任務(wù)還很重，要著眼全局整體推進(jìn)

　　大學(xué)城建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組使命的結(jié)束，并不意味著大學(xué)城建設(shè)任務(wù)的結(jié)束。對(duì)此。黃奇帆說(shuō)，大學(xué)城的建設(shè)任務(wù)還很重，大學(xué)城本身將形成一個(gè)30萬(wàn)人的大學(xué)之城，而它還催生了西永微電子園區(qū)和鐵路物流園區(qū)，今后這兩個(gè)園區(qū)也將集聚差不多70萬(wàn)人。三個(gè)地方加起來(lái)將是一個(gè)百萬(wàn)人口的大都市區(qū)?，F(xiàn)在西永微電園和物流園的領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)該著眼于百萬(wàn)人口都市區(qū)的整體發(fā)展，從整體上把三個(gè)地方所在的100平方公里的規(guī)劃設(shè)計(jì)好。與時(shí)同時(shí)，要高度重視和研究未來(lái)一個(gè)時(shí)期大學(xué)城文化與西永園區(qū)文化怎么融合、怎么互動(dòng)的問(wèn)題，因?yàn)檫@種文化的融合，可能將推動(dòng)形成重慶開(kāi)放高地、文化高地、教育高地、高科技產(chǎn)業(yè)高地的綜合文化。此外，要進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)城“五個(gè)一體化”建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教師互聘、課程互選、學(xué)分互認(rèn)，各種文化設(shè)施、體育設(shè)施、信息資源共享的工作;協(xié)調(diào)推進(jìn)大學(xué)城周圍的商業(yè)、住宅、金融、服務(wù)業(yè)的發(fā)展，使大學(xué)城更像一個(gè)都市化的城區(qū);還要有序推進(jìn)大學(xué)城周邊的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，使之與大學(xué)城建設(shè)相協(xié)調(diào)。

　　大學(xué)城建設(shè)是智慧的結(jié)晶，已成為重慶一張靚麗的名片

　　會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)小組成員踴躍發(fā)言，暢談參與大學(xué)城建設(shè)的感受與體會(huì)。副市長(zhǎng)謝小軍說(shuō)，大學(xué)城建設(shè)是一個(gè)智慧的結(jié)晶，充滿了想像力、理解力、專注力，已成為重慶一張靚麗的名片;市地產(chǎn)集團(tuán)董事長(zhǎng)周天云說(shuō)，大學(xué)城的成功開(kāi)發(fā)建設(shè)，再次證明了市委、市政府打造國(guó)有投融資平臺(tái)重慶模式的正確性和戰(zhàn)略眼光;市教委主任彭智勇說(shuō)，大學(xué)城建設(shè)不是把10多所高校簡(jiǎn)單地組合在一起，而是通過(guò)“五個(gè)一體化”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享，凸顯了大學(xué)的聚合效應(yīng)。重慶大學(xué)校長(zhǎng)李曉紅說(shuō)，大學(xué)城有效解決產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的問(wèn)題，將對(duì)重慶教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響……

　　據(jù)介紹，目前大學(xué)城已基本形成60余公里的“四橫二縱”路網(wǎng)體系，占地360畝投資規(guī)模約2億元的大學(xué)城青年廣場(chǎng)已啟動(dòng)建設(shè)，占地500多畝的大成湖公園和占地近千畝的木魚石公園的方案設(shè)計(jì)也已展開(kāi);規(guī)劃進(jìn)入大學(xué)城的13所高校已完成投資90多億元，累計(jì)竣工校舍410萬(wàn)平方米，其中重慶大學(xué)、第三軍醫(yī)大學(xué)等11所高校已陸續(xù)入駐大學(xué)城，累計(jì)入住師生達(dá)15萬(wàn)人，重慶警官職業(yè)學(xué)院、重慶運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)院正加緊建設(shè)，年底可入駐。