時至九月各地高中已陸續(xù)開課，一直備受關(guān)注的藝術(shù)考生們也陸續(xù)回到了學(xué)校開始文化課的學(xué)習(xí)。2008年被稱為一個拐點，許多人認為從這一年開始“藝考熱”降溫了，但是從藝考培訓(xùn)市場來看，大有愈演愈烈之勢，而與此同時大量的問題暴露了出來。藝考培訓(xùn)繁榮的背后究竟隱藏了什么，又是誰動了藝考培訓(xùn)?

　　帶著這些問題我們采訪了北京藝旅陽光美術(shù)學(xué)科帶頭人——許英輝老師。許英輝1994年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，一直從事美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)研究和實踐工作，當談及藝考培訓(xùn)時許老師顯得有些憂慮。藝考培訓(xùn)市場的“亂”是受多方面因素影響的，首先是高校藝術(shù)類專業(yè)的擴招，以及諸如有些農(nóng)業(yè)類的高校竟開設(shè)美術(shù)專業(yè)等等;其次大量的藝術(shù)生僅僅是因為文化課基礎(chǔ)差，為了讀一所好的大學(xué)不得不改學(xué)藝術(shù);再次很多人片面的看待學(xué)習(xí)藝術(shù)的高投入與高回報，諸多因素造成了大量的考生參加藝術(shù)高考，同時帶動了藝考培訓(xùn)市場。

　　藝考培訓(xùn)被很多人視為一塊“大蛋糕”，因此違背了培訓(xùn)的初衷是為了讓考生們接受更專業(yè)的培訓(xùn)、幫助考生打牢基礎(chǔ)、提高其專業(yè)能力，而是一味的追逐經(jīng)濟利益。全國各地大大小小的藝考培訓(xùn)機構(gòu)不勝枚舉，大到幾千人小到幾十人，比比皆是。經(jīng)濟利益的驅(qū)使導(dǎo)致了藝考培訓(xùn)市場的混亂，無資質(zhì)辦學(xué)，師資質(zhì)量差，甚至不正當競爭的問題，都給那些具有辦學(xué)資質(zhì)、專業(yè)老師、嚴格遵守教育準則的藝考培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展造成了障礙，直接損害了部分學(xué)生的利益，給藝考市場的規(guī)范帶來了諸多不利因素。

　　當筆者問及“協(xié)議班”時許老師坦言，對許多無辦學(xué)資質(zhì)或師資水平不理想的培訓(xùn)機構(gòu)來說，“協(xié)議班”只是一個噱頭。首先這種類型的培訓(xùn)代表著，學(xué)生、家長、培訓(xùn)機構(gòu)三方都承擔(dān)了巨大的風(fēng)險。其次培訓(xùn)機構(gòu)需具備優(yōu)秀的師資團隊以保證教學(xué)質(zhì)量。藝旅陽光雖然也開設(shè)了美術(shù)、音樂、編導(dǎo)“協(xié)議班”，但是我們最大限度的保障了學(xué)生的利益。首先我們的新生入學(xué)要經(jīng)過嚴格的考試，確定學(xué)生具備發(fā)展?jié)摿?其次我們與學(xué)生簽訂規(guī)范的合同，并組織了最優(yōu)秀的師資團隊，保證教學(xué)質(zhì)量;再次我們實行的是不過全額退費，這就意味著學(xué)校承擔(dān)了全部的經(jīng)濟風(fēng)險。

　　最后徐老師還提醒那些準備學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)藝術(shù)首先要對藝術(shù)有濃厚的興趣，那些僅僅是為了讀大學(xué)而學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)需慎重;其次要選擇專業(yè)性強的大學(xué);同時要選擇有辦學(xué)資質(zhì)的培訓(xùn)機構(gòu)，簽訂規(guī)范的合同，維護自身的合法權(quán)益。