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      自主招生:名校掐尖從各自為戰(zhàn)進入集團對抗

      高考資訊網(wǎng)更新時間:2010-10-29文章來源:中國青年報作者:周凱

        名校掐尖從各自為戰(zhàn)進入集團對抗

        有專家認為,去年參加聯(lián)考的名校嘗到甜頭,而不能參與其中的高校,在生源招攬上會比較被動

        本報記者 周凱

        10月23日,上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)和清華大學(xué)6所國內(nèi)名校的招生工作負責人相聚在上海交大。他們邀請了全國100多所中學(xué)的校長就高校自主選拔工作進行研討。

        研討會并沒有邀請記者參加,不過在會議間隙,6位招生負責人專門舉行了一個新聞發(fā)布會向媒體介紹情況,其中最重要的一個信息就是浙江大學(xué)的加盟,使得去年的“五校聯(lián)考”擴容為今年的“六校聯(lián)考”。

        從五校聯(lián)考到六校聯(lián)考,是否繼續(xù)擴容?

        2010年,上海交通大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、南京大學(xué)和清華大學(xué)招生部門共同策劃、共同委托專業(yè)考試機構(gòu)舉行了自主選拔合作測試,被媒體稱為“五校聯(lián)考”。當時,浙江大學(xué)招生部門全程參與了策劃工作,但最終并沒有加入到聯(lián)考的隊伍里去,“去年我們的招生工作還不太匹配,為慎重起見,所以沒有參加,而今年各項工作已經(jīng)準備到位,所以就參加了進來?!闭憬髮W(xué)招生辦主任夏標泉這樣解釋。

        “合久必分,分久必合”,清華大學(xué)招生辦主任孟芊說,去年幾所大學(xué)決定聯(lián)考是“一拍即合”,他認為,高水平大學(xué)聯(lián)考的模式是一種制度創(chuàng)新。

        在研討會上,孟芊代表參會高校,圍繞高校自主選拔改革發(fā)表了主題演講,這個演講從另外一個角度印證了他的說法。孟芊表示,《綱要》(《國家教育改革與發(fā)展中長期規(guī)劃綱要(2010-2020)》——記者注)明確指出,要積極推動建立包括自主選拔在內(nèi)的綜合評價,多元錄取的招生體制、機制,積極探索高水平大學(xué)聯(lián)考。6所高校作為國內(nèi)的高水平大學(xué)共同策劃、最終由五校率先共同實施的自主選拔合作測試,一次測試成績被多所大學(xué)承認,降低了考生的成本,“評價的維度越多,成本越高”。他還表示,高校委托專業(yè)機構(gòu)命題,招考分離,進一步提高了考試的公信力。

        從去年的五校聯(lián)考到今年的六校聯(lián)考,今后是否會繼續(xù)擴容?有記者向幾位招生辦主任拋出了這樣一個問題。有意思的是,幾位招生辦主任都沒有正面回答這個問題,其中一位招生辦主任反問道,“如果從6所增加到60所,是否還能保持高水平?”

        北大、復(fù)旦等高校能否加入六校聯(lián)考行列?

        不管聯(lián)考高校能否從6所增加到60所,當下,考生、家長和老師最關(guān)心的現(xiàn)實問題是:諸如北大、復(fù)旦等名校是否能夠或者愿意加入到聯(lián)考的行列中來?

        在此次研討會召開的前兩周,被稱為“中國常春藤”的C9剛剛在上海的另一所名?!獜?fù)旦大學(xué)舉行了一次“一流大學(xué)建設(shè)系列研討會”。參加聯(lián)考的6所名校都參加了會議,各校的教務(wù)處負責人也就聯(lián)考的問題進行過私下交流,但并未達成一致意見。據(jù)悉,北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)并沒有加入六校聯(lián)考的意向。

        據(jù)記者了解,北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和香港大學(xué)曾有過聯(lián)考的意向,但目前還沒有進一步消息。實際上,在去年5所高校宣布聯(lián)合自主招生后,北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)和香港大學(xué)三校也曾宣布進行聯(lián)考,并且考試日期選在與五校聯(lián)考的同一天進行。

        有參加研討會的中學(xué)校長認為,幾所名校應(yīng)該是從去年的聯(lián)考中“嘗到了甜頭”,所以才會繼續(xù)實施,浙大才會積極加入。從去年的結(jié)果來看,五校首次實行自主招生聯(lián)合考試,全國報名學(xué)生有4萬余人,上海交大、西安交大、南京大學(xué)等學(xué)校的報名人數(shù)基本都是往年的兩倍多,而清華大學(xué)更被認為是最大的贏家。此消彼長,對于不在其列的名校來說,優(yōu)質(zhì)生源必然有所下降。甚至有評論認為,中國大學(xué)的競爭已經(jīng)從春秋的百家爭鳴時代進入到戰(zhàn)國的合縱連橫時代,參與不了集團化對抗的學(xué)校,在生源的招攬上會比較被動。

        一位“985”高校的人士抱怨:這種聯(lián)考打亂了高校招生制度改革的步伐,“又會陷入名校搶優(yōu)秀生源的亂局中?!?/P>

        六校聯(lián)考不等于六校通吃

        西安交通大學(xué)招辦主任鄭慶華表示,根據(jù)教育部的精神,為了減少自主選拔考試對中學(xué)教學(xué)的影響,今年工作安排的進度可能稍晚于往年,具體方案仍在醞釀之中。

        據(jù)介紹,2011年,六校將進一步合作繼續(xù)采用通用測試、高校個性測試和高校面試的模式進行自主選拔。通用測試正式定名為“高水平大學(xué)自主選拔學(xué)業(yè)能力測試”(Advanced Assessment for Admission,簡稱AAA測試),由高校共同委托專業(yè)考試機構(gòu)執(zhí)行;AAA測試成績將在六校內(nèi)互認,而高校特色測試成績也可在六校間彼此參考,而面試時間也將盡量協(xié)調(diào),使得學(xué)生有更多的選擇機會。

        實際上,今年年初舉行的五校聯(lián)考曾經(jīng)讓不少考生抱怨“被考懵”,連續(xù)十幾個小時的“車輪大戰(zhàn)”,讓考生的體力與腦力出現(xiàn)雙重透支。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)招生辦主任張紀法表示,2011年聯(lián)考整體的試題難度會有所下降,不過,部分科目的試題將進一步突出對能力的考查。

        鄭慶華特別提醒考生,自主選拔測試注重的是對學(xué)生的能力考查,目前社會上一些培訓(xùn)機構(gòu)所組織的培訓(xùn)不僅沒有任何意義,還可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

        而南京大學(xué)學(xué)生處副處長姜輝則透露,今年文科測試的內(nèi)容和形式將有新的突破,更看重學(xué)生的閱讀量、思考問題的深度和多學(xué)科知識的應(yīng)用能力,純粹記憶性的內(nèi)容將繼續(xù)縮減。

        考生面臨的一個問題是,即使參加六校聯(lián)考也并非就意味著憑借聯(lián)考成績就可以在6所學(xué)校里任意選擇,因為除了公共部分考試以外,各校還會有特色測試以及面試,而各校對特色考試以及面試的規(guī)定又各不相同,比如西安交大,就會先根據(jù)聯(lián)考成績按一定的比例圈定需要參加“加試”的同學(xué)名單,然后對他們的學(xué)科之間的綜合能力、邏輯推理能力以及心理健康作進一步考核。

        雖然清華大學(xué)招生辦主任孟芊表示,在今年的招生中有些不在五校行列的高校就參考了3A考試的成績,但很顯然諸如北大、復(fù)旦之類的名校還是會堅持自己的招生標準。

        高校和高中應(yīng)該建立對接模式

        值得注意的是,在此次研討會上,教育部考試中心副主任韓寧博士發(fā)表了主題演講,這也被看做是教育主管部門對聯(lián)考形式的一種認可。韓寧在演講中表示:在人才選拔中,專業(yè)化考試機構(gòu),要根據(jù)大學(xué)的人才選拔需要和中學(xué)的實際,發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢,與大學(xué)、中學(xué)一起培育新型的科學(xué)人才選拔模式。他透露,2011年,AAA考試將在去年試驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)提供考生個人成績報告單,除總分外,為每個考生提供在各個學(xué)科具體的考查內(nèi)容和考查能力點上的表現(xiàn),并提供專業(yè)性向測驗報告。

        韓寧表示,一方面,堅決反對以“平均分”、“升學(xué)率”等指標來簡單評價中學(xué)教學(xué)的做法;一方面,鼓勵和促進中學(xué)科學(xué)、合理、有效地使用考試數(shù)據(jù)來分析教學(xué)中的長處和缺陷。他透露,從2011年起,有25人以上參加AAA考試的中學(xué)可以從考試網(wǎng)站上下載本中學(xué)的分析報告,分析報告不但含有該中學(xué)按學(xué)科考查內(nèi)容和考查能力的得分情況和分析,還含有通過統(tǒng)計方法產(chǎn)生的不同年度間該中學(xué)的水平變化趨勢。

        韓寧認為,“一次考試定終身”有望被打破。利用專業(yè)考試機構(gòu)提供的社會化終結(jié)性評價和中學(xué)校內(nèi)評價進行綜合評價。一方面,利用高信度的社會化考試監(jiān)測校內(nèi)評價的可信性;一方面,利用社會化終結(jié)性評價的結(jié)果調(diào)整校內(nèi)評價的結(jié)果,增加學(xué)校評價和尺度不一的校內(nèi)成績在選拔中的可用性。

        六校招生負責人也表示,高校和高中應(yīng)在自主招生中探索建立“對接模式”,建立優(yōu)質(zhì)生源評價體系和有效的激勵機制。清華大學(xué)招生辦主任孟芊表示,今后高中學(xué)業(yè)能力測試或許是一個方向。

        “其實大學(xué)都希望能夠自己招生,但是目前在框架之內(nèi)只能選擇盡量合理的方式?!币晃徽猩k主任這樣說。

      標簽:教育新聞
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