深度關注

　　印度18歲以下的人口達到4億，有著巨大的高等教育市場，而印度的高等教育機構遠遠不能滿足持續(xù)增長的教育需要。這給許多外國大學創(chuàng)造了商機。為分得這塊美味蛋糕，數(shù)百所外國大學搶灘印度，其中尤以美國大學居多。

　　然而， 正如一位美國專家所指出，印度高等教育市場就像當年美國“狂野的西部”，既充滿機遇，也存在風險。制度的缺失、本土教育的競爭、官方的腐敗、合作者的良莠不齊都給美國大學在印度的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)。

　　當弗吉尼亞理工大學獲知可以在印度南部修建校區(qū)后，這所有著138年歷史的美國大學立即決定抓住這一機會——在當?shù)刭I下一塊地，也對校區(qū)進行了設計規(guī)劃。剩下的事情就是等待印度政府給予辦學開綠燈。

　　當記者問這個項目的負責人德達塔4年之內(nèi)能不能得到許可時，他回答說：“會有那么快嗎?我不知道。在印度這個國家，要想成功的話必須有極大的耐心和毅力。”

　　印度留美學生達10萬

　　對于許多美國大學來說，印度或許值得等待。印度18歲以下人口達到4億，又處于經(jīng)濟高速發(fā)展期，高等教育市場在印度已經(jīng)成為一塊大蛋糕。印度人每年用于從其他國家獲取學歷的費用已經(jīng)達到75億美元。

　　在美國的校園里，印度人的身影比其他任何國家都要多。2008~2009學年在美國高校學習的印度留學生總數(shù)達到10.32萬多人，人數(shù)連續(xù)8年位居外國留學生第一。而且，目前，印度正大張旗鼓地推進高等教育建設，對于有志于投資印度市場的美國大學來說，這是一個令人垂涎的好機會。

　　印度目前限制外國大學在印度獨立辦學，但是，外國大學可以通過跟本地大學合作的方式，進入高等教育市場。從美國的西北大學到北達科塔州大學，數(shù)百所外國大學來到印度，展開與印度高校(基本上是私立大學)的合作。以印度的私立大學瑪尼帕爾大學為例，該大學與美國10所高校有合作項目。

　　印美大學高調(diào)“聯(lián)姻”

　　這樣的合作對雙方都有益。美國大學可以借此提高其在全球的知名度，收取可觀的學費。為了這一目的，美國大學將自己大學的招牌、課程以及學位證書直接授權印度高校使用。在擁有美國大學招牌的印度大學，學生通常每年需要繳納1萬~2萬美元的學費。

　　去年，俄亥俄州立大學與位于海德拉巴的亞洲商學院簽訂協(xié)議，向該學院輸出管理課程。亞洲商學院同意每年支付100萬美元給俄亥俄州立大學，以獲取使用該所美國大學的教學課程以及其“金字招牌”的權利。

　　弗吉尼亞理工大學還跟孟買的S.P. Jain管理學院有過4年合作。雙方簽訂協(xié)議，弗吉尼亞理工大學負責輸出課程和教師，提供本大學的學位，每人每年的學費是1.5萬美元，都歸弗吉尼亞理工大學所有。而 S.P. Jain管理學院為弗吉尼亞理工大學提供教學設施，負責招生，以獲得與美國大學“聯(lián)姻”的響亮名頭。

　　挑戰(zhàn)

　　印私立大學良莠不齊

　　美國大學進入印度教育市場也存在許多問題。比如，印度缺乏延續(xù)性的規(guī)章制度，印度本土企業(yè)對教育加大投資導致競爭增加，印度官場存在的腐敗現(xiàn)象等等，都令美國大學在尋找一個可信的合作者方面困難重重。

　　“在印度，往往把做生意、政治和本該是非營利性機構的教育捆綁在一起，攪渾了高等教育這池水?！崩鸂枴で鸫蠊f。丘大哈是監(jiān)控國際教育資歷的非營利性機構“世界教育服務”的負責人?！皺C會存在，利益存在。但是挑戰(zhàn)也是超出想象的?！?/P>

　　印度正在經(jīng)歷一場高等教育革命。資金匱乏的公立大學體系已經(jīng)無法滿足印度持續(xù)增長的教育需求。私立大學開始如雨后春筍般興起。印度現(xiàn)在共有2萬所高等教育機構，數(shù)量為世界各國之最，是美國的3倍。

　　今年年初，印度政府收回了44所大學的辦學資格認可，涉及20萬學生，理由是，這些大學的管理方式就像“私人領地”?！罢庾R到局面已經(jīng)超出了控制?！辈ㄊ款D大學國際高等教育中心主任阿爾特巴克說，“我提醒過美國的大學：一定要小心，你所面對的是狂野的西部?！?/P>