北大11位教授聯(lián)名向校長建議，在北大率先試行“分數(shù)+面試”的高考招生方式——

　　北大教授聯(lián)名建議改革北大高考招生方式，此事經(jīng)多個媒體報道后，網(wǎng)上議論紛紛，更多的人表達出擔憂之意，并提出了一些很好的實施建議。

　　正方：建議中學各方面留詳細記錄

　　“網(wǎng)易江蘇南京網(wǎng)友”說：此法是可取的，但學生在中學的學習情況應有檔可查。本人認為學生在校的所有情況，其中主要是學生的每次測驗、考試的成績都應詳細記錄，品德評價、獨立思考能力、想象能力及各種競賽得獎情況、身體狀況、體育成績等都應有詳細記錄，這樣才能全面衡量一個學生的真實情況。事實上考試和面試只是復核一下學生檔案的真實情況。

　　“網(wǎng)易江蘇蘇州網(wǎng)友”說：對特殊人才(如偏科生之類)確有面試必要。

　　“網(wǎng)易歐洲網(wǎng)友”說：可以細化各科錄取分數(shù)線，比如像文學創(chuàng)作的科目，寫作方面超多少分以后，可以降低英語至多少分，可以降低數(shù)學至多少分……只有明白量化，才能降低腐敗。

　　搜狐網(wǎng)友“必須的統(tǒng)一”說：高校錄取改革勢在必行!北大11位學者在此時提出這一思想，不僅體現(xiàn)了北大的民主作風，更是這些學者對中國教育的憂思，具有超前性，不僅有思想，也有具體實現(xiàn)途徑，值得完全肯定!只有北大、清華等十余所左右的學?？梢赃M行這樣的試點，因為，他們的公信度更高。其他別的學校就千萬不能給它們這樣的機會。

　　搜狐網(wǎng)友“hawanthonys”：作為一線教師，我認為招生單位還應參考中學老師給學生作的“過程性評價”，甚至是小學初中高中的綜合評價。

　　搜狐“山東省泰安市網(wǎng)友”：要有完善的配套措施，這個實施過程及結果，誰來負責，誰來監(jiān)管——這是最重要的!!

　　反方：恐怕會變成了“拼爹”

　　新浪網(wǎng)友“chengjihong”說：高考是中國最公開、公正的一項政策，自主招生、專家面試、校長推薦等，只會增加學生上名校的人為因素導致的困難，又給某些人提供了腐敗的機會，“唯分數(shù)”起碼代表了學生的部分能力，可以從高考內容上進行豐富，應該全國統(tǒng)一。而不能每個學校各自為政，杜絕“有錢就能上名?！保瑘詻Q反對增加學生上名校的費用!

　　搜狐網(wǎng)友“嘻還你”說：教授們，省點吧，請捫心自問，研究生招生面試是否變味了?對選拔優(yōu)秀人才有正面推動作用嗎?

　　新浪網(wǎng)友“安徒生”說：招生以分數(shù)論而不是面試論是理性的勝利，以面試論而不是分數(shù)論是感性的勝利。面試和選秀差不多，但因為時間更短，誤差更大，人為痕跡也更重。

　　新浪網(wǎng)友“陽光小波”說：增加面試環(huán)節(jié)只會增加腐敗，恐怕會變成了“拼爹”。

　　搜狐“江蘇省連云港市網(wǎng)友”說：我看不現(xiàn)實，很難操作公平。

　　中立：不懷疑真的但害怕方案異化

　　搜狐“黑龍江省大慶市網(wǎng)友”：我不懷疑以上教授的真心，但是，在中國這種誠信環(huán)境的情況下，你們幾位教授敢保證方案能夠不被異化嗎?你們能敢保證北大的老師純潔到與中國社會隔墻而生?高考制度確實存在問題，但這是目前中國最能體現(xiàn)公平的制度，如果這幾位教授有興趣的話，可以認真分析一下近幾年自主招生尤其是保送的那些孩子的社會背景。

　　搜狐網(wǎng)友“12146287721”：不拘一格選擇人才是對的，但這樣的人才在現(xiàn)在的大學里能學到什么?這些教授有幾個是給本科生上課的?還是先把大學老師的素質和敬業(yè)精神提高一下吧，省得改革又給關系戶提供機會。(本報綜合網(wǎng)易、新浪、搜狐網(wǎng)友發(fā)言)

　　北大教授及校長有意“新政”

　　11月5日，北大高松、張頤武、文東茅等11位教授聯(lián)名向校長周其鳳寫信，呼吁打破 “唯高考分數(shù)論”的羈絆與束縛，嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結合”的招生選拔方式。即在以中學學習情況和高考成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)的基礎上，通過增加考生提交申請和多學科專家團隊面試的環(huán)節(jié)，加強對學生求學意愿動機、平時表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、綜合素質等的考察，以此綜合決定對學生的錄取與否。

　　11月8日，周其鳳作出回復，表示“來信非常認真，對現(xiàn)行招生方式進行了客觀評價”。他表示本人完全同意這個建議，只不過“考慮到招生改革事關重大，怕考慮不周，因此向北大同仁和校友征集意見”。此回復及聯(lián)名信一起，掛上了北大的校園網(wǎng)站。

　　在接受媒體采訪時，北大招辦對此事回應說，教授們的觀點、思想和智慧對于推動北大招生工作具有重要意義，“我們深受啟發(fā)”。

　　高松教授表示，11位教授聯(lián)名呼吁，是期望仍以現(xiàn)有的高考為重要基礎，減少對基礎教育的干擾。如果以“高考成績與本校專家面試相結合”的方式招生試點，可以考慮取消目前采取的高考前的自主招生，以減少中學和考生的負擔。保送和校長推薦的是非常少數(shù)的優(yōu)秀學生，仍然可以作為一個渠道。但新的辦法，如果經(jīng)過試點證明其可行性和公平性，則可以廣泛推行。

　　文東茅希望，如果北大推行這一改革后，能有更多的高校加入進來。“像清華、復旦、上海交大、浙大這些學校，都應該積極地采取這些措施。如果只是北大一家去做，其影響和意義也就會大打折扣?！?/P>

　　北大教授的信(節(jié)錄)

　　生源質量是決定高校人才培養(yǎng)質量的關鍵之一，高校招生錄取的標準對基礎教育具有重要的導向作用……

　　在“唯高考分數(shù)論”的招生體制下，高校無法根據(jù)自身需求選拔學生，面對少數(shù)雖然分數(shù)高但不一定適合本校培養(yǎng)的學生無法淘汰，面對略低幾分的優(yōu)秀農村考生也愛莫能助，自然難以凸顯人才培養(yǎng)的特色和水平……

　　盡管高考是一種選拔性考試，但在達到一定分數(shù)線區(qū)段水平之后，高考分數(shù)在進一步的人才篩選和區(qū)分方面就幾乎沒有什么實質性的意義。在高考分數(shù)接近的學生群體中，綜合素質，尤其是興趣、抱負、專業(yè)使命感和社會責任感等非智力因素，將是個人未來成長的重要因素……“北大是常為新的”，北大在全國高校招生方面也應該努力起到積極的引領作用……

　　北大教授聯(lián)名信在川引發(fā)反響：

　　必須強調面試的專業(yè)水準

　　□四川在線記者 楊華麗

　　近日，北京大學11名教授聯(lián)名寫信給校長周其鳳，建言招生制度改革。11月10日成都一名高校工作者在接受記者采訪時認為，這個提議對少數(shù)有實力的高校是可行的，如果可以實行得好，將是高校招生的一大進步。而受訪的大部分中學教師普遍表示擔憂，不知北大能否把握住公平。

　　高校管理者：

　　做得好將是高校招生的進步

　　成都一位長期從事高校管理工作的老師表示，“加入面試后，人的因素就會產生更大變數(shù)，面試的內容、標準都顯得尤為重要，對高校自身的要求也更高。中國是人情社會，考官也有個人偏好，完全公正難度太大，但如果能保證絕大多數(shù)公平、公正，同時又能選拔到適合自身特點的學生，就是可以考慮的。”

　　這個提議能否在更大范圍內推廣?這位高校管理人員表示，目前國內大部分高校還不具備這個實力，它們受到太多制約，高中學校也有自身利益考慮;但是部分能把握住自己不受外界影響的高校可以爭取更大的招生自主權，這是有利于選拔人才的。

　　這位人士同時指出，此事北大有“自我炒作的可能”，也許就是他們的決策層想實行這項改革，就借媒體炒熱，為自己的新政把脈造勢。

　　中學教師：

　　必須強調面試的專業(yè)水準和公平

　　記者采訪了成都市幾位優(yōu)秀的高中教師，他們普遍表示這個設想很好，但是實施起來難度很大，不知道北大能否把握好評價的標準和招生過程中的公平性。

　　成都某著名高中的語文老師羅曉暉表示，如果能公平對待所有考生，這個建議就很好。他認為，在目前的情況下，還不能在招生中加入太多人為因素，因為人為因素越多，操作難度越高?！罢l來面試，面試的內容是什么，如何保證公平公正，如何才算選出了自己想要的學生，這些都是問題?！绷_曉暉認為，要保證達到預期效果，必須強調兩個問題：面試的專業(yè)水準和選拔的公平性。

　　另一位教師楊群芳表達了相似的擔憂，但比較樂觀：比如有人擔心面試對城鄉(xiāng)學生不公平，如果在面試內容和標準上做些差異性調整，還是可以公平對待的，關鍵看這些細節(jié)如何設定、能否落實。

　　教高中歷史的尹老師則表現(xiàn)出極大的擔憂：“很多地方都可能出現(xiàn)更大的不公平啊，到時候說不定會更混亂?！彼f，比如，農村學生普遍比城里學生見識少、與生人面談的心理素質差，“往考官面前一站，一緊張，心理上先就矮了一截?！比绻麨椴煌貐^(qū)設定指標，尹老師說：“高中也都是有升學壓力的，他們難免不為自身利益考慮，北大能完全把握自己嗎?”

　　學生家長：

　　那些教授太天真

　　“完全是忽悠，不過是讓那些有關系的人更方便罷了”，一位高中生家長說，這個設想很好，但會引起社會普遍質疑，因為評價標準中的人為因素太多了。

　　“那些教授太天真了，在現(xiàn)在的制度下，我周圍好多家長都在孩子高考前幾年就動手找關系了，這個口子一開，還不知道會發(fā)生什么事呢。”孩子剛上初中的家長黃先生表示完全不贊同。他說，高考涉及千家萬戶，高考是目前為止最公平的選拔方式，中國是個人情社會，一旦加入人為因素，什么事情都可能發(fā)生;維持社會穩(wěn)定的基本的公平一旦失去了，整個社會也就崩潰了。