自主招生報(bào)名目前基本完成，本應(yīng)該讓人長舒一口氣，但山師附中高三三十班的班主任孫逵卻開始糾結(jié)：班上一共46個(gè)人報(bào)名參加高考，報(bào)名參加自主招生的就達(dá)到了40人。盡管三十班是省招班，學(xué)生個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀，但如此高的報(bào)名比例，還是讓孫逵有些拿不準(zhǔn)。昨天下午，他召開專門班會，打算給學(xué)生們“潑點(diǎn)冷水”。

　　有學(xué)生一下

　　報(bào)了十幾所學(xué)校

　　“剛開始時(shí)，打電話咨詢的家長太多了，有的家長拿著打印好的自主招生材料來咨詢，光打印的材料就有五六十頁。這段時(shí)間給學(xué)生寫推薦信寫的手都麻了。”孫逵無奈地笑笑。全班40個(gè)報(bào)名參加自主招生的，每個(gè)人寫一封推薦信，就要寫40封，更何況絕大多數(shù)同學(xué)報(bào)考的學(xué)校不止一所。記者了解到，這個(gè)班上報(bào)考最多的一個(gè)同學(xué)一共報(bào)了十幾所學(xué)校。

　　不過，也有不少學(xué)生表現(xiàn)十分冷靜。已經(jīng)獲得北大校長推薦資格的于杰淡定地說，自主招生本質(zhì)上只是個(gè)臺階，畢竟還是要高考，而且，高考也并不像大家想象的那么簡單。因此，拿到校長推薦資格，也只是讓他心里踏實(shí)一點(diǎn)。而拿到哈工大校薦資格的康乾也表示，除了哈工大，他沒有報(bào)考任何其他學(xué)校。“只考一次就行了。”康乾冷靜地說。

　　都來趕自主招生，好事還是壞事?

　　孫逵告訴記者，今年報(bào)考自主招生的學(xué)生大幅增加，與報(bào)名條件的放寬也有很大關(guān)系。但全班都來參加自主招生，對學(xué)生來說到底是好事還是壞事?

　　“就算最后不能成功，準(zhǔn)備過程也是一種鍛煉。”小單說，自主招生自薦材料的準(zhǔn)備，對自己來說就是一個(gè)很好的鍛煉。也有的學(xué)生表示，自主招生本身就是對知識的一種梳理，與高考備考并不矛盾。而由于自主招生試題難度會高于高考，參加完自主招生，回頭再看高考，更會有一種俯瞰的感覺。

　　當(dāng)然，說自主招生不影響正常學(xué)習(xí)只是一種奢望。“有的學(xué)生上課已經(jīng)不和老師互動(dòng)，而是各干各的。這樣不好。”該班英語(論壇)老師楊梅說。一名女生也表示，前段時(shí)間上網(wǎng)報(bào)名登錄不上，心理挺煩躁的，復(fù)習(xí)很受影響。

　　班主任孫逵說，2011年自主招生考試放在寒假期間，筆試結(jié)束后再面試的話，從著手報(bào)名到面試結(jié)束就要三個(gè)月的時(shí)間。“萬一學(xué)生把握不好自己，浮躁上三個(gè)月，高考基本上就沒戲了。”這是孫逵最大的擔(dān)心。

　　自主招生備考與高考備考，孰輕孰重?

　　自主招生報(bào)名結(jié)束了，接下來就是備考。自主招生到底該不該備考?孫逵把這個(gè)問題交給了全班同學(xué)。

　　對于有的同學(xué)建議利用寒假準(zhǔn)備自主招生考試的說法，學(xué)生趙文愷也表示反對。他認(rèn)為，寒假正好是一輪復(fù)習(xí)結(jié)束，是高考復(fù)習(xí)體系的一個(gè)重要階段，不能完全放在自主招生備考上。他認(rèn)為在高考備考中穿插準(zhǔn)備自主招生效果更好。“以我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，像競賽類的題目，只學(xué)個(gè)十來天，作用不太大。”有著參加信息學(xué)競賽經(jīng)驗(yàn)的王豐建議大家復(fù)習(xí)時(shí)還是以高考為主，同時(shí)發(fā)揮出自己的特長就夠了。

　　山東大學(xué)招辦徐志全表示，不同高校的自主招生命題有自己的特色。就山大而言，和競賽是有區(qū)別的。因此，他不贊成有的學(xué)生把自主招生當(dāng)成競賽來準(zhǔn)備。

　　記者 徐玉芹

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　　自主招生不宜“隨大流”

　　昨天上午，山大招辦辦公室，幾名學(xué)生正在緊張整理中學(xué)生們寄來的自主招生推薦材料。窗臺上自主招生推薦材料已經(jīng)擺了高高的六摞。眼下，更多學(xué)生的推薦材料還在路上。“自主招生報(bào)名人數(shù)大約有4000人了。”山大招辦有關(guān)人士說。而2011年該校的自主招生計(jì)劃為500人。另一廂，復(fù)旦大學(xué)招辦也在微博里上傳了幾大箱自主招生推薦材料，表示“鴨梨”很大。

　　“不是每一個(gè)學(xué)生都適合自主招生。”山東大學(xué)招辦副主任朱德建說，自主選拔就是要通過不同于高考的方式，選拔兩類人：一類是個(gè)性鮮明的所謂“偏才”，另一類是綜合素質(zhì)全面的“優(yōu)才”。朱德建表示，家長在給孩子選擇考試方式時(shí)，務(wù)必弄清自己的孩子是否屬于這兩類人。如果不是，還是踏踏實(shí)實(shí)地備戰(zhàn)高考。因?yàn)樽灾髡猩皇巧现攸c(diǎn)大學(xué)的途徑之一，而不是惟一一條。

　　記者 徐玉芹

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