省質(zhì)檢歷來被人稱為“高考風(fēng)向標(biāo)”。10日，福州市高三學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)、文科綜合、理科綜合科目的省質(zhì)檢，此次考試試卷有何亮點(diǎn)?難度如何?本報(bào)記者邀請(qǐng)了福州三中、福州八中的一線知名教師，為廣大師生分析試卷，幫助大家把握高考新動(dòng)向，并對(duì)沖刺階段的復(fù)習(xí)提出建議。

　　英語(yǔ)：作文新穎有話可寫

　　點(diǎn)評(píng)人：福州三中高三英語(yǔ)集備組長(zhǎng)林侃

　　試題分析：英語(yǔ)試題難度適中，雖在考點(diǎn)選擇、試題設(shè)計(jì)、題材體裁的搭配上保持了穩(wěn)定性、延續(xù)性，但強(qiáng)化了學(xué)生從語(yǔ)境中獲取信息、處理信息、分析解決問題的能力。

　　聽力部分語(yǔ)速適中，開頭五個(gè)小題難度不大，緩解了學(xué)生的心理壓力。單選題涉及的語(yǔ)法內(nèi)容，既是高中英語(yǔ)的重點(diǎn)，又是日常交際的基本內(nèi)容。完型填空題選材很不錯(cuò)，所選文章談?wù)撊绾伪苊鈶?zhàn)爭(zhēng)與促進(jìn)和平的問題，既對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行引導(dǎo)，又考查了知識(shí)掌握情況。閱讀理解題選材較好，語(yǔ)言真實(shí)地道，考查詞匯覆蓋面較廣，體現(xiàn)了語(yǔ)言的真實(shí)性和實(shí)用性。短文填詞是一則基于書信格式的語(yǔ)言材料，10個(gè)空格中有3個(gè)不但要求考生根據(jù)上下文句意猜詞，還要結(jié)合句中的語(yǔ)法轉(zhuǎn)換詞的形式。作文情景設(shè)置比較新穎，要求考生通過看圖寫議論文。題目中要求考生既要有事例講述又要有觀點(diǎn)論證，對(duì)考生的語(yǔ)言駕馭能力提出了較高的要求，要想得高分并不容易。

　　復(fù)習(xí)建議：下階段復(fù)習(xí)時(shí)，考生應(yīng)注重詞匯和語(yǔ)法的復(fù)習(xí)，在訓(xùn)練聽力時(shí)，考生不但要“精聽”，還要爭(zhēng)取平均每2天聽一套聽力題。由于英語(yǔ)試題題量較大，要保持每3天限時(shí)訓(xùn)練完型填空題和閱讀理解題，既強(qiáng)化“閱讀耐力”，又提高解題速度。作文應(yīng)該著重提高句子表述的準(zhǔn)確性，其次是句式的多樣性及篇章的連貫性，還可以適當(dāng)背誦一些與學(xué)生生活有關(guān)的范文，在記背的基礎(chǔ)上提高寫作水平。

　　物理：注重基礎(chǔ)區(qū)分度高

　　點(diǎn)評(píng)人：福州三中理綜備課組長(zhǎng)楊日升

　　試題分析：物理試題難度值接近高考考試說明的要求，注重基礎(chǔ)且具有較高的區(qū)分度，考查學(xué)生對(duì)高中物理主干知識(shí)掌握程度，以及理解能力、推理能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)探究能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題的能力。

　　試題關(guān)注物理知識(shí)與生活實(shí)際、科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。例如第20題考查勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)和速度圖像內(nèi)容，通過計(jì)算使學(xué)生更加明確酒后駕車的危害。

　　復(fù)習(xí)建議：接下來，考生可以按教材系統(tǒng)復(fù)習(xí)光學(xué)、原子物理學(xué)、動(dòng)量守恒等知識(shí)，提高選擇題的得分率;對(duì)實(shí)驗(yàn)類型、原理進(jìn)行歸納總結(jié)，提高審題、綜合分析能力，以突破變形實(shí)驗(yàn)題(新題型);加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)，對(duì)高中物理形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);強(qiáng)化過程草圖、類比法、做圖法、極值法、系統(tǒng)研究法的訓(xùn)練，做到快速答題;回歸課本，研讀課本中的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)和遺忘率高的章節(jié)，消除復(fù)習(xí)盲點(diǎn)。

　　化學(xué)：題目靈活難度略增

　　點(diǎn)評(píng)人：福州三中高三化學(xué)集備組長(zhǎng)歐陽(yáng)鋒

　　試題分析：化學(xué)試題難度、題量比往年有所增加，重點(diǎn)考查了元素化合物性質(zhì)、電化學(xué)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究等幾大板塊的內(nèi)容。

　　試題設(shè)置比往年更為靈活，設(shè)問有一定梯度，突出考查了綜合能力。如第30題以近期大眾較為關(guān)注的核輻射為背景，題干提出硼酸能夠吸收中止屏蔽核輻射，這就將社會(huì)熱點(diǎn)問題和化學(xué)重點(diǎn)知識(shí)綜合，考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

　　復(fù)習(xí)建議：下一階段的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)的同時(shí)要明確要點(diǎn)，認(rèn)真梳理教材，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要適當(dāng)篩選習(xí)題，力求緊扣知識(shí)點(diǎn)，習(xí)題的難度、題型、分值、時(shí)間設(shè)置盡量接近高考，以提高應(yīng)試能力。規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)書寫，準(zhǔn)確進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣。

　　生物：回歸基礎(chǔ)重視實(shí)驗(yàn)

　　點(diǎn)評(píng)人：福州三中高三生物集備組長(zhǎng)鄭秀美

　　試題分析：生物試題知識(shí)覆蓋面較廣，主要考查生物學(xué)的主干知識(shí)、核心知識(shí)，如細(xì)胞代謝、遺傳規(guī)律及其應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、細(xì)胞工程的原理和技術(shù)等，要求學(xué)生全面、系統(tǒng)地理解和掌握教材，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查。

　　試題貼近教材，雖然沒有出現(xiàn)偏題、怪題，但也突出能力。如第3題聯(lián)系醫(yī)學(xué)治療人類白血病采用骨髓移植的方法，主要考查學(xué)生造血干細(xì)胞的生理功能知識(shí)。這些試題的情景設(shè)計(jì)緊扣現(xiàn)實(shí)生活或生產(chǎn)，題干精煉，需要考生快速、準(zhǔn)確地獲取題干中的關(guān)鍵信息來解題。此外，試題重視實(shí)驗(yàn)與探究能力的考查，體現(xiàn)新課程的理念。例如第26題側(cè)重考查對(duì)一些生物學(xué)問題初步探究的能力，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。

　　復(fù)習(xí)建議：省質(zhì)檢生物試題難度適中，這提醒考生，在下階段的復(fù)習(xí)中，不要去鉆研難題、怪題、偏題，而應(yīng)回歸課本、夯實(shí)基礎(chǔ)。注重實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，掌握課本中實(shí)驗(yàn)的原理、方法和步驟，培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。在精選精做練習(xí)時(shí)，務(wù)必回顧自己做錯(cuò)的題目，思考出錯(cuò)的原因，避免犯同樣的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取做一道題，會(huì)一類題。

　　政治：創(chuàng)新題型緊扣熱點(diǎn)

　　點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三政治集備組長(zhǎng)陳玉蘭

　　試題分析：政治試題緊扣時(shí)政熱點(diǎn)、關(guān)注能力立意，題目較靈活，有一定難度。選修部分，首次出現(xiàn)了3分的判斷題，在題型上有所創(chuàng)新。

　　試題時(shí)代感強(qiáng)且富有生活氣息，內(nèi)容不回避熱點(diǎn)。比如，在今年建黨90周年的背景下，第25題考查了共產(chǎn)黨員的價(jià)值選擇;第27題考查了我國(guó)調(diào)高月最低工資標(biāo)準(zhǔn);第28、29題考查了今年“兩會(huì)”中提到的加快保障性住房建設(shè)的相關(guān)問題。

　　試題背景材料豐富、形式多樣，既有曲線圖、比較圖，又有漫畫、春聯(lián)等，同時(shí)注重滲透地方特色，如考查了永定客家風(fēng)情歌舞集《土樓神韻》成功上演，融入了福建的區(qū)域特色。

　　復(fù)習(xí)建議：下一階段，考生仍要回歸教材，抓住主干知識(shí)，理解、靈活運(yùn)用知識(shí)間內(nèi)在的邏輯關(guān)系;關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，適當(dāng)精選試題加以訓(xùn)練，歸納總結(jié)各種題型的解法，提高解題能力。

　　歷史：情境新穎突出能力

　　點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三歷史集備組長(zhǎng)王艷華

　　試題分析：創(chuàng)設(shè)情境新穎，注重能力考查，是歷史試題的一大亮點(diǎn)。從試題設(shè)計(jì)看，材料呈現(xiàn)方式多樣、內(nèi)容豐富，既有大量的文字史料，又有地圖、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)表、歷史著作的部分目錄、柱狀圖和餅狀圖等。

　　試題既考查了基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了靈活運(yùn)用歷史學(xué)科知識(shí)的能力，特別是獲取信息、分析和解決問題的能力。如必做題第38題以5~19世紀(jì)歐洲衛(wèi)生狀況為切入點(diǎn)，要求分析這個(gè)時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化與衛(wèi)生狀況的關(guān)系，考查的是知識(shí)的遷移能力，要將已學(xué)知識(shí)遷移到新情境中才能進(jìn)行解釋，否則從材料中找不出答案。

　　復(fù)習(xí)建議：對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)要逐個(gè)過關(guān)，特別是主干知識(shí);對(duì)于基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，要適當(dāng)加強(qiáng)綜合試卷的訓(xùn)練，特別是提高史料的處理能力，減少不必要的失分。

　　地理：開拓思維強(qiáng)化審題

　　點(diǎn)評(píng)人：福州八中高三地理集備組長(zhǎng)劉文

　　試題分析：地理試題沒有偏題、怪題，符合考試大綱要求和新課改方向，與前次市質(zhì)檢相比，難度略低，但更接近高考難度。

　　題目看似常規(guī)，但又有些小陷阱。例如第37題第3小題，要求考生從城市化角度指出高速鐵路建成后對(duì)城市發(fā)展的作用，然而不少學(xué)生撇開城市化，從影響城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的其他角度去講。這對(duì)學(xué)生的審題能力提出了更高的要求。

　　復(fù)習(xí)建議：在距離高考只有50多天的時(shí)間里，建議考生注意整合初、高中地理知識(shí)，抓住協(xié)調(diào)“人地關(guān)系”這條主線，學(xué)會(huì)運(yùn)用高中地理原理，合理解釋和評(píng)價(jià)區(qū)域自然和人文現(xiàn)象，并進(jìn)行原因分析;正確處理好地理基礎(chǔ)知識(shí)理解與記憶的關(guān)系，在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶，要避免死記硬背;關(guān)注與時(shí)政熱點(diǎn)、國(guó)內(nèi)重大事件相關(guān)聯(lián)的地理知識(shí)，比如日本大地震帶來的問題等。

　　(福州日?qǐng)?bào)記者 許含宇 柳丹)