據(jù)國家統(tǒng)計局烏魯木齊調(diào)查隊2011年一季度就大學(xué)生就業(yè)意向進行問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示：62%的大學(xué)生選擇畢業(yè)后立刻找工作，只有5.1%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè);工作前景、經(jīng)濟收入、社會保障等是大學(xué)生擇業(yè)時最看重的因素，國家機關(guān)、企事業(yè)單位、國有企業(yè)仍然是畢業(yè)生心目中的“香餑餑”;78.5%的大學(xué)生希望用人單位付給他們理想月薪多數(shù)集中在2000元以上;有58.9%的大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)前景持樂觀態(tài)度、充滿信心。

　　調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生就業(yè)困難的原因主要包括以下幾點：

　　——學(xué)校教學(xué)與社會脫節(jié)，成為大學(xué)生就業(yè)絆腳石。調(diào)查表明，48.2%的大學(xué)生認為所學(xué)課程和社會有嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，學(xué)不能致用;有30.6%的大學(xué)生認為不理解課程內(nèi)容。大學(xué)所設(shè)置的課程，以及教學(xué)的方式，脫離了社會供給需求本質(zhì)，再加上不斷的擴招，使越來越多的大學(xué)生找不到工作，最終成為社會問題。

　　——大學(xué)生綜合素質(zhì)偏低，成為就業(yè)困難的主要因素。畢業(yè)生缺少實際技能與工作經(jīng)驗是影響就業(yè)的最主要問題。應(yīng)屆畢業(yè)生由于不具備企業(yè)要求的職業(yè)能力，缺少工作經(jīng)驗，沒有足夠的競爭力，致使在激烈的就業(yè)崗位競爭中難以立足。

　　——畢業(yè)生就業(yè)地域選擇的畸形。調(diào)查顯示，有65.9%的大學(xué)生不愿意去南疆三地州或更偏遠的一些鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村等地方就業(yè)，愿意去的大學(xué)生占34.1%，畢業(yè)生就業(yè)地域選擇的畸形聚集現(xiàn)象比較明顯，就業(yè)市場處于“有鍋無米”的情形。

　　——企業(yè)問題多，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)渠道狹窄。參加人才市場招聘會的企業(yè)主要是家族式民營企業(yè)，規(guī)模較小，缺乏長遠的規(guī)劃，主要以眼前的短期利益為主。對于大學(xué)生的發(fā)展空間有限，許多招聘網(wǎng)站發(fā)布虛假信息;女生尤其工科女生受到隱形歧視現(xiàn)象依然存在。

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果表明，有16.2%的學(xué)生要求規(guī)范就業(yè)制度，有18.6%的學(xué)生希望加強未就業(yè)畢業(yè)生的社會保障制度，有25.8%的學(xué)生要求擴大就業(yè)渠道，有17.6%的學(xué)生希望設(shè)立崗前免費培訓(xùn)，有21.8%的學(xué)生要求設(shè)立在校生對口實習(xí)單位。

　　大學(xué)生就業(yè)工作關(guān)系到整個國民經(jīng)濟的健康發(fā)展，關(guān)系到社會主義和諧社會的整體建設(shè)。分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的狀況，既有方方面面的社會客觀原因，也有大學(xué)生自身的主觀原因。因此，面對嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢，政府、用人單位、高校以及大學(xué)生自身都應(yīng)認真對待。

　　在政府方面，要加快經(jīng)濟發(fā)展，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，制定各種優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，加大宏觀調(diào)控力度，引導(dǎo)勞動力市場健康發(fā)展，貫徹政策落實，建立監(jiān)督機制，擴大宣傳效應(yīng);用人單位應(yīng)響應(yīng)就業(yè)政策，共同搭建健康就業(yè)平臺。用人制度應(yīng)透明化、規(guī)范化，使招聘工作更加公平公正，對于企業(yè)發(fā)布的就業(yè)信息隨時更新，各類招聘會應(yīng)稍加分散，不應(yīng)全部集中在年底或者年初;高校應(yīng)以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)人才。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，切實提升大學(xué)生綜合能力，增加校園招聘會，及時發(fā)布就業(yè)信息，確保信息的準(zhǔn)確性，學(xué)校應(yīng)與招聘單位多溝通，做好畢業(yè)生就業(yè)推薦，注重對大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，減輕大學(xué)生就業(yè)心理壓力;大學(xué)生應(yīng)與時俱進，不斷增強社會責(zé)任感，積極參加社會實踐活動，豐富實踐經(jīng)驗，積累面試經(jīng)驗，掌握面試技巧。