浙江省高校海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃(2011—2015年)

　　為認真貫徹落實省委省政府《關(guān)于加快發(fā)展海洋經(jīng)濟的若干意見》(浙委〔2011〕31號)精神，加快我省海洋教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)，加強涉海類學(xué)科專業(yè)建設(shè)，進一步提高我省海洋高等教育辦學(xué)水平和競爭力，增強科教文化對海洋經(jīng)濟的支撐引領(lǐng)作用，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》、《國務(wù)院關(guān)于浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃的批復(fù)》(國函〔2011〕19號)、《浙江省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年(2011—2015年)規(guī)劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的要求，結(jié)合我省高校實際，特制定本規(guī)劃。

　　一、背景與形勢

　　浙江是國家促進東海海區(qū)科學(xué)開發(fā)的重要基地，是國務(wù)院確定的全國海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)，建設(shè)好浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)，不僅是事關(guān)浙江經(jīng)濟社會發(fā)展全局的大事，也關(guān)系到國家實施海洋發(fā)展戰(zhàn)略和完善區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的全局。隨著國務(wù)院與國家發(fā)改委分別對《浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)規(guī)劃》和《浙江省海洋經(jīng)濟發(fā)展試點工作實施方案》(以下簡稱《規(guī)劃》和《方案》)的正式批復(fù)，貫徹落實《規(guī)劃》和《方案》中提出的“海洋科教水平明顯提升，涉海院校和學(xué)科建設(shè)取得顯著成效”的目標，構(gòu)建海洋科技教育人才支撐體系的基本任務(wù)，已經(jīng)成為當(dāng)前和今后一個時期我省高等教育建設(shè)的一項重點工作。

　　經(jīng)過21世紀第一個十年的進一步發(fā)展，浙江已由一個高等教育小省發(fā)展成為高等教育大省。與此同時，我省海洋高等教育也得到了同步發(fā)展，海洋科技教育力量已初具規(guī)模，在涉海學(xué)科和專業(yè)上有了一定的積累。全省已有涉海高等學(xué)校19所，省部級涉海重點學(xué)科9個，其中省重中之重學(xué)科4個，涉海一級博士點4個，涉海一級碩士點13個，擁有涉海兩院院士2人，正高資格的涉海教師230多人，海洋本科、?？茖I(yè)點數(shù)居全國第2位，擁有海洋類專業(yè)在校生4200多名，海洋類教育結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，專業(yè)布局日趨合理。但我省海洋高等教育在發(fā)展上仍具有一定的自發(fā)性、隨機性的特點，缺少面向國家戰(zhàn)略和現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃和整體布局。與山東、上海、廣東等海洋經(jīng)濟試點省市相比，我省涉海海洋高等教育發(fā)展水平仍有很大差距，缺少學(xué)科優(yōu)勢鮮明的綜合性海洋大學(xué)，缺少涉海國家重點學(xué)科，涉海專業(yè)分布較為狹窄，人才培養(yǎng)層次較低，契合海洋經(jīng)濟發(fā)展的新興專業(yè)缺乏，涉海高等教育投入偏少。

　　學(xué)科專業(yè)建設(shè)是提升高校辦學(xué)水平和層次的重要抓手，是高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)的主要載體。建設(shè)海洋經(jīng)濟發(fā)展示范區(qū)，為建設(shè)涉海類高等教育，提供了難得的機遇，我們要抓住機遇，通過科學(xué)設(shè)計，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我省涉海類學(xué)科專業(yè)的建設(shè)，促進涉海類高等教育的發(fā)展和提高，為我省加快發(fā)展海洋經(jīng)濟提供有力人才保障和科技支撐。

　　二、指導(dǎo)思想和基本原則

　　(一)指導(dǎo)思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實“八八”戰(zhàn)略和“兩創(chuàng)”總戰(zhàn)略，遵循學(xué)科發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，對接國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略和浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展需求，以構(gòu)建海洋科技教育人才支撐體系為目標，立足于打造現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的現(xiàn)實要求，創(chuàng)新體制機制，加大投入保障，著力建設(shè)若干海洋類重點一級學(xué)科，扶持一批海洋類新興、交叉學(xué)科，建設(shè)一批海洋經(jīng)濟發(fā)展急需的海洋類專業(yè)群，切實提高我省海洋高等教育辦學(xué)水平和競爭力，增強科教文化對海洋經(jīng)濟的支撐引領(lǐng)作用，推進我省由海洋資源大省向海洋經(jīng)濟強省的轉(zhuǎn)變，凸顯浙江在國家海洋科研、海洋人才培養(yǎng)、海洋高等教育中的特色，促進提高浙江在國家海洋經(jīng)濟發(fā)展格局中的地位。

　　(二)基本原則

　　1.戰(zhàn)略引領(lǐng)、統(tǒng)籌規(guī)劃。對接我省海洋經(jīng)濟發(fā)展的實際需求，重點布局和打造現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系緊缺急需的學(xué)科、專業(yè)，同時體現(xiàn)適當(dāng)?shù)那罢靶裕塾谥\劃新興學(xué)科和專業(yè)，推動涉海類高等教育資源集中配置。

　　2.重點突破、整體提升。圍繞海洋新興產(chǎn)業(yè)、海洋服務(wù)業(yè)、臨港先進制造業(yè)和現(xiàn)代漁業(yè)等現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要求，確定海洋重點建設(shè)高校和涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)的重點領(lǐng)域和優(yōu)先次序，形成合理的學(xué)科專業(yè)建設(shè)梯隊，發(fā)揮重點學(xué)科和重點專業(yè)群的統(tǒng)領(lǐng)作用，立足實際，通過在學(xué)科建設(shè)和專業(yè)群建設(shè)上的重點突破，推動我省涉海學(xué)科專業(yè)水平的整體提升。

　　3.創(chuàng)新機制、持續(xù)發(fā)展。進一步解放思想，積極探索體制機制創(chuàng)新，著力提高涉海高等教育管理水平，創(chuàng)新學(xué)科專業(yè)建設(shè)機制，突破學(xué)科專業(yè)建設(shè)的校域限制和區(qū)域障礙，鼓勵省部共建、省市共建、行業(yè)合作、校所合作以及海外共建，加大對外開放力度，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，促進涉海學(xué)科專業(yè)上水平、上層次，為涉?？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)創(chuàng)造科學(xué)、開放、有序、高效的制度環(huán)境，為我省高校涉海學(xué)科專業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、總體目標和基本任務(wù)

　　(一)總體目標

　　到2015年我省高校海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的總體目標是：海洋高等教育辦學(xué)水平明顯提高，形成區(qū)域與專業(yè)結(jié)構(gòu)布局比較合理的高等學(xué)校海洋學(xué)科專業(yè)體系，若干學(xué)科專業(yè)在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，培養(yǎng)一批海洋應(yīng)用型人才，基本完成對接現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)，海洋高等教育綜合實力、國際競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力顯著增強，有力支撐引領(lǐng)我省海洋經(jīng)濟的發(fā)展。

　　浙江省高校海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展主要預(yù)期目標(2011—2015年)

　　序號 指標 單位 2010年 2015年

　　1 海洋類本?？圃谛Ｉ?人 4200 8000

　　2 涉海類在校研究生 人 1800 3000

　　3 涉海國家重點學(xué)科 個 0 1-2

　　4 涉海省部級重點學(xué)科(含211工程重點) 個 9 30

　　5 涉海省重中之重一級學(xué)科 個 0 2-3

　　6 涉海一級學(xué)科博士點 個 4 6-7

　　7 涉海一級學(xué)科碩士點 個 13 20

　　8 涉海省級特色專業(yè) 個 - 50

　　9 涉海國家級特色專業(yè) 個 2 8

　　10 涉海類國家獎 個 2 4

　　(二)基本任務(wù)

　　1.顯著提升海洋類院校實力，涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)取得新突破。

　　——在建設(shè)綜合性海洋類高等院校上取得突破。大力支持浙江大學(xué)海洋學(xué)院建設(shè)，使其成為全國海洋類高層次人才培養(yǎng)和科技開發(fā)的重要基地。積極建設(shè)浙江海洋學(xué)院，使之成為我省重要的海洋人才培養(yǎng)基地及海洋科技研發(fā)平臺。

　　——在涉海學(xué)科建設(shè)上取得突破。依托浙江大學(xué)、浙江省屬高校，在涉海國家重點學(xué)科建設(shè)上取得突破，形成國內(nèi)海洋學(xué)科發(fā)展制高點。支持浙江海洋學(xué)院等海洋院校建設(shè)國家級涉海學(xué)科平臺和省部級重點實驗室、科技創(chuàng)新團隊。加強我省涉海重點學(xué)科建設(shè)工作，建成一批高水平涉海交叉學(xué)科和新興學(xué)科，增強研究生教育實力，爭取在涉海一級學(xué)科博士點、國家級重點實驗室、國家工程技術(shù)研究中心以及國家級獎項上取得新突破。

　　——在涉海專業(yè)建設(shè)上取得突破。建設(shè)若干所涉海國家示范性(骨干)高職院校或人才培訓(xùn)中心，增設(shè)一批海洋經(jīng)濟發(fā)展急需的新專業(yè)群，建成一批涉海特色專業(yè)，加大專業(yè)調(diào)整力度，形成高等學(xué)校涉海專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與海洋經(jīng)濟發(fā)展需求的有效對接，海洋應(yīng)用性人才培養(yǎng)能力明顯提升。

　　2.形成對接和支撐現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的學(xué)科專業(yè)布局。

　　——形成全方位支撐現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的涉海學(xué)科布局。以海洋新興產(chǎn)業(yè)、海洋服務(wù)業(yè)、臨港先進制造業(yè)和現(xiàn)代海洋漁業(yè)等現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)涉及的領(lǐng)域為重點，整合我省高等學(xué)校涉海學(xué)科資源，促進高等學(xué)校涉海學(xué)科的融合、交叉與集約發(fā)展，建設(shè)海洋基礎(chǔ)學(xué)科，提升傳統(tǒng)學(xué)科，發(fā)展交叉學(xué)科和新興學(xué)科，提高涉海學(xué)科的科技應(yīng)用能力，提高涉海學(xué)科的學(xué)術(shù)服務(wù)水平，實現(xiàn)全方位支撐海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃布局。

　　——形成全面對接現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的涉海專業(yè)布局。促進涉海專業(yè)建設(shè)的應(yīng)用性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)高等學(xué)校的專業(yè)建設(shè)貼近海洋裝備制造業(yè)、清潔能源產(chǎn)業(yè)、海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、海水綜合利用業(yè)、海洋勘探開發(fā)業(yè)、涉海金融服務(wù)業(yè)、濱海旅游業(yè)、航運服務(wù)業(yè)、涉海商貿(mào)服務(wù)業(yè)、海洋信息與科技服務(wù)業(yè)、船舶工業(yè)、海洋捕撈和海水養(yǎng)殖業(yè)、水產(chǎn)品精加工和貿(mào)易、海洋權(quán)益維護等行業(yè)對海洋應(yīng)用型人才的現(xiàn)實需求，建設(shè)一批對接海洋經(jīng)濟發(fā)展的學(xué)科群，積極扶持一批海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的急需緊缺型專業(yè)，加大傳統(tǒng)涉海專業(yè)的改造力度，全面提升涉海專業(yè)建設(shè)水平，形成與能夠滿足我省涉海人才培養(yǎng)需求相適應(yīng)的現(xiàn)代涉海專業(yè)體系，實現(xiàn)涉海專業(yè)布局與現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的全面對接。

　　3.形成有利于涉海人才培養(yǎng)的良好環(huán)境，培養(yǎng)一批能夠支撐浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型人才。

　　——培養(yǎng)造就一批涉海高層次創(chuàng)新人才。以創(chuàng)新型涉?？萍既瞬艦橹攸c，努力培養(yǎng)造就一支引領(lǐng)和支撐浙江海洋經(jīng)濟社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才隊伍。重點培養(yǎng)造就一批能沖擊國際科技前沿、處于國內(nèi)一流水平的創(chuàng)新型海洋領(lǐng)軍人才和涉海學(xué)科帶頭人。

　　——重點培養(yǎng)一批浙江海洋經(jīng)濟發(fā)展重點領(lǐng)域急需緊缺人才。著眼于服務(wù)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實際需要，重點培養(yǎng)海洋新興產(chǎn)業(yè)、海洋服務(wù)業(yè)、臨港先進制造業(yè)和現(xiàn)代海洋漁業(yè)等重點發(fā)展領(lǐng)域急需緊缺的涉海專門人才和涉海高技能實用人才。

　　四、主要任務(wù)

　　(一)實施“335工程”

　　為深入實施科技興海戰(zhàn)略，優(yōu)化海洋高等教育資源，提高我省海洋高等教育辦學(xué)水平，推動涉海學(xué)科專業(yè)的快速發(fā)展，立足于打造現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的現(xiàn)實要求，根據(jù)浙江涉海學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢和特色，按照“科學(xué)布局，重點突破”的原則，統(tǒng)籌我省高校涉海學(xué)科專業(yè)發(fā)展，實施“浙江高校海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)335工程”，即重點支持3個海洋學(xué)科一級學(xué)科建設(shè)，大力扶持30個涉海重點學(xué)科，科學(xué)規(guī)劃建設(shè)50個涉海特色專業(yè)。

　　1.重點支持3個海洋學(xué)科一級學(xué)科建設(shè)。瞄準海洋基礎(chǔ)與應(yīng)用性學(xué)科前沿和領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，大力發(fā)展船舶與海洋工程(船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計制造、輪機工程、水聲工程)、海洋科學(xué)(物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì))和水產(chǎn)(水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈學(xué)、漁業(yè)資源)3個一級學(xué)科，并努力使之成為一級學(xué)科博士授予點;參照“重中之重”一級學(xué)科建設(shè)標準，科學(xué)規(guī)劃、專項投入，使3個海洋類的一級學(xué)科基本達到國家重點學(xué)科的水平。

　　2.大力扶持30個涉海重點學(xué)科。對接海洋新興產(chǎn)業(yè)、海洋服務(wù)業(yè)、臨港先進制造業(yè)和現(xiàn)代海洋漁業(yè)等產(chǎn)業(yè)的需要，推動涉海學(xué)科的匯聚和集約發(fā)展，推進涉海學(xué)科與行業(yè)共建，建立“重大海洋產(chǎn)業(yè)—重點涉海學(xué)科群”動態(tài)對接機制，重點扶持和建設(shè)30個涉及海洋科學(xué)、涉海工程、海洋技術(shù)以及海洋人文社會科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域和方向的海洋類新興、交叉學(xué)科，將其納入到省“重點學(xué)科”建設(shè)序列。

　　3.科學(xué)規(guī)劃建設(shè)50個涉海特色專業(yè)。對接現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)體系的建設(shè)要求，結(jié)合地方實際需求，推動傳統(tǒng)涉海專業(yè)的更新和改造，推進產(chǎn)教結(jié)合、工學(xué)交替、校企合作以及職教集團化，深化涉海專業(yè)與行業(yè)共建，建立“海洋行業(yè)—涉海企業(yè)—涉海專業(yè)群”動態(tài)對接機制，重點打造海洋工科、海洋科學(xué)與技術(shù)、涉海農(nóng)學(xué)以及海洋人文社科等四大專業(yè)群，重點建設(shè)50個具有較強實力，爭創(chuàng)國內(nèi)國際先進水平的涉海特色專業(yè)。

　　(二)實施七項計劃

　　為實現(xiàn)以上目標和任務(wù)，重點實施七項計劃，加強與大所名校的合作，重點支持浙江省屬涉海高校和浙江大學(xué)大力發(fā)展涉海學(xué)科和海洋人才隊伍建設(shè)，借助和發(fā)揮浙江大學(xué)的多學(xué)科綜合優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢，加快實現(xiàn)我省海洋學(xué)科專業(yè)上層次、上水平，增強我省高校服務(wù)海洋經(jīng)濟發(fā)展的整體實力。

　　1.綜合性海洋高等教育實施計劃。啟動省內(nèi)高校共建浙江海洋學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)計劃，根據(jù)合作共贏原則，采取共建學(xué)院、共建學(xué)位點、共建教學(xué)科研平臺以及師資共享等舉措，幫助浙江海洋學(xué)院建成綜合型的海洋高等學(xué)校。

　　2.一流涉海學(xué)科建設(shè)計劃。緊跟海洋經(jīng)濟發(fā)展步伐，擇優(yōu)選擇有發(fā)展?jié)摿?，能服?wù)國家戰(zhàn)略需要、體現(xiàn)浙江經(jīng)濟社會發(fā)展特別需要的學(xué)科，實施一流海洋學(xué)科建設(shè)計劃。瞄準國際學(xué)科前沿，強勢推動，做實涉海一級學(xué)科，做強涉海二級學(xué)科，爭取在5—10年的時間里建成一批能體現(xiàn)國家核心競爭力、代表浙江學(xué)科水平的一流涉海學(xué)科。

　　3.一流涉海特色專業(yè)建設(shè)計劃。緊貼我省海洋產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展需要和高校分類發(fā)展趨勢，按照“總量控制、突出優(yōu)勢”的原則，啟動一流涉海特色專業(yè)建設(shè)計劃。建立涉海專業(yè)設(shè)置標準指南，規(guī)范涉海專業(yè)設(shè)置與建設(shè)的標準和退出機制，向有條件的涉海高校下放專業(yè)設(shè)置權(quán)限，打造綜合性人才培養(yǎng)實習(xí)實訓(xùn)基地，爭取在5—10年內(nèi)建成一批基礎(chǔ)條件好、辦學(xué)水平高、人才培養(yǎng)特色鮮明的優(yōu)勢專業(yè)，若干專業(yè)達到國內(nèi)國際先進水平。

　　4.涉海職業(yè)教育強省建設(shè)計劃。根據(jù)海洋經(jīng)濟發(fā)展對涉海高技能人才的需求，啟動涉海職業(yè)教育強省建設(shè)計劃。打造涉海高等職業(yè)教育的浙江經(jīng)驗，建設(shè)一批具有國際水平、中國特色的涉海高等職業(yè)學(xué)校。重點建設(shè)、建成浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院等3—5所具有國家示范(骨干)水平的涉海高等職業(yè)院校，爭取1—2所涉海高職院校躋身全國高職院校百強行列。

　　5.涉海研究生教育整體提升計劃。啟動涉海研究生教育整體提升計劃。制定我省“涉海研究生教育規(guī)劃”，大力發(fā)展涉海博士、碩士學(xué)位點，支持有條件的高校開展涉海博士研究生招生，重點支持浙江大學(xué)、寧波大學(xué)等高校發(fā)展和建設(shè)“海洋科學(xué)”、“船舶與海洋工程”、“水產(chǎn)”等一級學(xué)科博士授予點。

　　6.海洋類師資與科技人才提升計劃。根據(jù)海洋學(xué)科建設(shè)、科技發(fā)展與人才培養(yǎng)的需求，為打造形成海洋科技人才高效匯聚、快速成長、人盡其才的良好環(huán)境，啟動海洋類師資與科技人才提升計劃。加強創(chuàng)新型海洋領(lǐng)軍人才隊伍建設(shè)和涉海學(xué)科團隊建設(shè)，遴選和培養(yǎng)一批高校中青年海洋學(xué)科專業(yè)帶頭人，引進一批涉海專業(yè)領(lǐng)域海內(nèi)外人才。

　　7.涉海高等教育國際化水平提升計劃。根據(jù)海洋經(jīng)濟發(fā)展對涉海國際化人才的需求，啟動涉海高等教育國際化水平提升計劃。通過吸引境外知名學(xué)校、教育和科研機構(gòu)、企業(yè)，以新建、嫁接等方式，創(chuàng)辦涉海中外合作學(xué)校、學(xué)院，合作設(shè)立涉海教育教學(xué)、實訓(xùn)、研究機構(gòu)或項目，加快涉海高等學(xué)校的國際化、現(xiàn)代化步伐，支持省內(nèi)涉海高校實施中國海洋科學(xué)卓越教育伙伴計劃，整體提升我省涉海高等教育的質(zhì)量和水平。

　　五、組織與保障

　　(一)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立海洋學(xué)科專業(yè)發(fā)展長效機制

　　高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真貫徹落實戰(zhàn)略規(guī)劃。成立規(guī)劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)高校涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)，強化規(guī)劃執(zhí)行力度。由省教育廳牽頭，組建浙江省海洋高等教育戰(zhàn)略聯(lián)盟，建立涉海學(xué)科專業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的聯(lián)席會議制度，建立規(guī)劃協(xié)調(diào)和管理有效的長效運行機制。

　　(二)加大經(jīng)費投入，保障海洋學(xué)科專業(yè)穩(wěn)步發(fā)展

　　建立海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)支撐與經(jīng)費配套機制，加大對海洋學(xué)科專業(yè)的支持力度，爭取政府對涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)的經(jīng)費投入。做大做強涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展專項資金，爭取省財政專項支持，逐年增加涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入。保證特別是要加大對重點建設(shè)學(xué)科和專業(yè)的實際扶持力度。通過政策引導(dǎo)或配套比例等形式，鼓勵高校向社會籌集涉海學(xué)科專業(yè)辦學(xué)經(jīng)費。實現(xiàn)經(jīng)費投入機制的清晰化，發(fā)揮投入資金的最大效益，保證各項建設(shè)經(jīng)費落到實處，保障海洋學(xué)科專業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

　　(三)加強政策引導(dǎo)，保障海洋學(xué)科專業(yè)規(guī)劃貫徹落實

　　制定實施海洋學(xué)科專業(yè)建設(shè)工作優(yōu)先投入政策，引導(dǎo)高校主動對接海洋經(jīng)濟發(fā)展的實際需求，科學(xué)論證涉海高校的學(xué)科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，貫徹、推動規(guī)劃的全面開展。建立健全學(xué)科專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機制，構(gòu)建學(xué)校、行業(yè)企業(yè)和其他社會組織等多方參與的涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)評估模式。定期開展涉海學(xué)科專業(yè)建設(shè)的檢查和督導(dǎo)，引導(dǎo)高校自主發(fā)展、特色發(fā)展，促進學(xué)科專業(yè)建設(shè)始終貼近海洋經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展。建立海洋類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展狀況跟蹤調(diào)查制度，加大社會滿意度考核，強化社會監(jiān)督機制。