新華報業(yè)網(wǎng)訊今年我省部分高職院校首次實施“注冊入學(xué)”招生新政，包括三江學(xué)院、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)的26所高職院校試水“注冊入學(xué)”。不光是考生和家長心中大呼“忐忑”，一些高校也是勇于“吃螃蟹”的第一次。本報昨日召開了“江蘇省2011年注冊入學(xué)院長研討會”，針對不少考生和家長對于“注冊入學(xué)”的理解誤區(qū)，以及民辦院校下一步的發(fā)展走向等話題進行了專題研討。到會的12位民辦高校負責(zé)人直言心聲，“的確沒底，但還是謹慎地樂觀著。”

　　考生要正確理解“注冊入學(xué)”

　　院長們在研討中提到，不少考生對“注冊入學(xué)”存在誤解，比方說今年把“統(tǒng)招批次”和“注冊入學(xué)”分開，是不是意味著注冊入學(xué)的學(xué)生不拿文憑了?

　　也有院長提到自己被不少考生咨詢過這樣的問題，“注冊入學(xué)就等于是所有人都能有書可讀，我的考分達到了?？品謹?shù)線，和100分左右的考生呆在同一所學(xué)校，會不會被他們拖后腿?”針對這些問題，院長們有話要說。

　　應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長王薇注冊入學(xué)只是錄取方式的變化

　　“注冊入學(xué)只是一個錄取方式上的變化，學(xué)生的畢業(yè)證、學(xué)歷待遇和原來都是完全一致的。不少學(xué)生和家長對于注冊入學(xué)存在一定的誤解，這需要在接下來的招生宣傳工作中進行糾正。”說。

　　同時王薇強調(diào)，“我們學(xué)校人無我有，人有我優(yōu)的專業(yè)每年的錄取分數(shù)都遠遠超過省控分數(shù)線。加強學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，尤其是優(yōu)勢專業(yè)的發(fā)展是應(yīng)對生源危機的根本保證。”

　　“今年雖然是我省首次注冊入學(xué)試點，但是多元評價體系會為學(xué)生日后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)生的發(fā)展空間也會日益擴大。”王院長對于“注冊入學(xué)”的發(fā)展空間非?？春?，“我們和學(xué)生的交流會幫助學(xué)生在他們的職業(yè)生涯里有更好的發(fā)展。”

　　南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長馮春力注冊入學(xué)院校不比公辦院校差

　　“考生必須明確一個觀念，不少實施注冊入學(xué)的民辦院校的教學(xué)質(zhì)量并不比公辦院校差。”針對不少學(xué)生和家長一聽說“注冊”二字就望而卻步的現(xiàn)狀，馮春力給民辦院校重新“正名”。“雖然生源下降會給我們帶來挑戰(zhàn)，但是只要打造一批特色分明的專業(yè)，學(xué)生依然會認可。”事實上，南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車(維修/電子)專業(yè)群就依托著多家大型企業(yè)品牌中心而“量身定做”，同時機電一體化、涉外物流等專業(yè)也是擁有著不錯的口碑。

　　“我對于接下來的招生工作保持著謹慎樂觀的態(tài)度，”馮春力說。注冊入學(xué)和生源緊張并沒有因果關(guān)系。社會上對注冊入學(xué)理解存在偏差，不少學(xué)生到了最后的階段干脆就放棄填志愿，所以加大宣傳力度也是必須的。

　　金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長閔光泰學(xué)校堅持分層教學(xué)分流培養(yǎng)

　　注冊入學(xué)既給更多的考生帶來入學(xué)的機會，也給民辦院校帶來了緩解生源壓力的機遇。但是因為生源的分數(shù)跨度較大，面對這樣一個“寬帶”生源，金肯學(xué)院本著“面向?qū)W生，因材施教”的原則，在上一學(xué)期結(jié)束前進一步完善了“寬基礎(chǔ)，活方向”的人才培養(yǎng)實施方案：在基礎(chǔ)教學(xué)階段堅持分層教學(xué)，例如高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語和計算機基礎(chǔ)分為三層教學(xué)，確保每一個學(xué)生都能從自己的起點得到提高。而專業(yè)教學(xué)階段分流培養(yǎng)，確保每一個學(xué)生都能按照市場需求以及自己的興趣和職業(yè)傾向發(fā)展。

　　據(jù)閔光泰介紹，金肯有一批具有較強特色的優(yōu)質(zhì)專業(yè)，而且都是具有較強特色的專業(yè)建設(shè)點。如汽車專業(yè)群為省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地建設(shè)點，機械專業(yè)是省特色專業(yè)建設(shè)點，數(shù)控實訓(xùn)中心是省高職教育實訓(xùn)基地建設(shè)點等。

　　建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記沈志勤以質(zhì)量管理贏得競爭機會

　　“注冊入學(xué)的試行讓我們民辦院校有了更多的危機感，促使我們更加加強質(zhì)量管理。”在研討會上，直言不諱。為了應(yīng)對這樣的“危機感”，建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院專門召開了幾次教職工大會，在確定了應(yīng)對方針的同時確立了“依靠內(nèi)涵建設(shè)加強質(zhì)量管理”的總體宗旨。

　　實施注冊入學(xué)的錄取方式之后，學(xué)校必然會面對生源質(zhì)量參差不齊的問題，對于如何教學(xué)和管理是個大難題。沈志勤在研討會上獨家透露了建東學(xué)院管理的一個秘訣——準軍事化的管理辦法。“建東的輔導(dǎo)員和學(xué)生住在同一棟宿舍。學(xué)生在平時也不允許隨便出校門。這樣能夠進一步地加強對于學(xué)生的管理。也正因為如此，辦學(xué)十年來，建東學(xué)院從未發(fā)生過大的安全事件。學(xué)生的安全有保障。”

　　注冊入學(xué)促進學(xué)校加強內(nèi)涵建設(shè)

　　生源總數(shù)減少，同時本科批次擴招，這對于一直處于招生后端的民辦高校來說，影響是首當其沖的。在這樣的大背景下，注冊入學(xué)給民辦高校也帶來了不小的機遇挑戰(zhàn)。

　　江南影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長曾紅路民辦高校應(yīng)保持危機意識

　　“注冊入學(xué)”這種招生形式的改革給予了民辦院校在招生上的自主權(quán)。其實在國外不少高校，都已經(jīng)開始實施了注冊入學(xué)這種模式。所以說注冊入學(xué)會是高職錄取的大方向，它不應(yīng)該像本科一樣統(tǒng)一劃定錄取分數(shù)線，而是應(yīng)該按照高職技術(shù)人才的培養(yǎng)模式來進行錄取。

　　曾紅路認為，面對生源危機，民辦高校應(yīng)該始終保持一種清醒的危機意識，不僅要意識到生源下降后高等職業(yè)教育的發(fā)展困境，同時應(yīng)該清楚地學(xué)會揚長避短。“民辦教育不能再做大做全，而是應(yīng)該集中優(yōu)勢做好幾個品牌專業(yè)，將來轉(zhuǎn)型走職業(yè)教育專門化的路子。”

　　曾紅路建議，學(xué)校之間也應(yīng)該注意錯位發(fā)展和差別競爭，從做人和做事兩方面注意開拓創(chuàng)新。

　　三江學(xué)院副校長武正林最關(guān)鍵是提高辦學(xué)質(zhì)量

　　今年我省首次實行了部分高職院校的注冊入學(xué)試點，而三江學(xué)院在試點院校的名單之列。武校長表示，“注冊入學(xué)”這種形式有喜有憂，但總體上利大于弊。一方面它有利于擴大學(xué)校的招生自主權(quán)，另一方面學(xué)生的選擇權(quán)也隨之擴大。三江學(xué)院今年承諾在按照文理分科的前提下，完全滿足考生的專業(yè)志愿要求。學(xué)校錄取原則按照“高考成績+綜合素質(zhì)成績”的總分由高到低排序。同時給學(xué)生一定的優(yōu)惠，如學(xué)業(yè)水平測試必測科目成績在2A2B以上，或者在高中教育階段或同等學(xué)力教育階段有重大發(fā)明創(chuàng)造并具有國家發(fā)明創(chuàng)造專利的考生，可以優(yōu)先錄取。“學(xué)生通過注冊入學(xué)的方式進入學(xué)校后，同樣享受各種獎學(xué)金和專轉(zhuǎn)本的機會。”

　　武正林認為，對于民辦院校來說，注冊入學(xué)最關(guān)鍵的還是要提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，提高社會認可度。促進民辦院校內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)發(fā)展的道路。面對即將到來的生源危機，武校長的心態(tài)非常坦然，“只要民辦院校辦學(xué)理念正確，社會口碑好，就依然可以招到學(xué)生，獲得社會的認可。”

　　正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長顧怡六字應(yīng)對:做內(nèi)功，求外援

　　“注冊入學(xué)的挑戰(zhàn)大于機遇，因為不再'一考定終生'，可以綜合選拔人才。”顧怡分析，“注冊入學(xué)”最大的挑戰(zhàn)便在于生源問題。它還沒有被廣大群眾理解，面對的考生數(shù)量不是很大。同時還有很多考生不知道注冊入學(xué)是怎么一回事。所以在生源問題上非常嚴峻。同時專科的招生計劃原先在同一平臺上，今年實行部分專二院校注冊入學(xué)試點之后，一些上海和浙江的院校便有機會“搶生源”。

　　面對這樣的形勢，顧怡給出了六個字的應(yīng)對措施，“做內(nèi)功，求外援”。一方面在學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、條件建設(shè)、學(xué)生管理、就業(yè)基地建設(shè)等方面加強“修煉”，讓家長和學(xué)生覺得學(xué)費“物有所值”。同時要辦出自己的學(xué)校特色，吸引部分學(xué)生。顧院長專門提到了該校今年新開設(shè)的飛行技術(shù)專業(yè)。錄取學(xué)生分數(shù)遠超許多公辦院校。因此有特色就有生源，就有競爭力。外援則是擴大中職生生源。將這兩塊做好，才能應(yīng)對“注冊入學(xué)”帶來的機遇和挑戰(zhàn)。

　　陳國祥表示，希望社會能夠像改革預(yù)期中的那樣對注冊入學(xué)進行認識。注冊入學(xué)減輕了部分學(xué)生的考試壓力，對分數(shù)沒有硬性要求，這讓想上學(xué)的低分學(xué)生有了一次升學(xué)的機會。“民辦院校教育改革的動力在于社會和學(xué)生對學(xué)校的選擇，這不能像公辦院校那樣進行要求。”此次的注冊入學(xué)試點，民辦院校將面臨洗牌，針對這一趨勢，陳國祥認為重點在于院校的內(nèi)涵建設(shè)，通過試驗到改革推動進而培養(yǎng)精品學(xué)生。寬進優(yōu)出才是新政之本。“學(xué)校一定要有所行動，否則就會被淘汰。”今年蘇州托普職業(yè)技術(shù)學(xué)院推出了4大專業(yè)實驗班的試點改革，這將為該校的下一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。陳院長希望省教育廳能夠給注冊入學(xué)足夠空間，讓民辦院校有足夠的市場。

　　注冊入學(xué)還有待進一步完善

　　由于今年是注冊入學(xué)首次試點，盡管有關(guān)部門之前做了大量的調(diào)研工作，但在實際操作中仍有待進一步完善。

　　江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長張發(fā)祥加大注冊入學(xué)的引導(dǎo)力度

　　張發(fā)祥院長表示，注冊入學(xué)“沒有底”。江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院共有在校生8000人，在辦學(xué)的軟件和硬件上都初具規(guī)模。對于今年的民辦院校的總體招生形勢，張發(fā)祥用了“嚴峻”這個詞來形容。“‘注冊入學(xué)’的大趨勢是符合省十二五發(fā)展綱要的精神的，但今年比去年的總體生源少了3萬人，同時在170分到200分之間的考生人數(shù)有限，因此便帶來非常激烈的競爭。”為了應(yīng)對競爭，江海學(xué)院在加強學(xué)校專業(yè)師資建設(shè)的同時，接受了江蘇省高職院校的評估，并且始終堅持學(xué)歷文憑和技能相對接的宗旨。

　　“不少考生對于注冊入學(xué)其實不了解，甚至連文憑是否一樣都不知道。”在發(fā)言中，張發(fā)祥還呼吁，“考生現(xiàn)在普遍都是一種‘等待’的心態(tài)，這就需要我們加大宣傳力度，對注冊入學(xué)做出積極的引導(dǎo)，這樣才能有序做好今年首度的注冊入學(xué)試點工作。”

　　太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長李凱在政策上應(yīng)該更多扶持民辦院校

　　“注冊入學(xué)滿足了教育多樣化的要求，其在功能定位和體制導(dǎo)向上都有一定的意義。”李凱認為社會在法律法規(guī)等方面要給予民辦院校以支持，在政策上面要更多扶持民辦院校。

　　另外在面對注冊入學(xué)時，高校也應(yīng)規(guī)范管理，加強內(nèi)涵建設(shè)，提高質(zhì)量，還要積極發(fā)展特色專業(yè)，突出育人特色。

　　面對注冊入學(xué)的同學(xué)，也要求學(xué)校增強對他們的責(zé)任心，從愛的教育出發(fā)，以準軍事化管理，加強與家長之間的聯(lián)系，以其突出的育人特色來吸引學(xué)生。為此太湖創(chuàng)意學(xué)院配備專職輔導(dǎo)員進行差異化的教育活動。學(xué)校在天時、地利、人和方面都會盡量為學(xué)生做到最好。

　　鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長助理單奕建議改名“專二批次注冊入學(xué)”

　　昨天上午同期舉行的還有一場注冊入學(xué)的專場咨詢會。在咨詢會結(jié)束后立馬趕到了本報研討會的現(xiàn)場。“我的感慨很多，”單奕表示，從咨詢會現(xiàn)場的情況來看，注冊入學(xué)的宣傳顯然不夠，考生和家長都存在著誤區(qū)，甚至是完全不理解。其次便是“統(tǒng)一批次”和“注冊入學(xué)”批次的區(qū)別讓學(xué)生摸不著頭腦。“注冊”二字嚇跑了不少考生。他建議將“注冊入學(xué)”改名為“專二批次注冊入學(xué)”，這樣便可以減少學(xué)生對于注冊入學(xué)的不理解和誤區(qū)，同時對學(xué)校招生工作的展開會帶來很大的便利。

　　九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長孫志鴻公辦?？茟?yīng)加快注冊入學(xué)進程

　　民辦高校在此次注冊入學(xué)試點改革中所遇到的挑戰(zhàn)多過機遇，總體說來有三個方面的體現(xiàn)。首先在于社會各方對注冊入學(xué)的宣傳力度還不夠，帶來對注冊入學(xué)的誤讀問題;其次是注冊入學(xué)的院校今年在省內(nèi)呈現(xiàn)單兵突進的現(xiàn)象，把民辦高校從原來的體系中拉出來開展注冊入學(xué)顯得比較單薄;第三，低分學(xué)生大多按兵不動，持觀望態(tài)度。“九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院從1993年開始創(chuàng)校，是由一批老教育家辦學(xué)的資深高職院校，由于地處蘇北，所以生源壓力更大。”孫志鴻認為，公辦專科應(yīng)加快注冊入學(xué)的進程，深化改革力度。