為貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會上的重要講話精神和教育規(guī)劃綱要，推進(jìn)高等學(xué)校師德建設(shè)制度化和常態(tài)化，近日，教育部會同中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(征求意見稿)，現(xiàn)予以公布，在全國范圍內(nèi)公開征求意見。

　　《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》是廣大高校教師共同的行為準(zhǔn)則，需要廣大教師共同參與、共同完善和共同遵守，也需要全社會的支持和監(jiān)督。歡迎全國廣大教師和社會各界人士積極建言獻(xiàn)策，提出寶貴意見。您的建議意見，對《規(guī)范》的修改完善和啟動實施具有重要的參考價值。請將建議和意見在10月30日(以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn))前，通過信函郵寄至中國教育報編輯部;也可登錄中國教育新聞網(wǎng)(www.jyb.cn)直接下載征求意見表，以電子郵件方式反饋意見。來信請寄：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號(郵政編碼：100082)，中國教育報高教新聞中心，姜乃強(收);請在信封上注明“高校職業(yè)道德規(guī)范征求意見”字樣。電子郵件：sddtl@edumail.com.cn。

　　中華人民共和國教育部

　　中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會

　　2011年10月12日

　　《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》 (征求意見稿)

　　一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會主義制度。遵守憲法和法律法規(guī)，貫徹黨和國家教育方針，依法履行教師職責(zé)，維護(hù)社會穩(wěn)定和校園和諧。不得有損害國家利益和不利于學(xué)生健康成長的言行。

　　二、敬業(yè)愛生。忠誠人民教育事業(yè)，樹立崇高職業(yè)理想，以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新為己任。恪盡職守，終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)。真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。

　　三、教書育人。堅持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟，教學(xué)相長。尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求，不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理，修正錯誤。實事求是，發(fā)揚民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠實守信，力戒浮躁。堅決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

　　五、服務(wù)社會。勇?lián)鐣?zé)任，為國家富強、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。熱心公益，服務(wù)大眾。積極參與社會實踐，自覺承擔(dān)社會義務(wù)，主動提供專業(yè)服務(wù)。堅決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。

　　六、為人師表。學(xué)為人師，行為世范。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)，以高尚師德、人格魅力和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。模范遵守社會公德，維護(hù)社會正義，引領(lǐng)社會風(fēng)尚。言行雅正，舉止文明。自尊自律，清廉從教，以身作則。自覺抵制有損教師職業(yè)聲譽的行為。

　　征求意見表

　　總體評價 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第一條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第二條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第三條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第四條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第五條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　第六條 非常合理□ 合理□ 基本合理□ 不太合理□ 非常不合理□

　　修改意見(可另附頁)________________________________________________________________________

　　姓名_______________________性別_________年齡______學(xué)校(單位)_________職務(wù)_______聯(lián)系方式___________

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