晚報(bào)記者張茜茜 錢鈺 李征報(bào)道 近日，一則消息在教育界引起轟動：調(diào)查顯示，近幾年全國在校大學(xué)生自動退學(xué)率已近3%，每年退學(xué)人數(shù)近50萬。記者昨日獲悉，近年來，在本市多所高校，的確有不少學(xué)生選擇“重啟人生”——自動退學(xué)，其中不少人選擇赴國外留學(xué);也有一些學(xué)生參加復(fù)讀，希望重新考入理想高校。

　　不過，對于“自動退學(xué)”這一詞語，高校解釋和民間理解并不相同，“自動退學(xué)”包含了開學(xué)未報(bào)到的學(xué)生，而在國內(nèi)不少民辦、高職院校，報(bào)到率往往在七成到九成之間;在不少高校，“自動退學(xué)”也是學(xué)校對違規(guī)或?qū)W業(yè)不達(dá)標(biāo)學(xué)生一種留有余地的處理手段，因此部分學(xué)生退學(xué)是被動的。

　　讀到大三毅然退學(xué)復(fù)讀學(xué)醫(yī)

　　每天6點(diǎn)半起床背書，從《局部解剖》、《醫(yī)學(xué)英語》背到《預(yù)防醫(yī)學(xué)》、《流行病學(xué)》，這就是就讀于江蘇某高校醫(yī)學(xué)院的大三學(xué)生程峰(化名)每天一成不變的生活。“我們每學(xué)期要背的內(nèi)容超過2000多頁。”盡管學(xué)醫(yī)很枯燥又辛苦，但程峰對于四年前做出的決定從未后悔過。

　　程峰畢業(yè)于上海奉賢區(qū)一所區(qū)級示范性中學(xué)，2005年，他考入上海某高校土木工程專業(yè)，大三時(shí)，由于對物理學(xué)科毫無興趣，他選擇了自動退學(xué)，次年重新參加高考，考入江蘇某高校醫(yī)學(xué)院。程峰第一次高考時(shí)加試的是化學(xué)科目，“那時(shí)物理沒好好學(xué)，進(jìn)大學(xué)就傻眼了。”小程說，考大學(xué)時(shí)主要考慮讀一本，所以就填了些錄取分低的專業(yè)。“土木工程是我填的最后一個(gè)專業(yè)，也沒考慮興趣，就去學(xué)了，可學(xué)了之后才發(fā)現(xiàn)完全沒感覺。”

　　除去論文，小程就讀的大學(xué)要求學(xué)生四年共修滿280個(gè)學(xué)分，“我大三時(shí)已經(jīng)修完190個(gè)學(xué)分，剩下的都是涉及物理學(xué)科的學(xué)分。”小程坦言，那時(shí)他非常痛苦，上物理課完全聽不懂，“實(shí)在沒信心學(xué)下去。”小程說，父母和同學(xué)都勸他別犯傻，離畢業(yè)還有一年，混混算了，“可我不愿意!”

　　小程選擇退學(xué)的另一個(gè)原因就是，他總認(rèn)為靠混學(xué)分過日子，沒學(xué)到真本事，最后找工作還得吃苦頭。“讓我這種不懂物理的人去設(shè)計(jì)房子，說不準(zhǔn)造出來的房子都要塌了。”小程越想越覺得前途渺茫，最終選擇了退學(xué)。退學(xué)后，小程參加高復(fù)培訓(xùn)班。“復(fù)讀入學(xué)摸底考時(shí)，我是全班最后一名，當(dāng)時(shí)壓力很大的。”小程說。就這樣背水一戰(zhàn)，他考入了自己夢想的醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　盡管讀醫(yī)的日子很苦，學(xué)習(xí)任務(wù)也很繁重，但小程始終覺得很充實(shí)，“至少現(xiàn)在我學(xué)的東西都能弄懂。”電話里，小程還興奮地告訴記者，不久前他拿了三等獎(jiǎng)學(xué)金，今年11月份要轉(zhuǎn)為正式黨員，還在學(xué)生會擔(dān)任某部副部長一職，“這在以前想都不敢想的，我很慶幸當(dāng)年選擇了退學(xué)。”

　　大二女生放棄國內(nèi)名校選擇留學(xué)

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)今年升大二的李佳目前正在申請美國大學(xué)本科。一切順利的話，她將于明年下半年到美國上大學(xué)。與一般高中生申請美國大學(xué)不同，李佳已經(jīng)是大學(xué)在校生，如果選擇中途轉(zhuǎn)去美國大學(xué)，一要放棄國內(nèi)文憑，二要把國內(nèi)學(xué)分轉(zhuǎn)到國外。因?yàn)槊绹咝鴥?nèi)高校的學(xué)分并不是全部認(rèn)同，這意味著普通人四年就能畢業(yè)的本科，李佳可能要比普通人多念半年甚至一年。“我已經(jīng)做好了到美國后刻苦學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。”李佳說。

　　李佳高中在上外附中讀書，該校相當(dāng)部分畢業(yè)生都會選擇到國外讀本科。李佳當(dāng)時(shí)也做了國內(nèi)高考和申請留學(xué)的兩手準(zhǔn)備。“我有親戚在美國加州，我也曾去過美國好幾次，對那邊學(xué)習(xí)氛圍有所了解。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，就想做兩手準(zhǔn)備，結(jié)果高考那年發(fā)揮得還好，就想在國內(nèi)讀完本科再到國外讀研究生。而我的很多同學(xué)都選擇高中畢業(yè)直接申請國外的大學(xué)。”李佳說。

　　是什么原因讓李佳改變主意?她說，今年暑假，同學(xué)聚會時(shí)，和在美國念書的同學(xué)交流了大學(xué)學(xué)習(xí)情況，對比后，她感到美國的教育方式可能更適合自己。“同樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程，我那些正在美國讀書的同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更豐富和深入，已經(jīng)開始做調(diào)研和一些研究課題，而我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容基本上以理論為主。”李佳表示，為了不讓這個(gè)差距越拉越大，她決定提前實(shí)施留學(xué)計(jì)劃。

　　名校女生為去國外讀研提前赴美

　　復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)專業(yè)大三學(xué)生陳穎(化名)明年1月將赴美國讀書。在陳穎看來，到國外讀本科最大的好處是更容易申請到美國大學(xué)的研究生。

　　陳穎是四川人，此前并未有過到國外游學(xué)、交換生的經(jīng)歷，但她很早就想到國外讀研究生。進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)后的兩年，她陸續(xù)在網(wǎng)上查過資料，也去過留學(xué)中介咨詢，還與“過來人”交流過，最終決定現(xiàn)在就轉(zhuǎn)學(xué)去國外。

　　“我聽學(xué)長學(xué)姐說，現(xiàn)在中國本科生申請國外研究生太多，相比之下，先到美國讀本科，再在美國申請研究生更有優(yōu)勢。美國的本科教育與研究生教育的銜接更緊密，我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)，一方面可以拿到美國本科學(xué)位，還可以提前適應(yīng)美國的教育環(huán)境，為申請研究生做準(zhǔn)備。”陳穎說。

　　她表示，中國的本科是4年，研究生是3年，她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)到美國，由于學(xué)分轉(zhuǎn)換，可能本科要讀5年，但是美國的研究生是2年，這樣算下來，和國內(nèi)讀本科加研究生所花的時(shí)間一樣。

　　“以前有個(gè)錯(cuò)誤觀念，認(rèn)為國內(nèi)本科教育好，國外研究生教育最好?，F(xiàn)在如果讓我重新選擇，我可能高中就會到美國讀。”陳穎說，讓她下定決心現(xiàn)在就轉(zhuǎn)學(xué)還因?yàn)榱硪粯妒虑椋核囊粋€(gè)親戚的小孩去年到美國讀高中，今年暑假，她見到那個(gè)小孩，明顯感覺到小孩有“長大了”的感覺，各方面都有了很大的提高。

　　◎現(xiàn)象解讀

　　名校學(xué)生退學(xué)多為出國留學(xué)

　　“自動退學(xué)3%?我們學(xué)校沒那么高。”復(fù)旦大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，關(guān)于對自動退學(xué)的統(tǒng)計(jì)要看具體的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。自動退學(xué)可能有幾種情況：一是發(fā)了錄取通知書，學(xué)生沒來學(xué)校報(bào)到。一般發(fā)生這種情況是因?yàn)橥瑫r(shí)收到境外高校錄取通知書。二是指在校期間學(xué)生自動退學(xué)，可能是出國也可能是其他原因。但在復(fù)旦，在讀學(xué)生選擇自動退學(xué)的情況很少。

　　東華大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人雖然沒有給出具體的自動退學(xué)比例，但他給了記者這樣一組數(shù)據(jù)：“我們學(xué)校每年實(shí)際錄取人數(shù)約3700人，但能堅(jiān)持到4年后畢業(yè)的一般為3600人左右，另外100人基本都是中間離校的。他們中有的是留學(xué)，有的是考插班生，有的是學(xué)習(xí)有困難，還有的則是對專業(yè)不滿意，選擇退學(xué)明年再考等，情況不一。”

　　該負(fù)責(zé)人表示，自動退學(xué)學(xué)生中占最大比例的還是出國留學(xué)，約八成左右。同以前相比，現(xiàn)在出國留學(xué)相對容易，國外很多學(xué)校也十分歡迎中國學(xué)生。“總體而言，學(xué)生有了更多的自主選擇機(jī)會，應(yīng)該是個(gè)好現(xiàn)象。”

　　但不能因此就說國外教育一定要比中國好。該負(fù)責(zé)人告訴記者，并不是每個(gè)人都適合國外教育方式。該校有不少學(xué)生在經(jīng)歷了國外一年的學(xué)習(xí)后，覺得不適合自己，又重新向?qū)W校申請復(fù)學(xué)的。如果在一定時(shí)限內(nèi)，學(xué)校是允許他回來繼續(xù)學(xué)業(yè)的。

　　尖子生轉(zhuǎn)學(xué)美國情況逐年增加

　　啟德教育上海分公司美國資深教育顧問張欣說，高中生申請美國本科學(xué)校的比例為30%左右，國內(nèi)高校在校生申請美國本科約占15%—20%，本科生申請到美國讀研究生的比例約占到50%。

　　“十年前，到美國留學(xué)主要是申請研究生，但現(xiàn)在申請美國本科和研究生的比例已經(jīng)對半開了。值得注意的是，近年來，國內(nèi)高校在校生從國內(nèi)學(xué)校退學(xué)申請轉(zhuǎn)學(xué)到美國本科高校的情況在不斷增加。”張欣說。

　　她介紹，本科在校生放棄國內(nèi)高校文憑，帶著一定的學(xué)分轉(zhuǎn)而申請國外本科院校的情況，一般稱為“轉(zhuǎn)學(xué)生”。一般學(xué)生選擇轉(zhuǎn)學(xué)主要是因?yàn)榭既氩幌矚g的專業(yè)和學(xué)校，想去更好的學(xué)校讀書，有些則是想換一種學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　在過去，選擇轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生以?？茖W(xué)校或二本學(xué)校的學(xué)生為主。但這幾年來，一些國內(nèi)頂尖高校的在校生也來選擇轉(zhuǎn)學(xué)。他們能力較好，本身起點(diǎn)高，所以對轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)校的要求會更高。

　　部分學(xué)生大一即“被自動退學(xué)”

　　記者從麥可思研究院方面了解到，美國高校中學(xué)生輟學(xué)的情況屢見不鮮，尤其是入學(xué)后的前六周。從大學(xué)第一年到第四年，有40%的學(xué)生因各種原因未完成學(xué)業(yè)。在兩年制的社區(qū)學(xué)院中這種情況更嚴(yán)重。與此相對應(yīng)的是中國大學(xué)在校生退學(xué)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。究其原因，很大程度上是由于新生入校后對學(xué)?；?qū)I(yè)不適應(yīng)，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，或者面臨經(jīng)濟(jì)狀況和人際關(guān)系的壓力。

　　有調(diào)查顯示，從2011年9月15日至24日，被調(diào)查2011級大學(xué)新生中，僅有40%對學(xué)校的入學(xué)教育表示滿意。研究者發(fā)現(xiàn)，大學(xué)成功在很大程度上取決于新生第一年經(jīng)歷。第一年的適應(yīng)不良可能導(dǎo)致新生學(xué)業(yè)興趣淡漠、學(xué)習(xí)參與度降低、學(xué)習(xí)成績不佳、人際關(guān)系出現(xiàn)障礙、精神和健康狀態(tài)不良，甚至中斷學(xué)業(yè)。不少學(xué)生克服重重困難進(jìn)入大學(xué)校門，卻因?yàn)椴贿m應(yīng)高校生活而終結(jié)自己的大學(xué)夢。

　　新生學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳、中斷學(xué)業(yè)或者輟學(xué)的最主要因素是大學(xué)參與程度低。學(xué)生參與既包括學(xué)生投入學(xué)習(xí)和具有教育意義的活動時(shí)間和努力的質(zhì)量，又包括高校為了促進(jìn)學(xué)生參與提供的課程、課外學(xué)習(xí)機(jī)會和支持性服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量。通過對新生參與進(jìn)行干預(yù)，高校就能夠有效地解決新生的大學(xué)適應(yīng)問題，降低退學(xué)等行為出現(xiàn)的可能性。具體而言，大學(xué)第一年課堂內(nèi)、外的積極參與，尤其是學(xué)習(xí)性參與的提高，可以極大地提高新生的心理和學(xué)習(xí)適應(yīng)性。

　　上海高校在校生自動退學(xué)遠(yuǎn)不到3%

　　有數(shù)據(jù)表明，近幾年全國在校大學(xué)生自動退學(xué)率已接近3%，每年退學(xué)人數(shù)近50萬。那“近3%”的數(shù)據(jù)究竟來自哪里?

　　記者了解到，目前媒體上引用的“近3%”的數(shù)據(jù)出自麥可思研究院近日完成的一份名為“探索解決高校新生適應(yīng)問題的有效途徑——高校新生適應(yīng)性調(diào)查項(xiàng)目”研究。該研究引用的是2008年10月，教育部高校學(xué)生司有關(guān)負(fù)責(zé)人在“普通高等教育學(xué)生管理規(guī)定培訓(xùn)研討會”上透露的“我國大學(xué)生自動退學(xué)率年年增加，從2002年的0.1%上升到了2006年的2.6%。由于未獲得最近兩年的數(shù)據(jù)，根據(jù)“年年增加”的規(guī)律，項(xiàng)目研究方認(rèn)為“目前中國大學(xué)在校生退學(xué)現(xiàn)象應(yīng)是‘接近3%’”。

　　不過，上海西南片某高校一位教務(wù)老師告訴記者，一般名校的退學(xué)率遠(yuǎn)低于3%，所謂自動退學(xué)就是根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定達(dá)到退學(xué)要求，但未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理退學(xué)手續(xù)的，由學(xué)校公示作自動退學(xué)處理。

　　此外，記者從同濟(jì)、華東師大等高校的教務(wù)部門獲悉，對于這些名校，3%自動退學(xué)的比率明顯過高，一般真正自動退學(xué)的學(xué)生每年僅個(gè)位數(shù)，其中，絕大多數(shù)是因?yàn)檫x擇了國外高校。

　　記者在《上海大學(xué)學(xué)生管理規(guī)定(本科)》中查詢得知，該校在兩種情況下會對學(xué)生進(jìn)行“自動退學(xué)”處理，一是“每學(xué)期開學(xué)首日教育時(shí)，學(xué)生必須按時(shí)到校辦理注冊手續(xù)。因故不能如期注冊者，必須履行暫緩注冊手續(xù)(病假需憑醫(yī)院證明)，否則以曠課論。超過兩周不注冊的視為自動退學(xué)。”二是“休學(xué)學(xué)生需辦理休學(xué)手續(xù)離校，學(xué)校保留其學(xué)籍。保留學(xué)籍期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者，作自動退學(xué)處理。”

　　事實(shí)上，學(xué)校在處理違規(guī)或?qū)W業(yè)不達(dá)標(biāo)學(xué)生時(shí)，也會給予學(xué)生這樣一種留有余地的處理手段，如在2005年時(shí)，上大有71名大學(xué)生被集體退學(xué)，其中55人自動退學(xué)，16人被學(xué)校簽發(fā)文件予以退學(xué)。其中“自動退學(xué)”的55人事實(shí)上就屬于對學(xué)生進(jìn)行的留有余地的處理手法，他們在多個(gè)學(xué)期都未修滿明文規(guī)定的學(xué)分，學(xué)校只好依據(jù)校規(guī)對他們給予試讀警告，不過他們在試讀期間的成績依然未能達(dá)到學(xué)校管理規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，最終“被自動退學(xué)”。

　　◎記者手記

　　從“從一而終”到“自由發(fā)展”

　　全國在校大學(xué)生自動退學(xué)率接近3%，每年退學(xué)人數(shù)近50萬……這一新聞一經(jīng)發(fā)布，即引起了不小爭議。這體現(xiàn)了人們求學(xué)、擇業(yè)的觀念有了很大的變化。

　　在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)人選擇必須服從集體利益，無論是求學(xué)還是就業(yè)，供需雙方必須存在“無縫對接”，否則就會發(fā)生資源浪費(fèi)。人們對于高達(dá)3%的“自動退學(xué)率”感到驚訝，就是緣于這種慣性思維。

　　但這種“無縫對接”式的資源配置方式也很容易扼殺學(xué)生的個(gè)性。學(xué)生高考填報(bào)志愿時(shí)，年紀(jì)尚幼，很多人并沒有找到最適合自己發(fā)展的專業(yè)和職業(yè)，填報(bào)志愿也是根據(jù)一時(shí)興趣或家長的意志，以致很多人入學(xué)后才發(fā)現(xiàn)，原來自己“上錯(cuò)了花轎”、“入錯(cuò)了行”。過去，很多人選擇將錯(cuò)就錯(cuò)。現(xiàn)在這種情況正在改變。

　　越來越多的學(xué)生和家長不再“從一而終”，稿件中提到的多個(gè)案例，均是學(xué)生重新選擇高校，選擇人生。事實(shí)上，退學(xué)現(xiàn)象在任何國家的大學(xué)都存在，學(xué)校和學(xué)生都不覺得有多大損失，反而被認(rèn)為是一種合理的、動態(tài)的、持續(xù)的學(xué)校和學(xué)生的雙向選擇，既能促進(jìn)大學(xué)提高教育質(zhì)量，也讓學(xué)生找到適合自己的大學(xué)和專業(yè)，以發(fā)展自身的個(gè)性和興趣。

　　隨著社會的發(fā)展，社會寬容度越來越高，這部分學(xué)生的比率也將不斷增加。將來，3%或更高的比率，都將只是一個(gè)普通的數(shù)字，而不是一則引發(fā)轟動效應(yīng)的新聞。