3月16日，江西藍(lán)天學(xué)院瑤湖校區(qū)的校門換上了新校牌，“藍(lán)天學(xué)院”換成了“江西科技學(xué)院”。

　　事實上，由于高校“升格”、合并等原因，江西現(xiàn)有的24所普通本科高校中已有16所換過校名。專家稱，高校更名的背后是對學(xué)校生存、發(fā)展的綜合考量。

　　●背景：16所本科高校另取新名

　　今年2月29日，教育部公布了批復(fù)意見，同意江西藍(lán)天學(xué)院更名為江西科技學(xué)院。

　　3月16日，記者來到藍(lán)天學(xué)院瑤湖校區(qū)，發(fā)現(xiàn)校門上原有的“藍(lán)天學(xué)院”四個大字已經(jīng)換成了“江西科技學(xué)院”，“藍(lán)天學(xué)院”則成了學(xué)校的“曾用名”。不少師生在更名后的校門前合影留念。

　　除民辦高校外，公辦高校的江西科技師范學(xué)院也即將更名。今年3月2日-11日，教育部對江西科技師范學(xué)院更名為江西科技師范大學(xué)進行了公示。“目前公示已經(jīng)結(jié)束，還需要等教育部發(fā)出同意更名的通知，待省政府正式發(fā)文公布，學(xué)院才能更名。”江西科技師范學(xué)院宣傳部工作人員告訴記者。

　　省教育廳發(fā)展規(guī)劃處處長楊慧文告訴記者，目前，江西省共有24所普通本科高校，最近20年來，有16所學(xué)校的校名發(fā)生了變化。包括南昌理工學(xué)院、南昌航空大學(xué)、上饒師院、新余學(xué)院、九江學(xué)院等。

　　此外，在?？圃盒７矫?，也有大宇職院、江西中山職院2所院校主動申請更名。

　　●探因：原校名未突出辦學(xué)特色

　　“江西藍(lán)天學(xué)院更名前后都是本科院校，屬于同級更名，并不是‘升格’。”楊慧文告訴記者，大宇職院和江西中山職院也均是同級更名。

　　那么，江西藍(lán)天學(xué)院為何要花費大力氣更改校名呢?“學(xué)校目前的專業(yè)設(shè)置以理工科為主，原有校名已不太適應(yīng)辦學(xué)內(nèi)涵，改為江西科技學(xué)院更能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢。”江西科技學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，社會上還有不少以“藍(lán)天”命名的中小學(xué)校甚至幼兒園，這就容易與藍(lán)天學(xué)院混淆，造成交流不便。

　　“第一次聽到江西藍(lán)天學(xué)院，可能有人認(rèn)為是空軍院校，聽到中山職院也不知道學(xué)校在江西，甚至有人以為大宇職院是韓國的學(xué)校。”楊慧文認(rèn)為，這些校名不能完全涵蓋學(xué)校自身的辦學(xué)特色，也沒有突出所在地域，更改后的校名比較符合各自學(xué)校的辦學(xué)實際。

　　更名體現(xiàn)高校水平和實力

　　記者了解到，學(xué)院更名為大學(xué)，要具備不少條件：全日制在校生應(yīng)在8000人以上、學(xué)校的普通本科專業(yè)總數(shù)至少在20個以上、正教授職務(wù)的專任教師一般應(yīng)不低于100人、至少應(yīng)有10個碩士點等。

　　此前，江西科技師范學(xué)院校長郭杰忠在接受媒體采訪時曾表示，學(xué)院更名為大學(xué)的過程能提升學(xué)校的層次、水平，擴大學(xué)校的影響，更名成功意味著大學(xué)實力和水平得到提高。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，學(xué)院改為大學(xué)后，學(xué)校發(fā)展的平臺將更寬闊，辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科設(shè)置等都將得到提高。

　　校名“公辦化”助穩(wěn)定生源

　　“相對于公辦高校，民辦高校在口碑、社會認(rèn)可度上有著先天不足，很多學(xué)生能選擇公辦的絕不選擇民辦的。”有著十余年民辦教育經(jīng)驗的南昌匯眾教育咨詢有限公司董事長鄒計明說，更名對于民辦高校而言，既是適應(yīng)社會考生的現(xiàn)實需求，也是無奈之舉。“最近幾年來，全國每年都有幾十所民辦高校更名和升格獲批。不只是在江西，全國民辦高校的新校名越來越‘公辦化’，民辦的性質(zhì)從校名上被弱化了。”

　　●分析：民辦高校面臨多重壓力

　　記者注意到，江西主動申請更名的3所院校都是近3年獲批的，這是否說明江西高校更名頻率正在加快?對此，鄒計明表示，江西高校更名較為頻繁并不是跟風(fēng)，而是有著自身發(fā)展的考量。“江西申請更名的大部分是民辦高校，除了做強做大的需要外，就是多少面臨著一些困境。”

　　多數(shù)民辦高校缺少穩(wěn)定的資金支持，辦學(xué)經(jīng)費更加緊張。去年，江西在新增財政教育投入中安排了省級民辦教育發(fā)展專項資金1500萬元，不過仍難滿足全省民辦高校的辦學(xué)需求。此外，在穩(wěn)定生源上，江西民辦高校也面臨著壓力。“過去江西民辦高校的生源主要來自外省，現(xiàn)在全國各地民辦高校都很多，江西本省生源外流比較嚴(yán)重。”楊慧文說。

　　目前，江西民辦高校共有15所(其中1所新批尚未招生)，統(tǒng)招本?？圃谛Ｉ_(dá)到10.52萬人。“全省普通本?？圃谛Ｉ倲?shù)約為82萬人，民辦高校在校生占12.7%。”楊慧文介紹。

　　●聲音：應(yīng)堅持自身辦學(xué)特色

　　“高校更名要付出很多管理、資金成本，因此肯定是經(jīng)過慎重考慮的。”楊慧文認(rèn)為，社會應(yīng)尊重符合條件的高校申請更名的意愿。當(dāng)然，更名并不能直接提升學(xué)校的辦學(xué)水平，民辦高校應(yīng)更多堅持自身的辦學(xué)特色。

　　楊慧文表示，目前，民辦教育總體處于發(fā)展階段，政府對民辦教育的扶持力度不斷加大。民辦高校還具有用人機制靈活、市場適應(yīng)能力強、管理成本控制嚴(yán)格等優(yōu)勢，因此，江西民辦高校的發(fā)展空間依然很大，民辦高校朝特色辦學(xué)方向發(fā)展，有助于自身做強做大。

　　專業(yè)設(shè)置應(yīng)更突出就業(yè)

　　“高校更名后無形中造成了一定的品牌資產(chǎn)流失，畢竟很多民辦高校已經(jīng)積累了十余年的辦學(xué)成績。”鄒計明也認(rèn)為，更名不能完全解決部分民辦高校面臨的困難。

　　“從長遠(yuǎn)看，民辦高校要通過‘質(zhì)量+特色’才能完成華麗轉(zhuǎn)身。”鄒計明表示，在專業(yè)課程上，民辦高校應(yīng)更加突出就業(yè)。比如與企業(yè)合作設(shè)立定向班，一旦取得成功，兩到三年內(nèi)就能對生源市場產(chǎn)生一定的沖擊。在教學(xué)方面，多加入能實實在在幫助學(xué)生學(xué)到一技之長的教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容。